15 câu Trắc nghiệm Sinh học 11 KNTT Bài 5. Thực hành: quang hợp ở thực vật có đáp án

A. Lá tía tô.

B. Lá rong mái chèo.

C. Củ cà rốt.

D. Củ khoai tây.

A. Tan hoàn toàn trong nước.

B. Tan tốt trong nước và dung môi hữu cơ.

C. Ít tan trong nước và tan trong dung môi hữu cơ.

D. Ít tan trong dung môi hữu cơ và tan trong nước.

A. Dung dịch Acetone.

B. Nước.

C. Dầu ăn.

D. NaCl.

A. nước và đường tỉ lệ 10 : 1.

B. nước và dầu ăn với tỉ lệ 14 : 1.

C. petroleum ether và ethanol tỉ lệ 10 : 1.

D. petroleum ether và ethanol tỉ lệ 14 : 1.

A. Muốn tách chiết diệp lục thì phải sử dụng lá vàng hoặc sử dụng các loại củ có màu.

B. Sử dụng acetone để bảo quản sắc tố, ngăn cản sắc tố tách ra khỏi tế bào.

C. Muốn tách chiết diệp lục thì phải ngâm các mẫu lá trong dung môi thích hợp từ 10 – 25 giờ.

D. Sử dụng cồn hoặc acetone để tách chiết diệp lục ra khỏi lá.

A. Loại bỏ sắc tố xanh của lá giúp dễ quan sát thí nghiệm hơn.

B. Loại bỏ gân lá giúp dễ quan sát thí nghiệm hơn.

C. Làm cho lá tan trong nước giúp dễ quan sát thí nghiệm hơn.

D. Làm cho nước trong lá bốc hơi hết giúp dễ quan sát thí nghiệm hơn.

A. Một số dung môi hữu cơ có khả năng chuyển hóa tinh bột thành màu đỏ đặc trưng.

B. Ethanol là thuốc thử tinh bột. Khi nhỏ iodine vào tinh bột, tinh bột sẽ chuyển thành màu xanh tím.

C. Iodine là thuốc thử tinh bột. Khi nhỏ iodine vào tinh bột, tinh bột sẽ chuyển thành màu đỏ.

D. Iodine là thuốc thử tinh bột. Khi nhỏ iodine vào tinh bột, tinh bột sẽ chuyển thành màu xanh tím.

A. carbon dioxide thoát ra trong quá trình quang hợp.

B. oxygen thoát ra trong quá trình quang hợp.

C. nitrogen thoát ra trong quá trình quang hợp.

D. hydrogen thoát ra trong quá trình quang hợp.

A. tinh bột và thải ra khí carbon dioxide.

B. tinh bột và thải ra khí oxygen.

C. tinh bột và thải ra khí nitrogen.

D. lipid và thải ra khí oxygen.

A. Vì dung dịch iodine phản ứng với tính bột tạo thành màu đỏ đặc trưng.

B. Vì dung dịch iodine phản ứng với tính bột tạo thành màu xanh tím đặc trưng.

C. Vì chỉ có dung dịch iodine mới tác dụng với tinh bột.

D. Vì dung dịch iodine chuyển hóa tinh bột thành đường đơn dễ quan sát.

A. tạo ra điều kiện quang hợp khác nhau: cây ở cốc A quang hợp mạnh, cây ở cốc B quang hợp yếu.

B. tạo ra điều kiện quang hợp khác nhau: cây ở cốc A quang hợp yếu, cây ở cốc B quang hợp mạnh.

C. tạo ra điều kiện quang hợp khác nhau: cây ở cốc A không quang hợp, cây ở cốc B quang hợp bình thường.

D. tạo ra điều kiện quang hợp khác nhau: cây ở cốc A quang hợp bình thường, cây ở cốc B không quang hợp.

A. phần lá bị che không nhận được ánh sáng nên không thể quang hợp để tạo ra tinh bột.

B. phần lá bị che không nhận được ánh sáng nên không thể quang hợp để tạo ra diệp lục.

C. phần lá bị che không nhận được oxygen nên không thể quang hợp để tạo ra tinh bột.

D. phần lá bị che không nhận được oxygen nên không thể quang hợp để tạo ra diệp lục.

A. làm tạm dừng quá trình quang hợp, tạo điều kiện cho tinh bột hình thành trong lá trước đó được vận chuyển hoặc phân giải hết.

B. làm tạm dừng quá trình quang hợp, tạo điều kiện cho diệp lục hình thành trong lá trước đó được vận chuyển hoặc phân giải hết.

C. làm tăng cường quá trình quang hợp, tạo điều kiện cho tinh bột được tổng hợp nhanh và nhiều hơn.

D. làm tăng cường quá trình quang hợp, tạo điều kiện cho diệp lục được tổng hợp nhanh và nhiều hơn.

A. Để hạn chế sự thoát hơi nước ở lá.

B. Để phần bị che phủ không tiếp xúc với ánh sáng.

C. Để xác định mẫu lá khảo sát thí nghiệm.

D. Giúp lá cây không bám bụi.

A. Cung cấp thêm oxygen cho sinh vật sống trong bể cá.

B. Cung cấp thêm carbon dioxide cho sinh vật sống trong bể cá.

C. Cung cấp thêm diệp lục cho sinh vật sống trong bể cá.

D. Cung cấp thêm chất khoáng cho sinh vật sống trong bể cá.