Sau khi nghe thỏ cha giải thích, thỏ út đã có hành động gì?

Vì sao các chú thỏ con lại khóc? 

Em hãy đọc kĩ đoạn văn và trả lời các câu hỏi sau:

Sơn Tinh không hề nao núng. Thần dùng phép màu bốc từng quả đồi, di từng dãy núi chặn đứng dòng nước lũ. Nước dâng lên cao bao nhiêu, Sơn Tinh lại làm cho đồi, núi mọc cao lên bấy nhiêu.

(Trích “Sơn Tình, Thủy Tinh” - Truyện cổ tích Việt Nam)

a) Tìm những động từ chỉ hoạt động của Sơn Tinh trong đoạn văn trên:

……………………………………………………………………………………….

b) Những động từ ấy giúp em cảm nhận được vẻ đẹp nào của Sơn Tinh?

……………………………………………………………………………………….

c) Viết một câu văn có sử dụng tính từ để miêu tả sức mạnh của Sơn Tinh:

……………………………………………………………………………………….

Em hãy xác định danh từ trong đoạn văn sau: 

Bản làng đã thức giấc. Đó đây, ánh lửa hồng bập bùng trên các bếp. Ngoài bờ ruộng đã có bước chân người đi, tiếng nói chuyện rì rầm, tiếng gọi nhau í ới.

(Trích “Buổi sáng mùa hè trong thung lũng” - Hoàng Hữu Bội)

Sự vật nào được nhân hóa trong câu ca dao sau? Biện pháp nhân hóa đó nhấn mạnh điều gì? 

Núi cao bởi có đất bồi

Núi chê đất thấp, núi ngồi ở đâu?

(Ca dao)

Đọc thành tiếng: 

- GV cho học sinh đọc đoạn văn bản bài “Bay cùng ước mơ” (trang 109) SGK Tiếng Việt 4 Tập 1 - (Kết nối tri thức với cuộc sống) ?

- Dựa vào nội dung bài đọc, HS trả lời câu hỏi: Các bạn nhỏ cảm nhận như thế nào khi quan sát ngôi làng và bầu trời?

Nghe – viết 

QUÀ CỦA ĐỒNG NỘI (trích)

Trong cái vỏ xanh kia, có một giọt sữa trắng thơm, phảng phất hương vị ngàn hoa cỏ. Dưới ánh nắng, giọt sữa dần dần đông lại, bông lúa ngày càng cong xuống, nặng vì chất quý trong sạch của trời.

Theo Thạch Lam

Em hãy viết đơn xin nghỉ một buổi học ngoại khóa.