Em hãy chỉ ra cách nhân hóa trong đoạn thơ sau:

Dừa ơi dừa! Người bao nhiêu tuổi

Mà lá tươi xanh mãi đến giờ

Tôi nghe gió ngàn xưa đang gọi

Xào xạc lá dừa hay tiếng gươm khua.

(Trích “Dừa ơi”- Lê Anh Xuân)

Trước kia, sau mùa gặt, đám trẻ con thường làm gì? (0.5 điểm)

Em hãy viết thêm vị ngữ cho các câu sau: 

a) Chiều chiều, mẹ tôi ....................................................................................................

.........................................................................................................................................

b) Màn đêm buông xuống, các con vật .............................................................................

.........................................................................................................................................

c) Mỗi khi thấy kẻ thù, thỏ con .........................................................................................

.........................................................................................................................................

d) Cuối tuần, em và đám bạn .........................................................................................

GÒ ME

(trích)

Véo von điệu hát cổ truyền

(Tre thôi khúc khích, mây chim lắng nghe):

“- Hò... ơ... Trai Biên Hòa lụy gái Gò me

Không vì sắc lịch, mà chỉ vì mê giọng hò...”

Hoàng Tố Nguyên

- GV cho học sinh đọc đoạn văn bản “Lễ hội ở Nhật Bản” (Trang 127 - SGK Tiếng Việt 4 tập 2 - Kết nối tri thức với cuộc sống). Đảm bảo đọc đúng tốc độ, thời gian 3 - 5 phút/ HS.

- Dựa vào nội dung bài đọc, HS trả lời câu hỏi: Ở Nhật Bản, lễ hội nào được xem là lớn nhất, lâu đời nhất?

Chọn chủ ngữ thích hợp vào chỗ trống trong đoạn văn sau: 

Cả nhà ai cũng làm việc. Này nhé, ………….. to lớn theo bố đi cày, ………….. dẻo dai giúp mẹ gánh mạ ra đồng. ………….. cũng làm việc, ông dậy từ sớm nấu ăn đỏ một góc trời phía đông rồi khoan thai cầm cây gậy làm bằng nắng vàng dắt mây trắng. Chị …………..nhởn nhơ đứng rỉa lông.

(Sưu tầm)