Danh sách câu hỏi tự luận ( Có 535,139 câu hỏi trên 10,703 trang )

Soạn văn 8 KNTT Choáng ngợp và đau đớn những cảnh báo từ loạt phim Hành tinh của chúng ta có đáp án

Tác giả cho biết điều gì về bố cục và quy mô phản ánh của bộ phim?

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 0.9 K lượt xem 1 năm trước
Soạn văn 8 KNTT Choáng ngợp và đau đớn những cảnh báo từ loạt phim Hành tinh của chúng ta có đáp án

Trong những năm gần đây, khi bàn về môi trường tự nhiên trên Trái Đất, có một số cụm từ hay hình ảnh được các phương tiện truyền thông nhắc đến rất nhiều lần. Theo tìm hiểu của em, đó là những cụm từ hay hình ảnh nào?

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 1.1 K lượt xem 1 năm trước
Soạn văn 8 KNTT Choáng ngợp và đau đớn những cảnh báo từ loạt phim Hành tinh của chúng ta có đáp án

Em đã từng xem những bộ phim nào nói về sự sống trên Trái Đất? Hãy chia sẻ điều em tâm đắc về một trong những bộ phim ấy.

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 1.5 K lượt xem 1 năm trước
Soạn văn 8 KNTT Thực hành tiếng Việt trang 93 có đáp án

Tìm trong các văn bản đọc ở Ngữ văn 8, tập hai những ví dụ về hiện tượng: người nói hay người viết đã thể hiện mục đích của kiểu câu này bằng hình thức mang tính điển hình của một kiểu câu khác.

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 5.3 K lượt xem 1 năm trước
Soạn văn 8 KNTT Thực hành tiếng Việt trang 93 có đáp án

Xác định kiểu câu của từng câu sau và cho biết: Tại sao cùng có chung một số dấu hiệu hình thức mà hai câu có thể được xếp vào hai kiểu khác biệt? a. Và cái gì sẽ xảy ra đối với cuộc sống, nếu con người không nghe được âm thanh lẻ loi của chú chim đớp mồi hay tiếng tranh cãi của những chú ếch ban đêm bên hồ? (Xi-át-tơn, Diễn từ ứng khẩu của thủ lĩnh da đỏ Xi-át-tơn) b. Tôi là kẻ hoang dã, tôi không hiểu nổi tại sao một con ngựa sắt nhả khói lại quan trọng hơn nhiều con trâu rừng mà chúng tôi chỉ giết để duy trì cuộc sống. (Xi-át-tơn, Diễn từ ứng khẩu của thủ lĩnh da đỏ Xi-át-tơn)

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 5.1 K lượt xem 1 năm trước
Soạn văn 8 KNTT Thực hành tiếng Việt trang 93 có đáp án

Các kiểu câu phân loại theo mục đích nói Xác định kiểu câu của các câu sau và cho biết căn cứ giúp em xác định như vậy: a. Khó tìm đâu ra một vùng đồng bằng nào trên thế giới mà chỉ trong vòng 100 ngày, người dân ở đây có thể sản xuất ra một lượng lúa đến 7 – 8 triệu tấn. (Lê Anh Tuấn, Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ) b. Để có hơn 400 phút phim sống động đến từng giây, nhà sản xuất A-lớt-xtơ Phơ-dơ-gheo và nhóm làm phim lên tới 60 người đã bỏ tới 4 năm để quay tại hơn 50 quốc gai với công nghệ quay phim hiện đại nhất. (Lâm Lê, Choáng ngợp và đau đớn những cảnh báo từ loạt phim “Hành tinh của chúng ta”) c. Có lẽ, người da đỏ hoang dã và tăm tối chăng? (Xi-át-tơn, Diễn từ ứng khẩu của thủ lĩnh da đỏ Xi-át-tơn) d. Ngài phải bảo chúng rằng đất đai giàu có được là do nhiều mạng sống của chủng tộc chúng tôi bồi đắp nên. (Xi-át-tơn, Diễn từ ứng khẩu của thủ lĩnh da đỏ Xi-át-tơn)

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 11.4 K lượt xem 1 năm trước
Soạn văn 8 KNTT Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ có đáp án

Viết đoạn văn (khoảng 7 – 9 câu) nêu những thu nhận bổ ích của em qua đọc văn bản Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ.

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 581 lượt xem 1 năm trước
Soạn văn 8 KNTT Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ có đáp án

Theo em, những nhận định của tác giả về lũ ở miền châu thổ sông Cửu Long có thể được áp dụng để nói về lũ ở mọi lưu vực sông khác hay không? Vì sao?

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 1.5 K lượt xem 1 năm trước
Soạn văn 8 KNTT Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ có đáp án

Những thông tin được đưa đến trong văn bản có điểm gì mới so với điều em đã biết?

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 3.9 K lượt xem 1 năm trước
Soạn văn 8 KNTT Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ có đáp án

Vì sao trong văn bản, tác giả hầu như không nói đến tác hại của lũ, dù không quên nhắc đến một số “trận lũ lớn lịch sử”?

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 2.8 K lượt xem 1 năm trước
Soạn văn 8 KNTT Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ có đáp án

Trong văn bản, hiện tượng lũ ở miền châu thổ sông Cửu Long đã được soi chiếu từ những góc nhìn nào? Sự phối hợp các góc nhìn như vậy có ý nghĩa gì?

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 4.7 K lượt xem 1 năm trước
Soạn văn 8 KNTT Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ có đáp án

Thông tin trong văn bản được trình bày theo trật tự hay quan hệ nào? Nêu nhận xét về hiệu quả của cách trình bày đó.

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 4.3 K lượt xem 1 năm trước
Soạn văn 8 KNTT Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ có đáp án

Có thể xếp Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ vào kiểu văn bản giải thích một hiện tượng tự nhiên được không? Vì sao?

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 2.5 K lượt xem 1 năm trước
Soạn văn 8 KNTT Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ có đáp án

Thông tin chính mà tác giả muốn chuyển tải qua văn bản này là gì?

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 4.8 K lượt xem 1 năm trước
Soạn văn 8 KNTT Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ có đáp án

Đoạn văn này có sự kết nối như thế nào với nhan đề của văn bản?

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 638 lượt xem 1 năm trước
Soạn văn 8 KNTT Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ có đáp án

Hiện tượng ngập lụt đã tạo nên những kết nối quan trọng nào?

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 786 lượt xem 1 năm trước
Soạn văn 8 KNTT Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ có đáp án

Vì sao có lũ lớn lại là điều được người dân miền sông nước mong đợi?

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 1.2 K lượt xem 1 năm trước
Soạn văn 8 KNTT Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ có đáp án

Sự trù phú của vùng Đồng bằng sông Cửu Long được biểu hiện như thế nào?

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 2.8 K lượt xem 1 năm trước
Soạn văn 8 KNTT Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ có đáp án

Những điểm đặc biệt trong sự hình thành vùng châu thổ sông Cửu Long là gì?

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 1.8 K lượt xem 1 năm trước
Soạn văn 8 KNTT Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ có đáp án

Tác giả giải thích như thế nào về quá trình kiến tạo đồng bằng nói chung?

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 1.9 K lượt xem 1 năm trước
Soạn văn 8 KNTT Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ có đáp án

Phần sa-pô báo hiệu điều gì sẽ được triển khai trong văn bản?

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 1.7 K lượt xem 1 năm trước
Soạn văn 8 KNTT Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ có đáp án

Em hiểu thế nào về nội dung của thành ngữ sống chung với lũ? Thử suy đoán về nguồn gốc của thành ngữ này.

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 3.2 K lượt xem 1 năm trước
Soạn văn 8 KNTT Miền châu thổ sông Cửu Long cần chuyển đổi từ sống chung sang chào đón lũ có đáp án

Hãy nêu tên một sáng tác dân gian có nói đến hiện tượng lũ lụt. Theo em, trong sáng tác đó, lũ lụt đã để lại ấn tượng nổi bật gì?

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 1.5 K lượt xem 1 năm trước
Soạn văn 8 KNTT Thực hành đọc: Nắng mới – sự thành thực của một tâm hồn giàu mơ mộng có đáp án

Bằng chứng khách quan và ý kiến đánh giá chủ quan của người viết.

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 872 lượt xem 1 năm trước
Soạn văn 8 KNTT Thực hành đọc: Nắng mới – sự thành thực của một tâm hồn giàu mơ mộng có đáp án

Cách nêu lí lẽ, bằng chứng để làm sáng tỏ luận điểm.

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 3 K lượt xem 1 năm trước
Soạn văn 8 KNTT Thực hành đọc: Nắng mới – sự thành thực của một tâm hồn giàu mơ mộng có đáp án

Các luận điểm triển khai luận đề.

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 282 lượt xem 1 năm trước
Soạn văn 8 KNTT Thực hành đọc: Nắng mới – sự thành thực của một tâm hồn giàu mơ mộng có đáp án

Luận đề của văn bản

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 273 lượt xem 1 năm trước
Soạn văn 8 KNTT Củng cố mở rộng trang 82 có đáp án

Mỗi người đọc với sự khác biệt về lứa tuổi, nhận thức, trải nghiệm,… sẽ có những cách cảm nhận, đánh giá khác nhau về tác phẩm văn học. Hãy viết đoạn văn (khoảng 7 – 9 câu) với câu chủ đề trên, trong đoạn văn có sử dụng ít nhất hai thành phần biệt lập.

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 2.5 K lượt xem 1 năm trước
Soạn văn 8 KNTT Củng cố mở rộng trang 82 có đáp án

Chỉ ra sự tương đồng và khác biệt giữa văn bản nghị luận xã hội và văn bản nghị luận văn học

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 6.2 K lượt xem 1 năm trước
Soạn văn 8 KNTT Củng cố mở rộng trang 82 có đáp án

Từ hai văn bản Nhà thơ của quê hương làng cảnh Việt Nam và Đọc văn – cuộc chơi tìm ý nghĩa, hãy rút ra đặc điểm cơ bản của văn bản nghị luận văn học.

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 328 lượt xem 1 năm trước
Soạn văn 8 KNTT Củng cố mở rộng trang 82 có đáp án

Kẻ bảng vào vở theo mẫu sau và điền thông tin phù hợp: Văn bản Luận đề Luận điểm Nhà thơ của quê hương làng cảnh Việt Nam   Luận điểm 1: Luận điểm 2: … Đọc văn – cuộc chơi tìm ý nghĩa   Luận điểm 1: Luận điểm 2: …

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 830 lượt xem 1 năm trước
Soạn văn 8 KNTT Trình bày ý kiến về một vấn đề xã hội (văn học trong đời sống hiện nay) có đáp án

Từ xưa đến nay, văn học luôn song hành, gắn bó mật thiết với con người và đời sống xã hộiTuy nhiên, ở mỗi thời kì và ở mỗi người, cách nhìn nhận, suy nghĩ về vai trò của văn học lại có những điểm khác biệt. Hiện nay, nhiều người quan niệm văn học vẫn có vai trò quan trọng trong đời sống, nhưng cũng có không ít ý kiến cho rằng, giá trị của văn học đã bị giảm đi trước sự cạnh tranh của phương tiện nghe nhìn. Hãy trình bày ý kiến của em theo vấn đề này.

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 12.7 K lượt xem 1 năm trước
Soạn văn 8 KNTT Viết bài văn phân tích một tác phẩm (truyện) có đáp án

Thực hành viết theo các bước

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 4.3 K lượt xem 1 năm trước
Soạn văn 8 KNTT Viết bài văn phân tích một tác phẩm (truyện) có đáp án

Khẳng định tâm huyết, tài năng của tác giả và ý nghĩa, giá trị cửa tác phẩm.

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 3.5 K lượt xem 1 năm trước
Soạn văn 8 KNTT Viết bài văn phân tích một tác phẩm (truyện) có đáp án

Phân tích tác dụng của nghệ thuật thể hiện tâm lí nhân vật "tôi".

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 739 lượt xem 1 năm trước
Soạn văn 8 KNTT Viết bài văn phân tích một tác phẩm (truyện) có đáp án

Dùng lí lẽ, bằng chứng để chỉ ra và phân tích tác dụng một số nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật của tác phẩm.

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 1.8 K lượt xem 1 năm trước
Soạn văn 8 KNTT Viết bài văn phân tích một tác phẩm (truyện) có đáp án

Nêu ngắn gọn nội dung chính và chủ đề của tác phẩm.

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 2.1 K lượt xem 1 năm trước
Soạn văn 8 KNTT Viết bài văn phân tích một tác phẩm (truyện) có đáp án

Giới thiệu ngắn gọn về tác giả, tác phẩm và nêu ý kiến khái quát về tác phẩm.

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 2.4 K lượt xem 1 năm trước
Soạn văn 8 KNTT Xe đêm có đáp án

Theo em, nghệ thuật của đoạn trích có gì nổi bật?

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 3.8 K lượt xem 1 năm trước
Soạn văn 8 KNTT Xe đêm có đáp án

Qua đoạn trích, em nhận ra tình cảm, thái độ gì của nhà văn Pau-xtốp-xki đối với nhà văn An-đéc-xen?

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 3.5 K lượt xem 1 năm trước
Soạn văn 8 KNTT Xe đêm có đáp án

Truyện cổ An-đéc-xen đã chinh phục hàng triệu trái tim độc giả. Theo em, trí tưởng tượng đã giúp ích như thế nào cho An-đéc-xen trong việc viết truyện cổ tích?

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 6 K lượt xem 1 năm trước
Soạn văn 8 KNTT Xe đêm có đáp án

Theo An-đéc-xen kể lại, ông đã mang đến niềm vui cho cháu bé trong gia đình kiểm lâm xứ Giuýt-len. Em có đồng tình với ý kiến “trái tim bé sẽ không dễ bị trơ lì như với những người chưa từng chứng kiến chuyện cổ tích như thế” không? Vì sao?

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 5.3 K lượt xem 1 năm trước
Soạn văn 8 KNTT Xe đêm có đáp án

An-đéc-xen đã tiên đoán như thế nào về tương lai của các cô gái mới quen? Qua đó, em nhận ra mong ước, tình cảm gì của ông dành cho những cô gái ấy?

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 3.4 K lượt xem 1 năm trước
Soạn văn 8 KNTT Xe đêm có đáp án

Chân dung nhân vật An-đéc-xen hiện lên qua những chi tiết nào? Hãy nêu nhận xét của em về nhân vật.

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 7.3 K lượt xem 1 năm trước
Soạn văn 8 KNTT Thực hành tiếng Việt có đáp án

Tìm các thành phần biệt lập trong những câu sau và xác định đó là loại thành phần biệt lập nào. a. Và hẳn vì buồn nên Ánh Vàng muốn được nhìn thấy những điều mới mẻ. (Đa-ni-en Pen-nắc, Mắt sói) b. Mùa xuân của tôi – mùa xuân Bắc Việt, mùa xuân của Hà Nội – là mùa xuân có mưa riêu riêu, gió lành lạnh, có tiếng nhạn kêu trong đêm xanh, có tiếng trống chèo vọng lại từ những thôn xóm xa xa, có câu hát huê tình của cô gái đẹp như thơ mộng… (Vũ Bằng, Tháng Giêng, mơ về trăng non rét ngọt) c. Này bác có lợn kia ơi! Từ lúc mặc cái áo mới này, tôi chẳng thấy con lợn nào chạy qua đây cả! (Lợn cưới, áo mới) d. Ôi những vạt ruộng vàng     Chiều nay rung rinh lúa ngả. (Nguyễn Đình Thi, Đường núi)

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 15.1 K lượt xem 1 năm trước
Soạn văn 8 KNTT Thực hành tiếng Việt có đáp án

Tìm thành phần chêm xen trong các câu sau và cho biết chúng làm rõ thêm nội dung gì. a. Hàng vạn người đọc rất tinh, đã thuộc ba bài thu này, mà không thuộc được các bài thu khác (của các tác giả khác) (Xuân Diệu, Nhà thơ của quê hương làng cảnh Việt Nam) b. Có về thăm “Vườn Bùi chốn cũ” – đây là “xứ Vườn Bùi” theo đồng bào gọi cả vùng Trung Lương nằm trong xã Yên Đổ cũ, chứ không phải chỉ là khu vườn của nhà ở cụ Nguyễn Khuyến – mới càng hiểu rõ bài “Ao thu lạnh lẽo nước trong veo” (Xuân Diệu, Nhà thơ của quê hương làng cảnh Việt Nam) c. Chiều hôm đó, bọn mèo ngạc nhiên khi không thấy con hải âu xuất hiện để xơi món yêu thích – món mực ống mà Xe-cret-ta-ri-ô chôm được từ bếp nhà hàng. (Lu-I Xe-pun-ve-da, Chuyện con mèo dạy hải âu bay) d. Đọc văn (phân tích, bình giảng, bình luận) tất yếu phải tôn trọng văn bản, từ ngôn từ đến hình tượng. (Trần Đình Sử, Đọc văn – cuộc chơi tìm ý nghĩa)

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 8.2 K lượt xem 1 năm trước
Soạn văn 8 KNTT Thực hành tiếng Việt có đáp án

Tìm thành phần gọi – đáp trong các câu sau và cho biết chức năng của chúng. a. – Sợ gì? Mày bảo tao sợ cái gì? Mày bảo tao còn biết sợ ai hơn tao nữa? - Thưa anh, thế thì, … hừ hừ … em xin sợ. Mời anh cứ đùa một mình thôi. (Tô Hoài, Dế Mèn phiêu lưu kí) b. Ê, đồ quỷ! – Nét Len vừa quát vừa nện chân xuống vỏ tàu. (Giuyn Véc-nơ, Cuộc chạm trán trên đại dương) c. Cậu bé ơi, ở đây ngày nào người ta chẳng bán đến hàng nghìn con lạc đà! (Đa-ni-en Pen-nắc, Mắt sói)

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 7.6 K lượt xem 1 năm trước
Soạn văn 8 KNTT Đọc văn – cuộc chơi tìm ý nghĩa có đáp án

Vì sao có thể nói “không ai có thể đọc tác phẩm một lần là xong”? Em hãy viết đoạn văn (khoảng 7 – 9 câu) trả lời câu hỏi đó.

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 5.3 K lượt xem 1 năm trước
Soạn văn 8 KNTT Đọc văn – cuộc chơi tìm ý nghĩa có đáp án

Em hãy chỉ ra mối quan hệ giữa đoạn (5) và đoạn (6). Mối quan hệ đó làm rõ ý nghĩa gì của việc đọc văn?

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 3 K lượt xem 1 năm trước
Soạn văn 8 KNTT Đọc văn – cuộc chơi tìm ý nghĩa có đáp án

Đọc đoạn (5) và cho biết vì sao tác giả quan niệm tác phẩm văn học và đọc văn là một hiện tượng diệu kì. Giọng văn trong đoạn (5) có gì khác với những đoạn còn lại?

Văn Lớp 8
Xem chi tiết 3.4 K lượt xem 1 năm trước
CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack72. All Rights Reserved.
zalo Nhắn tin Zalo

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản?