Câu hỏi:

24/05/2022 510

Find all the -ed and -ing adjectives in the text in exercise 2. Complete the rules in the Learn this! box. (Tìm tất cả các tính từ có đuôi -ed và -ing trong văn bản ở bài tập 2. Hoàn thành các quy tắc trong bảng Learn this!)

Find all the -ed and -ing adjectives in the text in exercise 2. Complete the rules in the Learn this! box. (Tìm tất cả các tính từ có đuôi -ed và -ing trong văn bản ở bài tập 2. Hoàn thành các quy tắc trong bảng Learn this!) (ảnh 1)

Gói VIP thi online tại VietJack (chỉ 200k/1 năm học), luyện tập hơn 1 triệu câu hỏi có đáp án chi tiết.

Nâng cấp VIP Thi Thử Ngay

Quảng cáo

Trả lời:

verified
Giải bởi Vietjack

Hướng dẫn dịch: Tính từ có đuôi -ed / -ing:

Các tính từ kết thúc bằng đuôi -ed mô tả cảm giác của mọi người.

Các tính từ kết thúc bằng đuôi -ing mô tả điều gì đó khiến họ cảm thấy như vậy.

Các cặp tính từ-ed / -ing như thế này được hình thành từ các động từ.

Ví dụ: disapointed (thất vọng)

Tôi thất vọng. Kết quả kỳ thi của tôi thật đáng thất vọng.

 

Đáp án:

1. -ed

2. -ing

Các tính từ:

- -ed: bored (buồn chán), amazed (ngạc nhiên), surprised (ngạc nhiên), delighted (vui mừng).

- -ing: tiring (mệt mỏi), interesting (thú vị)  , moving (cảm động), astonishing (ngạc nhiên), exciting (phấn khích).

Quảng cáo

book vietjack

CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ

Câu 1:

Circle the correct forms to complete the sentences. (Khoanh tròn các dạng đúng của động từ để hoàn thành các câu.)

1. I don't find computer games very excited /exciting

2. Don't be frightened / frightening. The dog won’t bite.

3. I was shocked / shocking when I heard the news

4. It's really annoyed / annoying when you interrupt.

5. Why are you looking so worried / worrying?

Xem đáp án » 24/05/2022 1,860

Câu 2:

Speaking. Read the Learn this| box. Then work in pairs. (Nói. Đọc bảng Learn this!. Sau đó làm việc theo cặp.)

Student A: Make a sentence using the past simple and the words below. Add your own ideas. (Học sinh A: Đặt một câu sử dụng quá khứ đơn với các từ bên dưới. Thêm ý của riêng bạn.)

Student B: React to the following situations. Use How + an -ing adjective. (Học sinh B: Phản ứng với các tình huống sau. Sử dụng mẫu câu How + an -ing adjective.)

 

1. I / drop / phone / and it /break

2. My dad / dance / my birthday party

3. My favourite football team / lose / the weekend

Xem đáp án » 24/05/2022 1,637

Câu 3:

Complete each pair of sentences with -ed and -ing adjectives formed from the verbs in brackets. (Hoàn thành từng cặp câu với các tính từ -ed và -ing được tạo thành từ các động từ trong ngoặc)

1 a I don't understand this map. It's very _______ (confuse)

   b Can you help me with my maths? I'm _______ (confuse)

2 a I was _______ when fell over. (embarrass)

   b I hate it when my dad dares, it's so _______ (embarrass)

3 a Are you _______ in photography? (interest)

   b Which is the most _______ lesson in this unit? (interest)

Xem đáp án » 24/05/2022 1,222

Câu 4:

Speaking. Look at the title of the text and the photo. What do you think the story is about? (Nói. Nhìn vào tiêu đề của văn bản và bức tranh. Bạn nghĩ câu chuyện nói về điều gì?)

Xem đáp án » 24/05/2022 594

Câu 5:

Read the text. Who replied to Zoe's message? When did they reply, and from where? (Đọc văn bản. Ai đã trả lời tin nhắn của Zoe? Họ trả lời khi nào, và từ đâu?)

Read the text. Who replied to Zoe's message? When did they reply, and from where? (Đọc văn bản. Ai đã trả lời tin nhắn của Zoe? Họ trả lời khi nào, và từ đâu?) (ảnh 1)

Xem đáp án » 24/05/2022 387

Bình luận


Bình luận