Trắc nghiệm Lịch sử 10 Cánh diều Bài 1. Hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử có đáp án

A. Là khoa học nghiên cứu về quá khứ của con người.

B. Là tất cả những gì đã xảy ra trong quá khứ.

C. Là khoa học dự đoán những gì xảy ra trong tương lai.

D. Là tất cả những gì đang diễn ra trong cuộc sống hiện tại.

A. Đúng

B. Sai

A. Chức năng khoa học và chức năng xã hội.

B. Chức năng giáo dục và chức năng dự báo.

C. Chức năng xã hội và chức năng giao tiếp

D. Chức năng quản lí và chức năng khoa học.

A. Khách quan.

B. Trung thực.

C. Chủ quan.

D. Tiến bộ.

A. Hồ Chí Minh

B. Võ Nguyên Giáp

C. Lương Văn Can

D. Phan Bội Châu

A. Tư liệu thành văn

B. Tư liệu truyền miệng

C. Tư liệu hiện vật

D. Tư liệu kĩ thuật đa phương tiện

A. Tư liệu thành văn

B. Tư liệu truyền miệng

C. Tư liệu hiện vật

D. Tư liệu kĩ thuật đa phương tiện

A. Đúng

B. Sai

A. Đúng

B. Sai

A. Hai

B. Ba

C. Bốn

D. Năm

A. Hai

B. Ba

C. Bốn

D. Năm

A. Hồ Chí Minh

B. Võ Nguyên Giáp

C. Lương Văn Can

D. Phan Bội Châu

A. Hồ Chí Minh

B. Võ Nguyên Giáp

C. Giooc-giơ Ô-oen

D. Lê-nin

A. Hồ Chí Minh

B. Võ Nguyên Giáp

C. Ét- uốt Ha-lét Ca

D. Lê-nin

A. Phụ thuộc vào nhu cầu và năng lực của người tìm hiểu lịch sử.

B. Phụ thuộc vào điều kiện và phương pháp tìm hiểu lịch sử.

C. Phụ thuộc vào thái độ, đạo đức và thế giới quan của người tìm hiểu.

D. Tất cả các đáp án trên.

A. đã diễn ra trong quá khứ.

B. sẽ xảy ra ở tương lai.

C. đang diễn ra ở hiện tại.

D. đã và đang diễn ra.

A. Chính xác, trung thực, tiến bộ, phiến diện.

B. Khách quan, trung thực, nhân văn và tiến bộ

C. Toàn diện, chủ quan, trung thực, nhân văn.

D. Tái hiện, khách quan, nhân văn và tiến bộ.

A. phương pháp lịch sử và phương pháp lô-gíc.

B. phương pháp lịch đại và đồng đại.

C. phương pháp lịch sử và phương pháp liên ngành.

D. phương pháp đồng đại và phương pháp lô-gic.

A. phương pháp lịch sử và phương pháp lô-gíc.

B. phương pháp lịch đại và đồng đại.

C. phương pháp lịch sử và phương pháp liên ngành.

D. phương pháp đồng đại và phương pháp lô-gic.

A. phương pháp lo-gic.

B. phương pháp đồng đại.

C. phương pháp liên ngành.

D. phương pháp lịch đại.

A. Sử liệu thành văn.

B. Sử liệu truyền khẩu.

C. Sử liệu thứ cấp.

D. Sử liệu đa phương tiện.

A. Trung thực.

B. Tiến bộ.

C. Toàn diện.

D. Nhân văn.

A. Cung cấp tri thức khoa học.

B. Khôi phục hiện thực lịch sử.

C. Dự đoán, dự báo tương lai.

D. Phục vụ cuộc sống con người.

A. Sử liệu sơ cấp.

B. Sử liệu lời nói - truyền khẩu.

C. Sử liệu hiện vật.

D. Sử liệu thành văn.

A. Thạp đồng Đào Thịnh.

B. Trống đồng Ngọc Lũ.

C. Châu bản ngày 19 tháng 7 năm Minh Mệnh thứ 19 (1838).

D. Tác phẩm “Lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến thế kỉ XIX”.

A. Con người không thể nhận thức và tái hiện hoàn toàn đầy đủ hiện thực lịch sử.

B. Mất quá nhiều thời gian để thực hiện việc nghiên cứu.

C. Tốn nhiều vật chất tiền bạc, công sức cho việc nghiên cứu.

D. Không ai muốn nhớ lại quá khứ đầy rẫy sự đau thương.

A. Toàn bộ quá khứ của loài người.

B. Lịch sử ra đời của máy tính điện tử.

C. Quá trình hình thành của Trái Đất

D. Sự sống của các sinh vật trên Trái Đất

A. Đúng

B. Sai

A. tìm hiểu, khôi phục, mô tả các sự kiện, hiện tượng, gắn với bối cảnh lịch sử cụ thể,..

B. tìm hiểu lịch sử trong hình thức tổng quát để tìm ra các đặc điểm chung, bản chất…

C. trình bày lịch sử theo thời gian trước - sau (mối liên hệ dọc).

D. trình bày lịch sử theo không gian ở cùng giai đoạn (mỗi liên hệ ngang).

A. tìm hiểu, khôi phục, mô tả các sự kiện, hiện tượng, gắn với bối cảnh lịch sử cụ thể,..

B. tìm hiểu lịch sử trong hình thức tổng quát để tìm ra các đặc điểm chung, bản chất…

C. trình bày lịch sử theo thời gian trước - sau (mối liên hệ dọc).

D. trình bày lịch sử theo không gian ở cùng giai đoạn (mỗi liên hệ ngang).

A. tìm hiểu, khôi phục, mô tả các sự kiện, hiện tượng, gắn với bối cảnh lịch sử cụ thể,..

B. tìm hiểu lịch sử trong hình thức tổng quát để tìm ra các đặc điểm chung, bản chất…

C. trình bày lịch sử theo thời gian trước - sau (mối liên hệ dọc).

D. trình bày lịch sử theo không gian ở cùng giai đoạn (mỗi liên hệ ngang).

A. tìm hiểu, khôi phục, mô tả các sự kiện, hiện tượng, gắn với bối cảnh lịch sử cụ thể,..

B. tìm hiểu lịch sử trong hình thức tổng quát để tìm ra các đặc điểm chung, bản chất…

C. trình bày lịch sử theo thời gian trước - sau (mối liên hệ dọc).

D. trình bày lịch sử theo không gian ở cùng giai đoạn (mỗi liên hệ ngang).

A. tìm hiểu, khôi phục, mô tả các sự kiện, hiện tượng, gắn với bối cảnh lịch sử cụ thể,..

B. tìm hiểu lịch sử trong hình thức tổng quát để tìm ra các đặc điểm chung, bản chất…

C. khai thác thông tin của nhiều ngành khoa học để làm sáng tỏ sự kiện,… lịch sử.

D. trình bày lịch sử theo không gian ở cùng giai đoạn (mỗi liên hệ ngang).

A. Phạm Công Trứ

B. Hồ Chí Minh

C. Phan Bội Châu

D. Phan Chu Trinh