Cho các tính từ sau: 

đỏ / xanh / sáng / tối / lạnh

a) Các từ trên thuộc nhóm tính từ nào?

………………………………………………………………………………………

b) Hãy kết hợp thêm một tiếng ở trước hoặc sau các tính từ đó để tạo thành các tính từ có xác định mức độ:

………………………………………………………………………………………

Vì sao gà con lại buồn và khóc? 

Viết tên cơ quan, tổ chức theo gợi ý dưới đây: 

a) Tên trường học của em:

………………………………………………………………………………………

b) Tên một cơ quan, tổ chức ở địa phương em:

………………………………………………………………………………………

Chọn từ thay thế cho mỗi chỗ trống trong đoạn văn sau: 

vòm cây / tiếc nuối / nhạt màu / phai màu / cánh rừng

Khi nắng đã ……………… trên những ……………… , chúng tôi ra về trong ……………… . Trên đường ông kể về những ……………… thuở xưa.

(Trích “Cảnh rừng trong nắng” - Vũ Hùng)

Nghe – viết

SÔNG NƯỚC CÀ MAU (trích)

          Thuyền chúng tôi chèo thoát qua kênh Bọ Mắt, đổ ra con sông Của Lớn, xuôi về Năm Căn. Dòng sông Năm Căn mênh mông, nước ầm ầm đổ ra biển ngày đêm như thác, cả nước bởi hàng đàn đen trũi nhô lên hụp xuống như người bơi ếch giữa những đầu sóng trắng.

Đoàn Giỏi

- GV cho học sinh đọc đoạn văn bản “Hái trăng trên đỉnh núi” - trang 127 SGK Tiếng Việt 4 tập 1 (Chân trời sáng tạo). Đảm bảo đọc đúng tốc độ, thời gian 3 – 5 phút/ HS.

- Dựa vào nội dung bài đọc, HS trả lời câu hỏi: Hai chị em Xíu đã được trải nghiệm những gì trong đêm Trung thu?