Nghe – viết 

SÀI GÒN TÔI YÊU

(trích)

Ở trên đất này, không có người Bắc, không có người Trung, người Nam, người Hoa, người Khơ-me... mà chỉ toàn là người Sài Gòn cả. Sống lâu, sống quen một thời gian dài ở Sài Gòn, rồi cứ ngỡ là mình đã sinh ra ở đây và vô hình trung đã thừa nhận nơi đây là quê quán của mình.

Theo Minh Hương

Vị ngữ sau cho biết điều gì về đối tượng được nêu ở chủ ngữ:

Câu chuyện là sự sáng tạo của dân tộc thiểu số, thể hiện rõ mong muốn đi tìm cội nguồn cũng như lời khẳng định cho sự gắn kết các dân tộc anh em.

Hai chú chim đã đẻ được bao nhiêu quả trứng? 

Hãy điền dấu câu phù hợp vào chỗ trống trong đoạn văn sau: 

Phải gọt đá đi mà tiến vào phía trước. Phải đục đá đi mà tiến tới......... Trong trận đánh nhau này họ là nam nữ trai tráng gồm mười sáu dân tộc......... và quê hương thuộc tám tỉnh trên miền Bắc......... Cao......... Bắc......... Lạng......... Hà......... Tuyên......... Thái và Nam Định......... Hải Dương..........

(Theo “Mõm Lũng Cú tột Bắc” - Nguyễn Tuân)   

Em hãy gạch chân từ ngữ thích hợp để hoàn thành đoạn văn sau: 

Dưới nhà bếp, chị Ba tôi cũng (thức dậy/ tỉnh dậy) nhóm lửa. Bóng chị (chập choạng/ loạng choạng) trên vách bếp. Chị đang đưa tay (kéo/ vuốt) tóc. Chị Ba vừa cắt tóc (cụp/ ngắn). Các chị thanh nữ làng tôi, sau Tổng khởi nghĩa, đều cắt tóc ngắn, nói là để (cắt đứt/ cắt đi) với phong kiến.

(Theo “Quê nội” - Võ Quảng)

- GV cho học sinh đọc đoạn văn bản “Chiều ngoại ô” - Trang 93 SGK Tiếng Việt 4 Tập 2 - (Kết nối tri thức với cuộc sống). Đảm bảo đọc đúng tốc độ, thời gian 3 - 5 phút/ HS.

- Dựa vào nội dung bài đọc, HS trả lời câu hỏi: Tác giả có cảm nhận như thế nào khi chơi thả diều trong chiều hè ở ngoại ô?