Mỗi đồng xu có hai mặt. Mặt ghi giá trị của đồng xu gọi là mặt sấp, mặt còn lại là mặt ngửa. Linh gieo một đồng xu nhiều lần liên tiếp và thu được kết quả như sau:

Lần gieo thứ	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Mặt	N	S	N	S	N	S	N	N	S	N

(S: xuất hiện mặt sấp; N: xuất hiện mặt ngửa)

Điền số tự nhiên hoặc phân số thích hợp vào chỗ trống.

a) Linh đã tung đồng xu ....... lần.

b) Linh đã tung được ....... lần mặt ngửa và ....... lần mặt sấp.

c) Tỉ số giữa số lần xuất hiện mặt ngửa với tổng số lần đã tung đồng xu là

d) Tỉ số giữa số lần xuất hiện mặt sấp với tổng số lần đã tung đồng xu là

Mai tung một đồng xu 10 lần và ghi lại số lần lặp lại khả năng xuất hiện các mặt như sau:

Mỗi tuần 40 bạn học sinh lớp 5B đều đến thư viện mượn sách. Mỗi bạn mượn 1 cuốn sách. Số lượng mỗi loại sách mà các bạn đã mượn như sau:

a) Hoàn thành bảng sau:

b) Hoàn thành biểu đồ sau:

Cô giáo thu thập được số điểm môn Toán của các bạn học sinh lớp 5A như sau:

Vy đã quan sát và ghi thông tin về thời tiết (^oC) trong một tuần ở Hà Nội như sau:

a) Sắp xếp các số đo nhiệt độ trong tuần theo thứ tự từ nhiệt độ cao đến nhiệt độ thấp:

……………………………………………………………………………………….

b) Viết tiếp vào ô trống cho thích hợp.

Ngày ..................... là ngày có nhiệt cao nhất.

Các ngày có nhiệt độ thấp hơn 36 ^oC là:

……………………………………………………………………………………….

Nhiệt độ trung bình của cả tuần là: ....................

d) Số?

Có ............... khán giả ở khán đài C.

Có ............... khán giả không ngồi ở khán đài A và B.

Số khán giả ở khán đài B nhiều hơn ở khán đài D là ............... khán giả.

Thanh tung một con xúc xắc 20 lần và ghi lại số lần lặp lại khả năng xuất hiện các mặt như sau: