- GV cho học sinh đọc đoạn văn bản “Khu bảo tồn động vật hoang dã Ngô-rông-gô-rô” (Trang 113 - SGK Tiếng Việt 4 tập 2 - Kết nối tri thức với cuộc sống). Đảm bảo đọc đúng tốc độ, thời gian 3 - 5 phút/ HS.

- Dựa vào nội dung bài đọc, HS trả lời câu hỏi: Chi tiết nào thể hiện rõ nhất sự phong phú của các loài động vật sống trong khu bảo tồn?

Hoa phượng hay còn được biết đến với cái tên thân thương hoa học trò là loài hoa gắn liền với tuổi học trò của rất nhiều học sinh.

Gọi là (món ăn/ thức ăn/ đồ ăn) nhưng thực chất là món ăn tinh thần. Bởi người ta ăn ngon chủ yếu là do (kỉ vật/ kỉ yếu/ kỉ niệm). Những món ăn thuở nhỏ là những thứ ngon nhất còn lại (vòng đời/ cả đời/ trong đời) người.

Tre xung phong vào xe tăng, đại bác. Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín. Tre hi sinh để bảo vệ con người. Tre anh hùng lao động! Tre anh hùng chiến đấu.

(Trích “Cây tre Việt Nam” - Thép Mới)