Cho các hoạt động sau:

(1) Thằn lằn mọc lại đuôi mới sau khi đứt.

(2) Cây mận ra hoa.

(3) Cá mẹ sinh ra đàn cá con.     

(4) Bò mẹ sinh ra bê con.

Viết liền số thứ tự (từ bé đến lớn) tương ứng với hoạt động sinh sản của sinh vật.

Cho các ý sau:

(1) Tập tính là những hành động của động vật trả lời lại kích thích từ môi trường bên trong.

(2) Tập tính đảm bảo cho sự thành công của sinh sản.

(3) Việc hình thành một số tập tính không liên quan đến hệ thần kinh.

(4) Tập tính bẩm sinh là tập tính sinh ra đã có, đặc trưng cho loài.

Viết liền số thứ tự (từ bé đến lớn) tương ứng với các ý đúng khi nói về tập tính của động vật.

“Ở động vật, sự tự điều chỉnh được thực hiện thông qua quá trình điều hòa của hệ …(1).... và hệ …(2)…..”. Các từ/cụm từ cần điền vào vị trí (1), (2) lần lượt là

Cho các đặc điểm:

(1) Qua một lần lột xác.

(2) Con non khác con trưởng thành.

(3) Không qua lột xác.

(4) Con non giống con trưởng thành.

Viết liền số thứ tự (từ bé đến lớn) tương ứng với các đặc điểm của phát triển không qua biến thái.

Hình bên mô tả hệ cung phản xạ của người khi tay chạm vào cây xương rồng, mỗi mệnh đề sau là đúng hay sai?

Cho các nhận định sau:

(1) Cây con dễ trồng và ít công chăm sóc.

(2) Giữ nguyên đặc tính di truyền của cây mẹ.

(3) Giúp rút ngắn thời gian sinh trưởng của cây, sớm thu hoạch.

(4) Giúp tránh được sâu bệnh hại.

Viết liền số thứ tự (từ bé đến lớn) tương ứng với các nhận định về ưu điểm của  phương pháp chiết cành.

Cho các biện pháp sau:

(1) Tăng nhiều con đực.

(2) Tăng nhiều con cái.

(3) Bố trí số con đực và cái như nhau.

(4) Tách con non ra khỏi mẹ sớm.

Viết liền số thứ tự (từ bé đến lớn) tương ứng với các phương pháp tăng nhanh số lượng đàn gia súc.

a) So sánh sinh sản vô tính và sinh sản hữu tính ở thực vật.

b) Nêu ứng dụng của các các phương pháp nhân giống vô tính thực vật trong đời sống sản xuất.