Câu hỏi:
20/11/2022 140|
1) Phán đoán, suy luận để chứng minh tội phạm |
a) Thu nhận thông tin |
|
2) Trình bày lập luận trước tòa án |
b) Lưu trữ thông tin |
|
3) Thu thập chứng cứ và các dấu vết |
c) Xử lí thông tin |
|
4) Ghi lại các sự kiện thu thập được ra giấy |
d) Truyền thông tin |
Siêu phẩm 30 đề thi thử THPT quốc gia 2024 do thầy cô VietJack biên soạn, chỉ từ 100k trên Shopee Mall.
Quảng cáo
Trả lời:
Đáp án: 1) → c)
2) → d)
3) → a)
4) → b).
- Phán đoán, suy luận để chứng minh tội phạm - xử lí thông tin.
- Trình bày lập tuận trước tòa án: thông tin được truyền đến mọi người trong tòa án – truyền thông tin.
- Thu thập chứng cứ và các dấu vết: thông tin được thể hiện dưới hình ảnh, văn bản và được thu thập lại – thu thập thông tin.
- Ghi lại các sự kiện thu thập được ra giấy: thông tin về vụ án được ghi chép lại – lưu trữ thông tin.
Quảng cáo
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
A. Micro. B. Máy in. C. Màn hình. D. Loa.
Câu 2:
|
|
Số học sinh
|
Tỉ lệ
|
|
|
67
|
31%
|
|
Chơi thể thao |
44 |
20% |
|
Chơi điện tử |
32 |
15% |
|
Đọc sách |
58 |
27% |
|
Việc khác |
15 |
7% |
Câu 3:
A. Thiết bị ra. B. Thiết bị lưu trữ. C. Thiết bị vào. D. Bộ nhớ.
Câu 4:
A. Đầu vào, đầu ra.
B. Thu nhận, xử lí, lưu trữ, truyền.
C. Nhìn, nghe, suy đoán, kết luận.
D. Mở bài, thân bài, kết bài.
Câu 5:
A. Thu nhận. B. Lưu trữ. C. Xử lí. D. Truyền.
Câu 6:
Các bạn An, Minh, Khoa thực hiện khảo sát về việc sử dụng quỹ thời gian hằng ngày sau giờ học. Phiếu được phát ra cho 216 học sinh trong trường. Sau khi thu phiếu và tổng hợp lại các bạn có kết quả như sau:
|
|
Số học sinh
|
Tỉ lệ
|
|
|
67
|
31%
|
|
Chơi thể thao |
44 |
20% |
|
Chơi điện tử |
32 |
15% |
|
Đọc sách |
58 |
27% |
|
Việc khác |
15 |
7% |
Bạn An sử dụng số liệu của bảng để vẽ biểu đồ trên giấy như sau:
Câu 7:
So sánh quá trình xử lí thông tin giữa người và máy tính theo gợi ý sau:
|
|
Máy tính
|
Con người
|
|
Thu nhận |
Thiết bị vào: bàn phím, chuột, camera, máy quét,… Đặc điểm: dữ liệu vào gồm hình ảnh, âm thanh, văn bản. |
Các giác quan: mắt, tai, mũi, miệng, da,… Đặc điểm: thông tin vào rất đa dạng gồm văn bản, âm thanh, hình ảnh, mùi vị, cảm giác,… |
|
Xử lí |
|
|
|
Truyền |
|
|
|
Lưu trữ |
|
|
về câu hỏi!