Danh sách câu hỏi

Có 3061 câu hỏi trên 62 trang
Soạn thảo và định dạng một bài thơ 1) Em hãy soạn thảo hai trích đoạn sau đây của bài thơ "Chung lòng chung sức chống Covid-19" (Tác giả: Bác sĩ Trần Y Thuận, TP. Hà Tĩnh). 2) Định dạng văn bản theo mẫu, trong đó: - Bài thơ được căn lề chính giữa. - Các câu thơ dãn cách 1.15 lần dòng đơn. - Khổ thơ (gồm dòng có ba dấu chấm) dãn cách với khổ thơ dưới. - Văn bản sẽ được in dọc với khổ giấy nhỏ Executive. 3) Sử dụng công cụ Tìm kiếm để biết trong bài thơ có bao nhiêu từ "dân". 4) Sử dụng công cụ Thay thế để thay tất cả từ "DÂN" thành từ "dân" sau đó lưu lại tệp vào máy tính. 5) Lưu văn bản với tên tệp là tên bài thơ. Chung lòng chung sức chống Covid 19                                                                  Tác giả: BS Trần Y Thuận, TP. Hà Tĩnh Covid - 19 tràn lan Làm cả thế giới muôn vàn đau thương Việt Nam anh dũng kiên cường Giữ vững thế trận an toàn cho DÂN Chính phủ ra sức quyết tâm Chỉ đạo sâu sát ngày đêm không ngừng Vì sức khỏe của nhân dân Chống dịch như giặc quyết không lơ là Việc gì Chính phủ đề ra Nhân dân tin tưởng, nhà nhà tuân theo ... Tin Chính phủ, dựa vào DÂN Dịch bệnh nhất định dần dần đẩy lui DÂN ta xây dựng cuộc đời An khang thịnh vượng, vui tươi thanh nhàn.
Em hãy cho biết trường hợp nào sau đây đã bị ảnh hưởng bởi tác hại của Internet. Giải thích câu trả lời của mình. 1) Tuấn phát hiện ra rằng các công cụ tìm kiếm và những trang học trực tuyến trên mạng có rất nhiều thông tin, thậm chí có cả bài giải mẫu. Từ đó, mỗi khi gặp một bài tập khó, khi cần nhớ lại một kiến thức đã học thì Tuấn lại lên mạng tìm kiếm đáp án có sẵn thay vì suy nghĩ và cố gắng nhớ lại. Dần dần khả năng độc lập suy nghĩ và trí nhớ của Tuấn bị giảm sút, trong phòng thi Tuấn không làm được bài vì đã quen lệ thuộc vào mạng. 2) Nga không thể rời xa chiếc điện thoại thông minh, thậm chí cả trong lúc đang sạc pin vì bận tán gẫu với bạn bè, người quen trên mạng xã hội. Trong giờ học Nga cũng lén vào mạng. Mất tập trung, học hành bê trễ, kết quả giảm sút vì lúc nào Nga cũng ngóng đợi để xem và tương tác với những bình luận, số like (tỏ ý thích và ủng hộ), ảnh hoặc video trên đó. 3) Nam chơi game rất nhiều. Đi học về là Nam ngồi ngay vào máy để chơi, nhiều lúc bỏ cả ăn uống, thậm chí chơi thâu đêm. Ngồi trong lớp, Nam chỉ mong sớm tan học để về chơi game. Đã nhiều lần Nam bỏ học để chơi game. Với kết quả học tập kém, Nam có nguy cơ ở lại lớp. 4) Học đòi theo trào lưu, hàng vạn thanh thiếu niên bấm nút like những đoạn video vô văn hóa và bạo lực của T, một kẻ "giang hồ" nổi tiếng trên mạng xã hội. Trước khi bị kết án nhiều năm tù, kênh Youtube của T có hàng triệu lượt đăng kí, trang mạng xã hội Facebook có hàng trăm nghìn lượt theo dõi. Nhiều học sinh tôn sùng T như thần tượng, học theo những điệu bộ lời nói của T.