Nhìn biểu đồ dưới đây và trả lời các câu hỏi sau:

Biểu đồ nói về số ki – lô – gam sách báo cũ của các lớp khối Bốn trong tuần hưởng ứng quyên góp sách báo cũ cho học sinh vùng cao.

a.      Có mấy lớp quyên góp trên 20 kg sách báo cũ? Đó là những lớp nào?

……………………………………………………………………………………………

b.     Lớp nào quyên góp được nhiều nhất? Lớp nào quyên góp được ít nhất?

……………………………………………………………………………………………

c.      Tổng số ki – lô – gam sách báo cũ mà khối lớp Bốn quyên góp được là bao nhiêu? Trung bình mỗi lớp quyên góp được bao nhiêu ki – lô – gam sách báo cũ?

……………………………………………………………………………………………

Thực hiện nhiệm vụ sau:

Một đoàn du lịch đã ghi lại số ki – lô – mét di chuyển trong một ngày như sau:

Ngày 1: 158 km; ngày 2: 60 km; ngày 3: 104 km; ngày 4: 47 km; ngày 5: 182 km;

ngày 6: 90 km; ngày 7: 55 km

a)     Hãy hoàn thiện bảng thống kê về số ki – lô – mét đoàn du lịch đã di chuyển trong các ngày trên.

b)    Trả lời câu hỏi:

-         Trong 5 ngày đầu, đoàn du lịch đã di chuyển bao nhiêu ki – lô – mét?

……………………………………………………………………………………………

-         Tổng chiều dài quãng đường đoàn du lịch đã di chuyển trong ngày 6 và ngày 7 là bao nhiêu ki – lô – mét?

……………………………………………………………………………………………

-         Đoàn du lịch di chuyển nhiều nhất vào ngày nào?

……………………………………………………………………………………………

-         Trung bình 2 ngày đầu, đoàn du lịch di chuyển được bao nhiêu ki – lô – mét?

……………………………………………………………………………………………

Gieo một con xúc xắc 10 lần liên tiếp, ta có kết quả như sau:

Em hãy cho biết số lần xuất hiện mặt 1 chấm và số lần xuất hiện mặt 6 chấm sau 10 lần gieo xúc xắc.

……………………………………………………………………………………………….

Nối các thẻ tương ứng với mỗi hình

Thực hiện theo mẫu