Sự vật trong những câu văn sau được nhân hóa bằng cách nào? Em hãy nối sao cho thích hợp. 

Trâu ơi, ta bảo trâu này.		Tả sự vật bằng từ ngữ dùng để tả người.
Đất nóng lòng chờ đợi những cơn mưa.		Nói với sự vật như nói với người.

- GV cho học sinh đọc đoạn văn bản “Mạc Đĩnh Chi” - trang 86 SGK Tiếng Việt 4 tập 1 (Chân trời sáng tạo). Đảm bảo đọc đúng tốc độ, thời gian 3 – 5 phút/ HS.

- Dựa vào nội dung bài đọc, HS trả lời câu hỏi: Theo em, nhờ đâu Mạc Đĩnh Chi làm được nhiều việc có ích cho đất nước?

Chim sẻ đã hỏi những ai về cách làm tổ?

Chọn chủ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống trong các câu sau: 

Mặt trời/ Màu đỏ/ Màu xanh/ Ánh nắng

a. ………………………………cuối thu nhọc nhằn chọc thủng làn sương, từ từ nhô lên thành cây trên dãy núi.

b.……………………………… là màu của hòa bình.

Em hãy viết đoạn văn kể về một câu chuyện người có đức tính chính trực mà em đã đọc hoặc nghe kể.

Tìm ba danh từ riêng và ba danh từ chung có trong bài đọc 

Tôi yêu em tôi

Nó cười rúc rích

Mỗi khi tôi đùa

Nó vui, nó thích

(Trích “Tôi yêu em tôi” – Phạm Hổ)

Em hãy viết thêm câu chủ đề cho đoạn văn sau và cho biết câu chủ đề đó được đặt ở ví trị nào trong đoạn văn 

          Những tia nắng xuân đầu tiên như những ngón tay hồng nhẹ nhàng gõ cửa đánh thức vạn vật bừng tỉnh giấc. Mùa xuân như có phép lạ, sau một đêm, trên những thân cây cằn khô bất ngờ bật ra những chồi non mơn mởn. Những chiếc lá non còn ngậm sương mai, giọt sương ngày đầu xuân trong vắt như một ánh nhìn tha thiết, yêu thương.