D. Học cách ứng xử trước những khác biệt ngay trong nội tại một nền văn hóa chính là những trải nghiệm khởi đầu để sống với những khác biệt giữa những nền văn hóa.

Xem đáp án

Câu 15:

Theo tác giả, trong một cộng đồng, số phận một người có nhân dạng dị thường lạc loài sẽ như thế nào?

A. Khó có thể được chấp nhận có một tâm hồn bình thường trong mắt người khác.

B. Khó thể dung hòa được với cộng đồng của mình.

C. Khó có thể tồn tại được lâu dài trong cộng đồng của mình.

D. Khó có thể phát triển và thăng tiến trong sự nghiệp sau này.

Xem đáp án

Câu 16:

Nhận xét về cách lấy dẫn chứng để khẳng định lí lẽ, quan điểm của tác giả:

A. Chỉ sử dụng dẫn chứng trực tiếp, đa dạng, phong phú.

B. Tác giả trích dẫn dẫn chứng trực tiếp và gián tiếp, có sự chọn lọc, phù hợp với từng quan điểm, lí lẽ của bài viết

C. Chỉ sử dụng dẫn chứng gián tiếp có sự điều chỉnh phù hợp với văn phong của bài viết.

D. Sử dụng dẫn chứng đa dạng, phong phú, chỉ lấy từ truyện Thằng quỷ nhỏ.

Xem đáp án

Câu 17:

Theo người viết, vì sao Nguyễn Nhật Ánh lại xây dựng chân dung nhân vật Khải đẹp trai, là học sinh tiên tiến và cũng thích Nga như Quỳnh?

A. Để tô đậm cái thân phận lạc loài của Quỳnh trong mắt Nga.

B. Để tô đậm sự hoảng sợ của Nga khi biết tình cảm đặc biệt của Quỳnh

C. Để khiến người đọc cảm thương hơn cho nhân vật Quỳnh.

D. Để hiểu hơn về lí do Nga không thích Quỳnh.

Xem đáp án

Câu 18:

Theo người viết, vì sao Nga ghét Khải nhưng với Quỳnh thì lại thấy sợ?

A. Vì Nga sợ mọi người cũng cô lập mình vì chơi với Quỳnh.

B. Vì Nga sợ hãi gương mặt của Quỳnh.

C. Vì nỗi sợ ấy là sự xa cách với kẻ khác loại với mình.

D. Vì Nga không có tình cảm với Quỳnh.

Xem đáp án

Câu 19:

Chuẩn mực xã hội là gì?

A. Là quy chuẩn cái đẹp của xã hội, được nhiều người công nhận và tuân theo.

B. Là quy chuẩn về mặt đạo đức, nhân phẩm của xã hội được nhiều người công nhận và tuân theo.

C. Là chuẩn mực về lối sống, cách ứng xử và hành động được nhiều người đồng tình và làm theo

D. Là quy tắc tường minh hoặc hàm ẩn nhằm xác định kiểu hành vi gì là chấp nhận được trong một xã hội hay một nhóm.

Xem đáp án

Câu 20:

Theo em, vì sao văn học thiếu nhi không nên có những nhân vật hoàn hảo?

A. Vì thiếu nhi là độ tuổi đang hình thành và phát triển nhân cách, những nhân vật phải được đan xen những mặt tốt và những mặt chưa tốt để các em nhận ra và dần hoàn thiện chính mình.

B. Vì thực tế không ai trên đời là hoàn hảo tuyệt đối.

C. Vì nhân vật phải có khiếm khuyết mới có vấn đề để đưa ra bàn luận.

D. Vì nhân vật phải có khiếm khuyết thì hình tượng mới đặc sắc và chân thực

Xem đáp án

4.6

6 Đánh giá

50%

40%

20 câu trắc nghiệm Văn 9 KNTT tìm hiểu văn bản Từ thằng quỷ nhỏ của Nguyễn Nhật Ánh nghĩ về những phẩm chất của một tác phẩm viết cho thiếu nhi có đáp án

Đề thi liên quan:

12 câu trắc nghiệm Văn 9 KNTT Tìm hiểu tác giả Nguyễn Dữ có đáp án

23 câu trắc nghiệm Văn 9 KNTT Tìm hiểu văn bản Chuyện người con gái Nam Xương có đáp án

13 câu trắc nghiệm Văn 9 KNTT Tìm hiểu Điển tích, Điển cố có đáp án

20 câu trắc nghiệm Văn 9 KNTT Tìm hiểu văn bản Sơn Tinh – Thủy Tinh có đáp án

20 câu trắc nghiệm Văn 9 KNTT Tìm hiểu văn bản Buổi tiễn đưa có đáp án

12 câu trắc nghiệm Văn 9 KNTT Tìm hiểu biện pháp tu từ Chơi chữ có đáp án

15 câu trắc nghiệm Văn 9 KNTT Tìm hiểu văn bản Tiếng đàn mưa có đáp án

15 câu trắc nghiệm Văn 9 KNTT Tìm hiểu biện pháp tu từ điệp thanh, điệp vần có đáp án

20 câu trắc nghiệm Văn 9 KNTT Tìm hiểu văn bản Một thể thơ độc đáo của người Việt có đáp án

12 câu trắc nghiệm Văn 9 KNTT ìm hiểu tác giả Nguyễn Du có đáp án

Danh sách câu hỏi:

Theo người viết, Thằng quỷ nhỏ có những đặc điểm gì?

Theo người viết, chữ “quỷ” mà Nguyễn Nhật Ánh sử dụng trong nhan đề có ý nghĩa gì?

Đâu là những nét kì dị gắn trên gương mặt Quỳnh và trở thành dấu hiệu thường trực để nhận biết nhân vật?

Theo tác giả, nhận dạng lạ lẫm đã ảnh hưởng đến cậu bé Quỳnh như thế nào?

Tác giả đã dùng dẫn chứng nào để cho rằng giữa Quỳnh và lớp trưởng Hạnh – người luôn mẫu mực và trấn áp những kẻ bày trò với Quỳnh cũng có khoảng cách?

Lớp học của Nguyễn Nhật Ánh trong truyện Thằng quỷ nhỏ có gì khác với những lớp học trong những câu chuyện khác của ông?

Theo tác giả, khoảng trống ở bàn học có ý nghĩa gì?

Tác giả đã nhận xét như thế nào về cuộc sống của nhân vật Quỳnh.

Điều gì về Quỳnh đã trở thành bí mật với cả lớp?

Theo người viết, điều gì trong con người Quỳnh đã bị che lấp mất đi khi bị cô lập?

Tác giả đã dùng dẫn chứng nào dưới đây để chứng minh cho lí lẽ: “Những phẩm chất đẹp đẽ của Quỳnh dù vẫn hiện lên nhưng không ai nhận thấy giá trị đích thực của nó”?

Theo tác giả, với những gì đã làm cho bạn vè và những đứa trẻ nghèo quanh nhà mình, Quỳnh là một người như thế nào?

Đâu là một trong những luận điểm chính trong bài viết?

Đâu là một trong những luận điểm chính trong bài viết?

Theo tác giả, trong một cộng đồng, số phận một người có nhân dạng dị thường lạc loài sẽ như thế nào?

Nhận xét về cách lấy dẫn chứng để khẳng định lí lẽ, quan điểm của tác giả:

Theo người viết, vì sao Nguyễn Nhật Ánh lại xây dựng chân dung nhân vật Khải đẹp trai, là học sinh tiên tiến và cũng thích Nga như Quỳnh?

Theo người viết, vì sao Nga ghét Khải nhưng với Quỳnh thì lại thấy sợ?

Chuẩn mực xã hội là gì?

Theo em, vì sao văn học thiếu nhi không nên có những nhân vật hoàn hảo?

CHỌN BỘ SÁCH BẠN MUỐN XEM

Đăng ký

Đăng nhập

Quên mật khẩu