- GV cho học sinh đọc đoạn văn bản “Trường Sa” (Trang 59 - SGK Tiếng Việt 4 tập 2 - Cánh Diều). Đảm bảo đọc đúng tốc độ, thời gian 3 - 5 phút/ HS.

- Dựa vào nội dung bài đọc, HS trả lời câu hỏi: Việc nhắc tên một số đảo ở Trường Sa thể hiện tình cảm của tác giả bài thơ như thế nào?

Giặc đã làm gì với đôi bàn tay của anh Bẩm?

Em hãy gạch một gạch vào tính từ chỉ màu sắc và gạch hai gạch vào tính từ chỉ hình dáng trong đoạn văn sau:

Mỗi năm khi Tết đến xuân về, cây đào nhà em lại nở hoa rực rỡ. Thân đào to như cổ chân, sần sùi màu nâu sẫm. Nó được bố em uốn theo đường cong rất đẹp. Các cành, nhánh nhỏ đâm thẳng lên trời cao. Trên thân cây, lác đác các mầm lá xanh non mới nhú.

(Sưu tầm)

Gạch chân vào câu chủ đề trong đoạn văn, cho biết vị trí câu chủ đề:

Lời chào hỏi có ý nghĩa quan trọng trong giao tiếp giữa con người với con người. Lời chào hỏi thường được sử dụng cho cả những người thân quen hoặc xa lạ. Một lời chào hỏi thể hiện được sự tôn trọng đối với người nhận được.

(Sưu tầm)

Em hãy xác định trạng ngữ trong câu văn sau và cho biết trạng ngữ đó trả lời cho câu hỏi nào? 

Đêm nọ, trong giấc mơ, bé Na được ông Bụt ban cho viên ngọc quý nghe được tiếng nói của loài vật.

(Trích “Sáng nay chim sẻ nói gì?” - Phan Đăng Đăng)

Nghe – viết

CÔ TẤM CỦA MẸ

(trích)

Ngỡ từ quả thị bước ra

Bé làm cô Tấm giúp bà xâu kim

Thổi cơm, nấu nước, bế em,

Mẹ về khen bé: "Cô tiên xuống trần”.

Lê Hồng Thiện