- GV cho học sinh đọc đoạn văn bản “Cây táo đã nảy mầm” - trang 123 SGK Tiếng Việt 4 tập 1 (Chân trời sáng tạo). Đảm bảo đọc đúng tốc độ, thời gian 3 – 5 phút/ HS.

- Dựa vào nội dung bài đọc, HS trả lời câu hỏi: Những chi tiết nào cho thấy cô bé rất hi vọng hạt táo sẽ nảy mầm?

Đại bàng đã mơ ước điều gì?

Động từ in đậm trong câu văn sau thuộc nhóm nào?

Trước khi bước lên sân khấu biểu diễn bạn An đã rất hồi hộp.

Câu văn sau có sử dụng biện pháp nhân hóa không? Vì sao?

Gà mẹ đang cần mẫn và kiên trì tìm mồi cho đàn con thơ của mình.

Em hãy sử dụng dấu gạch ngang để viết lại đoạn văn sau: 

Dưới đây là hai loài hoa đặc trưng và được cho là biểu tượng của mùa xuân Việt Nam: hoa đào và hoa mai.

(Sưu tầm)

Tìm các tính từ thích hợp để điền vào chỗ trống:

a. Bác Hồ là người thợ xây ……………… nhất vùng này

b. Dòng sông mùa lũ về trở nên ………………, khiến ai cũng phải dè chừng.

Nghe – viết

CÂY RƠM (trích)

Cây rơm như một cây nấm khổng lồ không chân. Cây rơm đứng từ mùa gặf này đến mùa gặt tiếp theo. Cây rơm dâng dần thịt mình cho lửa đỏ hồng căn bếp, cho bữa ăn rét mướt của trâu bò.

Phạm Đức

Em hãy viết bài văn tả con vật mà em yêu thích