Em hãy phân thích câu văn dưới đây: 

Tán lá xanh rung rinh hát ca trong làn gió mới.

a) Câu văn trên đã nhân hóa sự vật nào? Và nhân hóa như thế nào?

……………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………….

b) Việc sử dụng biện pháp nhân hóa như vậy có tác dụng gì?

……………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………….

- GV cho học sinh đọc đoạn văn bản “Cậu bé ham học hỏi” - trang 116 SGK Tiếng Việt 4 tập 1 (Chân trời sáng tạo). Đảm bảo đọc đúng tốc độ, thời gian 3 – 5 phút/ HS.

- Dựa vào nội dung bài đọc, HS trả lời câu hỏi: Cậu nói của Hoóc-king: "Nhất định con sẽ tìm ra câu trả lời." cho thấy điều gì?

Chú Gà Trống choai đã lên kế hoạch đi đâu?

Nghe – viết

CHIỀU NGOẠI Ô (trích)

Chiều hè ở ngoại ô thật mát mẻ và cũng thật là yên tĩnh. Khi những tia nắng cuối cùng nhạt dần cũng là khi , bắt đầu lộng lên. Không khí dịu lại rất nhanh và chỉ một lát, ngoại ô đã chìm vào nắng chiều.

Theo Nguyễn Thụy Kha

Hình ảnh nào dưới đây phù hợp với nội dung của câu văn sau. Em hãy đánh dấu ☑ vào hình ảnh đó: 

Chị mưa tưới mát cho hàng cây đang ủ rũ.

Gạch chân vào từ không cùng loại với mỗi nhóm từ sau: 

- Danh từ: mùa xuân / bão tuyết / hạn hán / lũ lụt

……………………………………………………………………………………….

- Động từ: vẫy / thở / ngất / cười

……………………………………………………………………………………….

- Tính từ: lực lưỡng / xào xạc / vạm vỡ / rắn chắc

……………………………………………………………………………………….