PHẦN III. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 6. Thí sinh điền kết quả mỗi câu vào mỗi ô trả lời tương ứng theo hướng dẫn của phiếu trả lời.

Hình 8 cho thấy các loại giao tử chứa NST 14, 21 và 14/21 có thể được tạo thành từ các tế bào sinh trứng ở một người phụ nữ bị đột biến chuyển đoạn Robertson (một phần của NST 21 gắn vào NST 14). Loại giao tử nào trong Hình 8 kết hợp với giao tử đực bình thường tạo thành hợp tử phát triển thành trẻ mắc hội chứng Down?

Ở đậu Hà Lan, allele A quy định hoa tím trội hoàn toàn so với allele a quy định hoa trắng. Cho cây hoa tím thuần chủng lai với cây hoa trắng thu được F₁. Cho cây F₁ tự thụ phấn, thu được được 1200 cây F₂ với tỷ lệ phân ly kiểu hình như sau:

Hỏi trong số các cây hoa tím ở F₂, số lượng cây khi tự thụ phấn cho F₃ có cả cây hoa tím và hoa trắng là bao nhiêu?

Trong một thí nghiệm nhằm kiểm tra tác động của mật độ quần thể lên sự sinh trưởng và phát triển của nòng nọc (Rana tigrina), các nhà sinh thái học nuôi nòng nọc trong điều kiện nguồn thức ăn cố định với mật độ khác nhau. Kết quả thí nghiệm được thể hiện ở hình bên. Các con số (5, 40, 80, 160) thể hiện mật độ của các lô thí nghiệm.

Một quần thể tự phối ở thế hệ xuất phát (P) có 3 kiểu gene như sau: $\frac{AB}{Ab}$Dd; $\frac{AB}{ab}$Dd; $\frac{AB}{ab}$dd. Biết rằng mỗi gene quy định một tính trạng, trội lặn hoàn toàn, không xảy ra đột biến, không xảy ra hoán vị gene. Thế hệ F₁ của quần thể này có tỉ lệ kiểu gene đồng hợp lặn về cả 3 cặp gene là 0,1 và tần số allele D = 0,35. Theo lí thuyết, trong số các cá thể mang 3 tính trạng trội ở F1, tỷ lệ kiểu gene đồng hợp về cả 3 cặp gene là bao nhiêu? (Viết kết quả bằng số thập phân và làm tròn đến 2 chữ số sau dấu phẩy)

Hình bên dưới đây mô tả cây phát sinh chủng loại

Sau khi quan sát hình trên một bạn học sinh đã phát biểu một số nhận định về mối quan hệ họ hàng giữa các loài như sau: