Danh sách câu hỏi

Có 28,949 câu hỏi trên 579 trang
b. Bối cảnh của truyện có gì độc đáo?
10 tháng trước
Văn Lớp 7 Giải SBT Ngữ văn lớp 7 Bài 6 Đọc hiểu: Đẽo cày giữa đường có đáp án
Xem chi tiết »
3,619

lượt xem

Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới: Cậu bé chăn cừu Một ngày nọ, có một cậu bé chăn cừu buồn rầu ngồi trên sườn núi nhìn những con cừu của mình. Để làm vui vẻ cho mình, cậu hít một hơi thật sâu rồi la lên: “Sói! Sói! Có sói đang đuổi bắt cừu!”. Dân làng chạy ngay lên núi để giúp cậu bé đuổi chó sói. Nhưng khi họ đến đỉnh núi thì không thấy con chó sói nào hết. Cậu bé nhìn những khuôn mặt đang giận dữ của dân làng và cười. Người dân liền bảo với cậu bé: “Này cậu bé chăn cừu, đừng hô sói khi không có chó sói.”. Rồi họ tức giận bỏ xuống núi. Hôm sau, cậu bé lại la toáng lên: “Sói! Sói! Có sói đang đuổi bắt cừu!”. Vì sự vui sướng nghịch ngợm của mình, cậu bé lại thấy người dân chạy lên núi để giúp cậu đánh đuổi sói. Nhưng khi người dân không thấy chó sói đâu, họ liền nghiêm nghị nói với cậu bé: “Hãy dành bài ca ssangs sợ của cậu cho khi nào có việc xấu thực sự! Đừng hô sói khi không có chó sói!”. Nhưng cậu bé chỉ nhe răng cười, nhìn họ tức giận xuống núi một lần nữa. Về sau, cậu bé nhìn thấy một con sói thực sự đang rình mò đàn cừu của cậu. Rất hoảng sợ, cậu bé vắt chân lên chạy, dùng hết sức la toáng lên: “Sói! Sói!”. Nhưng dân làng nghĩ rằng cậu bé lại lừa họ nên không ai chạy lên núi. Hoàng hôn xuống, mọi người tự hỏi tại sao không thấy cậu bé và đàn cừu trở về. Họ liền leo lên đồi để tìm cậu bé và họ thấy cậu đang vừa khóc vừa nói: “Thực sự đã có một con sói ở đây! Bầy cừu đã chạy tan tác! Cháu đã hô có sói! Tại sao các bác không tới?”. Khi trở về làng, một cụ già đã khoác tay lên vai cậu bé và an ủi: “Sáng mai, chúng ta sẽ giúp cháu tìm những con cừu bị mất, không ai tin một kẻ nói dối ngay cả khi họ đang nói thật, cháu ạ!”. (Ê-dốp, in trong Tuyển tập truyện tranh Ê-dốp – Cậu bé chăn cừu. Đặng Ngọc Thanh Thảo – An Bình dịch, NXB Trẻ, Thành phố Hồ Chí Minh, 2010) a. Truyện kể về những nhân vật nào? Ai là nhân vật chính?
10 tháng trước
Văn Lớp 7 Giải SBT Ngữ văn lớp 7 Bài 6 Đọc hiểu: Đẽo cày giữa đường có đáp án
Xem chi tiết »
3,231

lượt xem

Liên hệ với một sự việc trong cuộc sống có tình huống tương tự truyện đẽo cày giữa đường và kể lại ngắn gọn sự việc đó.
10 tháng trước
Văn Lớp 7 Giải SBT Ngữ văn lớp 7 Bài 6 Đọc hiểu: Đẽo cày giữa đường có đáp án
Xem chi tiết »
1,499

lượt xem

Theo em, có thể rút ra những bài học nào từ câu chuyện này? Ý nghĩa chính của thành ngữ đẽo cày giữa đường là gì?
10 tháng trước
Văn Lớp 7 Giải SBT Ngữ văn lớp 7 Bài 6 Đọc hiểu: Đẽo cày giữa đường có đáp án
Xem chi tiết »
3,223

lượt xem

Vì sao người thợ mộc lại phải chịu hậu quả: “Vốn liếng đi đời nhà ma.”?
10 tháng trước
Văn Lớp 7 Giải SBT Ngữ văn lớp 7 Bài 6 Đọc hiểu: Đẽo cày giữa đường có đáp án
Xem chi tiết »
916

lượt xem

Người thợ mộc đã xử lí những lời góp ý của mọi người như thế nào?
2 năm trước
Văn Lớp 7 Giải SBT Ngữ văn lớp 7 Bài 6 Đọc hiểu: Đẽo cày giữa đường có đáp án
Xem chi tiết »
289

lượt xem

Truyện nào dưới đây không phải là truyện ngụ ngôn?
2 năm trước
Văn Lớp 7 Giải SBT Ngữ văn lớp 7 Bài 6 Đọc hiểu: Đẽo cày giữa đường có đáp án
Xem chi tiết »
779

lượt xem

Những đối tượng nào có thể trở thành nhân vật của truyện ngụ ngôn?
2 năm trước
Văn Lớp 7 Giải SBT Ngữ văn lớp 7 Bài 6 Đọc hiểu: Đẽo cày giữa đường có đáp án
Xem chi tiết »
520

lượt xem

i. Truyện Đeo nhạc cho mèo nhằm phê phán ai?
2 năm trước
Văn Lớp 7 Giải SBT Ngữ văn lớp 7 Bài 6 Đọc hiểu: Ếch ngồi đáy giếng có đáp án
Xem chi tiết »
3,649

lượt xem

h. Vì sao cả làng chuột không thực hiện được việc đeo nhạc cho mèo?
2 năm trước
Văn Lớp 7 Giải SBT Ngữ văn lớp 7 Bài 6 Đọc hiểu: Ếch ngồi đáy giếng có đáp án
Xem chi tiết »
1,921

lượt xem

g. Trong truyện, tính cách của chuột Cống được bộc lộ như thế nào?
2 năm trước
Văn Lớp 7 Giải SBT Ngữ văn lớp 7 Bài 6 Đọc hiểu: Ếch ngồi đáy giếng có đáp án
Xem chi tiết »
2,398

lượt xem

e. Bài học rút ra từ truyện Đeo nhạc cho mèo là gì?
2 năm trước
Văn Lớp 7 Giải SBT Ngữ văn lớp 7 Bài 6 Đọc hiểu: Ếch ngồi đáy giếng có đáp án
Xem chi tiết »
2,508

lượt xem

d. Cuối cùng, ai là người nhận nhiệm vụ đi đeo nhạc cho mèo?
2 năm trước
Văn Lớp 7 Giải SBT Ngữ văn lớp 7 Bài 6 Đọc hiểu: Ếch ngồi đáy giếng có đáp án
Xem chi tiết »
699

lượt xem

c. Mèo có biệt tài gì làm cho cả làng chuột phải khiếp sợ?
2 năm trước
Văn Lớp 7 Giải SBT Ngữ văn lớp 7 Bài 6 Đọc hiểu: Ếch ngồi đáy giếng có đáp án
Xem chi tiết »
1,330

lượt xem

b. Nhân vật nào khởi xướng việc mua cái nhạc buộc vào cổ mèo?
2 năm trước
Văn Lớp 7 Giải SBT Ngữ văn lớp 7 Bài 6 Đọc hiểu: Ếch ngồi đáy giếng có đáp án
Xem chi tiết »
783

lượt xem

Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi trắc nghiệm bên dưới: Đeo nhạc cho mèo Tự bao giờ đến giờ, mèo cứ xơi chuột mãi, nên chuột mới đẻ ra là đã sợ mèo rồi. Nhưng, con giun xéo lắm cũng quằn, chuột ta lấy thế làm giận. Một hôm, mới hội cả nhau lại làm một làng chuột để chống mèo. Thôi thì đủ mặt: nào anh Chù, mùi hôi đến nỗi thành câu ca; nào chú Nhắt, có tính nhí nhắt đã nên câu ví; nào lại ông Cống, rung rinh béo tốt, quan trường lại chấm cho ở trên ông Đồ; … Khi làng dài răng đã tề tựu đông đủ cả rồi, ông Cống mới lên giọng rằng: - Cái giống quái kia sở dĩ nó chụp được anh em mình chỉ vì trời phú cho nó cái tài rình mò và khéo bắt lén mà thôi. Bây giờ, bà con ta nên mua một cái nhạc buộc vào cổ nó, để khi nào nó đến, nghe tiếng nhạc, ta biết đường chạy trước, thì nó còn làm gì nổi ta nữa. Cả làng chuột nghe nói, dẩu mõm, quật đuôi, đều lấy làm phục cái câu chí lí của ông Cống và đồng thanh ưng thuận. Khi nhạc đã kiếm được rồi, hội đồng chuột lại họp. Con nào con nấy lao xao hớn hở, bảo nhau đã sắp tới ngày thoát được cái ách ông Miu ranh mãnh rồi. Nhưng kịp lúc hội đồng hỏi ai dám đem nhạc đeo vào cổ mèo, thì thấy cả hội đồng im phăng phắc, không một cái tai nào nhích, một cái răng nào nhe cả. Không biết cử ai nào việc đại sự ấy, bất đắc dĩ làng cắt ông Cống phải đi, vì chính ông Cống đã xướng lên cái thuyết đeo nhạc vậy. Ấy mới khốn! Nhưng Cống ta trong lòng tuy nao, mà ngoài mặt làm ra bộ bệ vệ kẻ cả, nói rằng: - Tôi đây, chẳng gì nhờ tổ ấm cũng được vào bậc ông Cống, ông Nghè, ăn trên ngồi trước trong làng, có đâu làng lại cắt tôi đi làm cái việc tầm thường ấy được! Trong làng ta nào có thiếu chi người! Tôi xin cử anh Nhắt, anh ấy nhanh nhảu, chắc làm được việc. Ấy mới hay! Nhưng Nhắt ta trở mặt láu, cãi lí rằng: - Làng cắt tôi đi, tôi cũng xin vâng, không dám chối từ. Nhưng tôi, dù bé vậy, mà cũng còn ở chiếu trên, chưa đến nỗi nào. Ông Cống không đi, phải; tôi đây không đi, cũng phải. Để xin cắt anh Chù, anh ấy tuy chậm, nhưng chắc chắn, làng không lo hỏng việc. Ấy mới không có gì lạ! Chù ta thật thà, không biết cãi sao, ụt ịt nói rằng: - Tôi là đầy tớ làng, làng sai tôi đi là phải lắm. Nhưng tôi chỉ sợ, nếu tôi đến gần mèo mà mèo thịt tôi đi, thì rồi lấy ai thay tôi mà buộc nhạc được nữa. Chuột Cống nhanh miệng bảo: - Mèo nó có vờn là vờn chúng tao, vờn cái anh Nhắt kia, chớ chú mày hôi hám như thế, thì nó bắt mà thèm vào. Thôi cứ nhận đi ngay đi, không được nói lôi thôi gì nữa. Chuột Chù ì ạch phải nhận, vác nhạc đi tìm mèo thật. Khốn chưa trông thấy mèo, mới nghe thấy tiếng, Chù đã sợ run cả mình, không dám tiến. Nhưng sợ lệ làng, sau đánh bạo, phải lại gần, thì thấy mèo quả nhiên không thèm vờn đến thật. Song mèo cũng nhe nanh, giương vuốt, làm cho Chù cắm đầu, vác cái thân ì ạch chạy không chạy khổ về báo cho làng hay. Cả làng nghe báo cũng sợ, bỏ chạy tán loạn, chẳng ai hỏi đến cái nhạc, nó bon đi đâu, và bon tự bao giờ không biết. Thành ra từ đó, chuột vốn sợ mèo, vẫn hoàn sợ mèo mãi. Theo Ôn Như Nguyễn Văn Ngọc (In trong sách Ngữ văn 6, tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2016) a. Mục đích cuộc họp của cả làng chuột là gì?
2 năm trước
Văn Lớp 7 Giải SBT Ngữ văn lớp 7 Bài 6 Đọc hiểu: Ếch ngồi đáy giếng có đáp án
Xem chi tiết »
2,222

lượt xem

Trong cuộc sống, có nhiều câu chuyện tương tự truyện Ếch ngồi đáy giếng. Em hãy nêu lên một câu chuyện như thế?
10 tháng trước
Văn Lớp 7 Giải SBT Ngữ văn lớp 7 Bài 6 Đọc hiểu: Ếch ngồi đáy giếng có đáp án
Xem chi tiết »
637

lượt xem

Mỗi truyện ngụ ngôn có thể đem tới nhiều bài học, em hãy nêu lên những bài học có thể rút ra từ câu chuyện này. Theo em, đâu là bài học chính của câu chuyện?
10 tháng trước
Văn Lớp 7 Giải SBT Ngữ văn lớp 7 Bài 6 Đọc hiểu: Ếch ngồi đáy giếng có đáp án
Xem chi tiết »
1,684

lượt xem

Nhan đề Ếch ngồi đáy giếng có tác dụng gì trong việc thể hiện chủ đề của văn bản?
10 tháng trước
Văn Lớp 7 Giải SBT Ngữ văn lớp 7 Bài 6 Đọc hiểu: Ếch ngồi đáy giếng có đáp án
Xem chi tiết »
600

lượt xem

Phương án nào không phải là yêu cầu khi đọc truyện ngụ ngôn?
2 năm trước
Văn Lớp 7 Giải SBT Ngữ văn lớp 7 Bài 6 Đọc hiểu: Ếch ngồi đáy giếng có đáp án
Xem chi tiết »
356

lượt xem

Mục đích chính của truyện ngụ ngôn là gì?
2 năm trước
Văn Lớp 7 Giải SBT Ngữ văn lớp 7 Bài 6 Đọc hiểu: Ếch ngồi đáy giếng có đáp án
Xem chi tiết »
1,185

lượt xem

Nội dung nào sau đây là khái niệm của truyện ngụ ngôn?
2 năm trước
Văn Lớp 7 Giải SBT Ngữ văn lớp 7 Bài 6 Đọc hiểu: Ếch ngồi đáy giếng có đáp án
Xem chi tiết »
521

lượt xem

d. Lập danh sách các câu hỏi và những phản hồi mà bạn dự kiến người nghe sẽ đưa ra để chuẩn bị nội dung trao đổi.
2 năm trước
Văn Lớp 10 Giải SBT Ngữ Văn 10 Bài 9. Khát vọng độc lập và tự do (Văn bản nghị luận) có đáp án
Xem chi tiết »
446

lượt xem

c. Tự luyện tập và trình bày bài thuyết trình theo dàn ý đã chuẩn bị. Sau đó, sử dụng bảng kiểm để tự đánh giá kĩ năng thuyết trình thông qua phần luyện tập.
2 năm trước
Văn Lớp 10 Giải SBT Ngữ Văn 10 Bài 9. Khát vọng độc lập và tự do (Văn bản nghị luận) có đáp án
Xem chi tiết »
295

lượt xem

b. Tìm ý và lập dàn ý cho bài thuyết trình về vấn đề đã chọn.
2 năm trước
Văn Lớp 10 Giải SBT Ngữ Văn 10 Bài 9. Khát vọng độc lập và tự do (Văn bản nghị luận) có đáp án
Xem chi tiết »
405

lượt xem

Đọc đề bài dưới đây: Đề bài: Nhằm chào mừng Tháng Thanh niên, Đoàn Thanh niên trường bạn tổ chức cuộc thi thuyết tình “Học sinh và vấn đề bảo vệ môi trường trong nhà trường” với yêu cầu bài thuyết trình có sử dụng kết hợp phương tiện ngôn ngữ và phi ngôn ngữ. Bạn hãy: a. Xác định đề tài, mục đích, người nghe, không gian và thời gian thuyết trình. Có thể lựa chọn một trong những vấn đề sau: (1) Biện pháp phòng, chống rác thải nhựa trong trường học. (2) Làm thế nào để tái chế rác thải hữu cơ? (3) Dự án cải tạo cảnh quan trường học xanh – sạch – đẹp.
2 năm trước
Văn Lớp 10 Giải SBT Ngữ Văn 10 Bài 9. Khát vọng độc lập và tự do (Văn bản nghị luận) có đáp án
Xem chi tiết »
269

lượt xem

b. Hãy viết phần ở đầu cho bài luận để giới thiệu bản thân một cách ấn tượng.
2 năm trước
Văn Lớp 10 Giải SBT Ngữ Văn 10 Bài 9. Khát vọng độc lập và tự do (Văn bản nghị luận) có đáp án
Xem chi tiết »
300

lượt xem

Cho đề bài sau:           Đề bài: Sắp tới, trường bạn có chương trình giao lưu quốc tế, sẽ tiếp đón một đoàn học sinh từ các nước đến thăm trường. Nhà trường cần tuyển tình nguyện viên để giao lưu với các bạn học sinh quốc tế, hướng dẫn các bạn tham quan trường, cùng tham gia các hoạt động đội nhóm trong buổi giao lưu. Bạn hãy viết một bài luận về bản thân để ứng tuyển vào vị trí tình nguyện viên cho chương trình. a. Em hãy lập dàn ý cho đề bài trên.
2 năm trước
Văn Lớp 10 Giải SBT Ngữ Văn 10 Bài 9. Khát vọng độc lập và tự do (Văn bản nghị luận) có đáp án
Xem chi tiết »
716

lượt xem

Trình bày ngắn gọn các bước thực hiện bài luận dựa vào bảng sau: Bước Thao tác cần làm Lưu ý Bước 1: Chuẩn bị viết     Bước 2: Tìm ý và lập dàn ý     Bước 3: Viết bài     Bước 4: Xem lại và chỉnh sửa      
2 năm trước
Văn Lớp 10 Giải SBT Ngữ Văn 10 Bài 9. Khát vọng độc lập và tự do (Văn bản nghị luận) có đáp án
Xem chi tiết »
377

lượt xem

Một bài luận về bản thân thường có bố cục như thế nào?
2 năm trước
Văn Lớp 10 Giải SBT Ngữ Văn 10 Bài 9. Khát vọng độc lập và tự do (Văn bản nghị luận) có đáp án
Xem chi tiết »
621

lượt xem

Trình bày khái niệm và yêu cầu đối với bài luận về bản thân.
2 năm trước
Văn Lớp 10 Giải SBT Ngữ Văn 10 Bài 9. Khát vọng độc lập và tự do (Văn bản nghị luận) có đáp án
Xem chi tiết »
561

lượt xem

Chỉ ra lỗi về mạch lạc trong trường hợp dưới đây và nêu cách sửa:           Chỉ qua mấy đoạn thơ tiêu biểu trong Bên kia sông Đuống (Hoàng Cầm), Tây Tiến (Quang Dũng), Đất nước (Nguyễn Đình Thi), Mặt đường khát vọng (Nguyễn Khoa Điềm), ta có thể thấy đất nước hiện lên với nhiều vẻ đẹp sinh động. Trước hết. đó là vẻ đẹp của thiên nhiên. Đó là cảnh vật vùng xuôi với “những cánh đồng thơm mát”, “những ngảy đường bát ngát”, “những dòng sông đỏ nặng phù sa”, đó là những mùi hương “lúa nếp thơm nồng”, “gió thổi mùa thu hương cốm mới” – hương thơm của mùa thu – mùa đẹp nhất trong năm. Đó còn là phong cảnh đặc trưng của miền ngược từ “rừng tre phấp phới” đến những con thuyền “độc mộc” trên cái nền hoang dã, dữ dội của “thác lũ” tương phản với vẻ đẹp mềm mại, uyển chuyển của “hoa đong đưa”. Còn những con người trên đất nước này thì sao?           Thơ ca còn làm chứng nhân ghi nhận cả những trang quá khứ đau thương và anh hùng ca của lịch sử dân tộc. Đây là thảm trạng do quân cướp nước gây ra: Ruộng ta khô, nhà ta cháy Chó ngộ một đàn Lưỡi dài lê sắc máu Kiệt cùng ngõ thẳm bờ hoang (Bên kia sông Đuống) Và nỗi đau chia cắt hạnh phúc do chiến tranh vô cùng đau đớn: Những người vợ nhớ chồng còn góp cho Đất nước những núi vọng phu (Mặt đường khát vọng) Còn đây là dấu tích chiến công cứu nước anh hùng: Gót ngựa của Thánh Gióng đi qia còn trăm ao đầm để lại (Mặt đường khát vọng) Hay lời nhắn gửi âm thầm nhưng sâu thấm của truyền thống quật cường, bất khuất của dân tộc Việt Nam Đêm đêm rì rầm trong tiếng đất Những buổi ngày xưa vọng nói về
2 năm trước
Văn Lớp 10 Giải SBT Ngữ Văn 10 Bài 9. Khát vọng độc lập và tự do (Văn bản nghị luận) có đáp án
Xem chi tiết »
399

lượt xem

c. Chí Phèo là người nông dân lương thiện bị đẩy vào con đường lưu manh hóa. Chí vốn là người nông dân hiền lành như đất, biết tự trọng, biết khinh cái đáng khinh, có một ước mơ về mái ấm gia đình thật bình dị. Thế nhưng, xã hội cũ đã khiến cho Chí không được sống đúng như bản chất, như điều mình mong muốn. Bị Bá Kiến lợi dụng, Chí Phèo đã trở thành công cụ lợi hại của giai cấp thống trị. Chí Phèo sống bằng nghề rạch mặt ăn vạ, cướp giật, bán rẻ cả nhân hình lẫn nhân tính.
2 năm trước
Văn Lớp 10 Giải SBT Ngữ Văn 10 Bài 9. Khát vọng độc lập và tự do (Văn bản nghị luận) có đáp án
Xem chi tiết »
1,231

lượt xem

b. Tất cả hình ảnh, âm thanh và màu sắc trong đoạn thơ này đều nhằm nói lên sự khác biệt của màu thu nay.           Hình ảnh tươi mát, sống động: gió thổi rừng tre phấp phới; âm thanh rộn rã: nói cười thiết tha; còn màu sắc thì trong biếc. Cái buồn, cái lạnh của “những ngày thu đã xa” giờ không còn nữa. Chính niềm vui trong đôi mắt thi sĩ đã làm nên vẻ đẹp sáng trong của mùa thu nay. Nguyên nhân của niềm vui ấy thật to lớn, sâu xa. Đó là nước nhà đã được độc lập, nhân dân ta đã là chủ nhân của đất nước. Nhà thơ muốn reo lên cùng niềm hạnh phúc tột cùng: Trời xanh đây là của chúng ta Núi rừng đây là của chúng ta Những cánh đồng thơm mát Những ngả đường bát ngát Những dòng sông đỏ nặng phù sa
2 năm trước
Văn Lớp 10 Giải SBT Ngữ Văn 10 Bài 9. Khát vọng độc lập và tự do (Văn bản nghị luận) có đáp án
Xem chi tiết »
416

lượt xem

Chỉ ra và nêu cách sửa lỗi không tách đoạn và lỗi tách đoạn tùy tiện trong các trường hợp dưới đây: a. Bài thơ mở đầu bằng một câu thơ ngắn với bốn tiếng: Bầu trời cảnh Bụt           Toàn bài đều viết bằng những câu dài với 7 hoặc 8 tiếng, duy chỉ có câu đầu này là ngắn đặc biệt nhưng cái hình thức kia đâu phải ngẫu nhiên. Câu thơ vẽ không gian, một không gian kì ảo và thơ mộng. Câu thơ như tiếng reo khe khec: Đây là cảnh Bụt. Nó không phải Tây Trúc nhưng cảnh sắc dưới bầu trời nơi đây đều thuộc về cõi Bụt.
2 năm trước
Văn Lớp 10 Giải SBT Ngữ Văn 10 Bài 9. Khát vọng độc lập và tự do (Văn bản nghị luận) có đáp án
Xem chi tiết »
793

lượt xem

Từ bài Chiếu cầu hiền, bạn có suy nghĩ gì về vai trò của hiền tài trong xã hội xưa và nay? Hãy nêu một số ví dụ về người hiền tài có đóng góp, cống hiến cho xã hội mà bạn ấn tượng sâu sắc.
2 năm trước
Văn Lớp 10 Giải SBT Ngữ Văn 10 Bài 9. Khát vọng độc lập và tự do (Văn bản nghị luận) có đáp án
Xem chi tiết »
2,498

lượt xem

Xác định một số yếu tố biểu cảm trong bài Chiếu cầu hiền và nêu tác dụng của các yếu tố biểu cảm ấy.
2 năm trước
Văn Lớp 10 Giải SBT Ngữ Văn 10 Bài 9. Khát vọng độc lập và tự do (Văn bản nghị luận) có đáp án
Xem chi tiết »
4,488

lượt xem

Theo bạn, trình tự các luận điểm trong bài Chiếu cầu hiền có thay đổi được hay không? Từ đó, hãy nhận xét về cách sắp xếp các luận điểm của tác giả.
2 năm trước
Văn Lớp 10 Giải SBT Ngữ Văn 10 Bài 9. Khát vọng độc lập và tự do (Văn bản nghị luận) có đáp án
Xem chi tiết »
6,976

lượt xem

Bạn hãy tìm hiểu quan niệm của người xưa về vai trò, trách nhiệm của kẻ sĩ với vua, với đất nước. Từ đó, bạn hãy lí giải nguyên nhân Ngô Thì Nhậm triển khai luận điểm đầu tiên trong bài chiếu.
2 năm trước
Văn Lớp 10 Giải SBT Ngữ Văn 10 Bài 9. Khát vọng độc lập và tự do (Văn bản nghị luận) có đáp án
Xem chi tiết »
2,269

lượt xem

Đọc văn bản dưới đây và trả lời các câu hỏi: Chiếu cầu hiền Ngô thì Nhậm Bối cảnh ra đời của bài Chiếu cầu hiền           Khi thành lập nhà nước Tây Sơn, có một nhiệm vụ mang tầm quan trọng chiến lược đối với vua Quang Trung là thuyết phục trí thức Bắc Hà hiểu đúng những nhiệm vụ xây dựng đất nước mà triều đại Tây Sơn dự kiến thực hiện, để họ cộng tác, cống hiến cho triều đại mới.           Sở dĩ kẻ sĩ Bắc Hà còn ở ẩn, chưa muốn cộng tác với triều đại mới là bởi hai lí do. Thứ nhất, trong bối cảnh xã hội loạn lạc, vua Lê chúa Trịnh mâu thuẫn, kẻ sĩ rơi vào cảnh lúng túng, chán nản, bi quan. Nhiều người không muốn tham gia chính sự vì sợ liên lụy hoặc muốn bảo toàn nhân cách nhà nho, “tôi trung không thờ hai chỉ”. Thứ hai, bên cạnh những nhà nho sáng suốt ủng hộ nahf Tây Sơn, vẫn còn nhiều nhà nho bảo thủ đã bất hợp tác, thậm chí chống lại nhà Tây Sơn.             Từng nghe nói rằng: Người hiền xuất hiện ở đời, thì như ngôi sao sáng trên cao. Sao sáng ắt chầu về ngôi Bắc Thần, người hiền ắt làm sứ giả cho thiên tử. Nếu như che mất ánh sáng, giấu đi vẻ đẹp, có tài mà không được dùng, thì đó không phải là ý trời sinh ra người hiền vậy.           Trước đây, thời thế suy vi, Trung châu gặp nhiều biến cố, kẻ sĩ phải ở ẩn trong ngòi khe, trốn tránh việc đời, những bậc tinh anh trong triều đường phải kiêng dè không dám lên tiếng. Cũng có kẻ gõ mõ canh cửa, cũng có kẻ ra biển vào sông, chết đuối trên cạn mà không biết, dường như muốn lẩn tránh suốt đời.           Nay trẫm ghé chiếu lắng nghe, ngày đêm mong mỏi, nhưng những người học rộng tài cao chưa thấy có ai tìm đến. Hay trẫm ít đức không đáng để phò tá chăng? Hay đang thời đổ nát chưa thể ra phụng sự vương hầu chăng?           Kì như, trời còn tăm tối, thì đấng quân tử phải trổ tài. Nay đương ở buổi đầu của nền đại định, công việc mới mở ra. Kỉ cương nơi triều chính còn nhiều khuyết điểm, công việc ngoài biên đương phải lo toan. Dân còn nhọc mệt chưa lại sức, mà đức hóa của trẫm chưa kịp thấm nhuần khắp nơi. Trẫm nơm nớp lo lắng, ngày một ngày hai vạn việc nảy sinh. Nghĩ cho kĩ thì thấy rằng: Một cái cột không thể đỡ nổi một căn nhà lớn, mưu lược một người không thể dựng nghiệp trị bình. Suy đi tính lại trong vòm trời này, cứ cái ấp mười nhà ắt phải có người trung thành tín nghĩa. Huống nay trên dải đất văn hiến rộng lớn thế này, há trong đó lại không có lấy một người tài danh nào ra phò giúp cho chính quyền buổi ban đầu của trẫm hay sao?           Chiếu này ban xuống, các bậc quan viên lớn nhỏ, cùng với thứ dân trăm họ, người nào có tài năng học thuật, mưu hay hơn đời, cho phép được dâng sớ tâu bày sự việc. Lời nói nào có thể chọn dùng được, thì cất nhắc không kể thứ bậc; chỗ nào không dùng được thì gác lại, không vì lời nói sơ suất vu khoát mà bắt tội. Còn người có nghề hay nghiệp giỏi, có thể cống hiến cho đời, thì cho phép các quan văn võ được tiến cử, nhưng vẫn dẫn vào đợi ra mắt, tùy tài lục dụng . Hoặc người nào từ trước đến nay tài năng còn bị che kín, chưa được người đời biết đến, thì cũng cho phép dâng sớ tự tiến cử, chớ hiềm vì mưu lợi mà phải bán rao.           Này! Trong khoảng trời đất, hiền tài còn ẩn náu, trước đây thì nên như thế. Nay trời trong sáng, đất thanh bình, chính là lúc người hiền gặp hội gió mây, những ai có tài đức hãy cùng cố gắng lên, khi tên tại triều đình, cùng nhau cung kính, cùng nhau hưởng phúc lành tôn vinh.           Vậy bố cáo gần xa để mọi người đều biết. (Theo Ngô Thì Nhậm toàn tập, tập II, NXB Khoa học Xã Hội, Hà Nội, 2004) Vẽ sơ đồ thể hiện luận điểm, lí lẽ, bằng chứng trong văn bản. Văn bản Chiếu cầu hiền được viết ra để làm gì? Xác định quan điểm của Ngô Thì Nhậm trong bài chiếu.
2 năm trước
Văn Lớp 10 Giải SBT Ngữ Văn 10 Bài 9. Khát vọng độc lập và tự do (Văn bản nghị luận) có đáp án
Xem chi tiết »
2,097

lượt xem

Giả định rằng, người nghe nêu lên một số câu hỏi liên quan đến các vấn đề trên, chẳng hạn: - Chỉ ra những tình huống xung đột, mâu thuẫn trong đoạn kịch Huyện Trìa, Đề Hầu, Thầy Nghêu mắc lỡm Thị Hến (trích Nghêu, Sò, Ốc, Hến, tuồng đồ) - Chỉ ra những điểm đặc sắc nhất về nội dung của đoạn kịch Huyện Trìa, Đề Hầu, Thầy Nghêu mắc lỡm Thị Hến (trích Nghêu, Sò, Ốc, Hến, tuồng đồ) - Theo bạn, đâu là điểm hấp dẫn trong cách kể chuyện của Đất rừng phương Nam (trích)? - Trong câu chuyện Tôi thích làm vua, triết lí ẩn sâu được thể hiện qua tình huống như thế nào? Cho biết cách bạn sẽ tiếp nhận câu hỏi dành cho mình, nội dung trả lời và cách bạn đưa ra câu trả lời ấy.
2 năm trước
Văn Lớp 10 Giải SBT Ngữ Văn 10 Bài 8. Đất nước và con người (Truyện) có đáp án
Xem chi tiết »
378

lượt xem

b. Luyện tập và trình bày bài nói theo dàn bài đã chuẩn bị.
2 năm trước
Văn Lớp 10 Giải SBT Ngữ Văn 10 Bài 8. Đất nước và con người (Truyện) có đáp án
Xem chi tiết »
344

lượt xem

Đọc đề bài dưới đây: Đề bài: Giới thiệu, đánh giá về nội dung và nghệ thuật của một trong những tác phẩm sau: - Trích đoạn màn Huyện Trìa, Đề Hầu, Thầy Nghêu mắc lỡm Thị Hến (trích Nghêu, Sò, Ốc, Hến, tuồng đồ) [1] - Đất rừng phương Nam (trích) [2] - Tôi thích làm vua [3] Bạn hãy: a. Tìm ý, lập dàn ý cho bài trình bày.
2 năm trước
Văn Lớp 10 Giải SBT Ngữ Văn 10 Bài 8. Đất nước và con người (Truyện) có đáp án
Xem chi tiết »
634

lượt xem

đ. Xem lại, chỉnh sửa và rút kinh nghiệm (sử dụng bảng kiểm kĩ năng viết bài đánh giá, phân tích đã sử dụng ở câu 1).
2 năm trước
Văn Lớp 10 Giải SBT Ngữ Văn 10 Bài 8. Đất nước và con người (Truyện) có đáp án
Xem chi tiết »
841

lượt xem

d. Viết tiếp các đoạn thân bài, kết bài và hoàn tất bài viết.
2 năm trước
Văn Lớp 10 Giải SBT Ngữ Văn 10 Bài 8. Đất nước và con người (Truyện) có đáp án
Xem chi tiết »
286

lượt xem

c. Dựa vào dàn ý, viết đoạn mở bài và một trong số các đoạn thuộc phần thân bài; tự đánh giá, chỉnh sửa các đoạn văn đã viết (sử dụng bảng kiểm kĩ năng viết bài đánh giá, phân tích đã sử dụng ở câu 1);
2 năm trước
Văn Lớp 10 Giải SBT Ngữ Văn 10 Bài 8. Đất nước và con người (Truyện) có đáp án
Xem chi tiết »
292

lượt xem

b. Tìm ý, lập dàn ý cho bài viết; kiểm tra về tính hợp lí của dàn ý (trao đổi với bạn cùng nhóm nếu có điều kiện) và chỉnh sửa, hoàn tất dàn ý của mình.
2 năm trước
Văn Lớp 10 Giải SBT Ngữ Văn 10 Bài 8. Đất nước và con người (Truyện) có đáp án
Xem chi tiết »
294

lượt xem

Đọc đề bài dưới đây: Đề bài: Viết bài phân tích, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một trong những tác phẩm sau: - Trích đoạn màn Huyện Trìa, Đề Hầu, Thầy Nghêu mắc lỡm Thị Hến (trích Nghêu, Sò, Ốc, Hến, tuồng đồ) [1] - Đất rừng phương Nam (trích) [2] - Tôi thích làm vua [3] Bạn hãy: a. Xác định đề tài, mục đích viết, người đọc mà bài viết hướng tới.
2 năm trước
Văn Lớp 10 Giải SBT Ngữ Văn 10 Bài 8. Đất nước và con người (Truyện) có đáp án
Xem chi tiết »
508

lượt xem

Dùng mẫu Bảng kiểm kĩ năng viết bài phân tích, đánh giá nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm tự sự hoặc tác phẩm kịch để đánh giá văn bản “Thực tế và mộng tưởng trong Cô bé bán diêm (Andersen)” (Bài 8)
2 năm trước
Văn Lớp 10 Giải SBT Ngữ Văn 10 Bài 8. Đất nước và con người (Truyện) có đáp án
Xem chi tiết »
794

lượt xem

Hãy viết một đoạn văn khoảng 200 chữ có sử dụng biện pháp tu từ liệt kê và chiêm xen nói về một trong hai nội dung sau: a. Kể về một vùng đất mà bạn đã từng đi qua ghi lại dấu ấn trong bạn. b. Quê hương, đất nước đóng vai trò như thế nào trong cuộc sống của mỗi người?
2 năm trước
Văn Lớp 10 Giải SBT Ngữ Văn 10 Bài 8. Đất nước và con người (Truyện) có đáp án
Xem chi tiết »
2,247

lượt xem

CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack87. All Rights Reserved.

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?