Câu hỏi:
17/10/2022 230Nêu và phân tích quy trình viết bốn bước được thể hiện trong phần Viết ở một bài học cụ thể trong sách Ngữ văn 7, tập hai.
Ví dụ với Bài 8: Viết bài văn trả lời cho câu hỏi: “Thế nào là lối sống giản dị?”.
|
Thứ tự các bước |
Nhiệm vụ cụ thể |
|
Bước 1: Chuẩn bị |
|
|
Bước 2: Tìm ý và lập dàn ý |
|
|
Bước 3: Viết |
|
|
Bước 4: Kiểm tra và chỉnh sửa |
|
Siêu phẩm 30 đề thi thử THPT quốc gia 2024 do thầy cô VietJack biên soạn, chỉ từ 100k trên Shopee Mall.
Quảng cáo
Trả lời:
|
Thứ tự các bước |
Nhiệm vụ cụ thể |
|
Bước 1: Chuẩn bị |
- Đọc kĩ lại văn bản Đức tính giản dị của Bác Hồ (Phạm Văn Đồng) và xem lại nội dung đọc hiểu của văn bản này. - Xem mục Định hướng để nắm vững các yêu cầu của bài văn nghị luận về một vấn đề đời sống xã hội. - Tập hợp những hiểu biết từ sách, báo,..và đời sống thực tế về những câu nói nổi tiếng và tấm gương có lối sống cao đẹp, giản dị. |
|
Bước 2: Tìm ý và lập dàn ý |
- Tìm ý: Đặt các câu hỏi: + Thế nào là giản dị? + Tính giản dị được biểu hiện qua những phương diện nào? + Tại sao cần sống giản dị? + Em biết những tấm gương nào về lối sống giản dị trong thực tế, sách, báo,...? + Em có suy nghĩ như thế nào về việc rèn luyện cho mình lối sống giản dị? - Lập dàn ý: + Mở bài: · Dẫn dắt vấn đề cần nghị luận. · Nêu vấn đề: Cần sống giản dị. + Thân bài: · Nêu quan niệm về lối sống giản dị. · Nêu biểu hiện của lối sống giản dị trong sinh hoạt đời sống · Phân tích ý nghĩa của lối sống giản dị. · Liên hệ với bản thân trong việc rèn luyện lối sống giản dị. Cần diễn đạt chân thật, cụ thể suy nghĩ của mình. + Kết bài: · Khẳng định vai trò của lối sống giản dị. · Nêu suy nghĩ về hướng rèn luyện của em. |
|
Bước 3: Viết |
- Rèn luyện các đoạn văn: đoạn mở bài, đoạn kết bài; đoạn văn phát triển một ý ở thân bài;... - Viết bài văn nghị luận hoàn chỉnh. |
|
Bước 4: Kiểm tra và chỉnh sửa |
- Kiểm tra lại xem bài viết đã đầy đủ và đúng trình tự được nêu ở dàn ý chưa. - Tự phát hiện và biết cách sửa các lỗi về viết như: lỗi về ý, lỗi về diễn đạt, chính tả |
Quảng cáo
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Thống kê tên các thể loại, kiểu văn bản và tên văn bản cụ thể đã học trong sách Ngữ văn 7, tập hai theo bảng sau:
|
Loại |
Thể loại hoặc kiểu văn bản |
Tên văn bản đã học |
|
Văn bản văn học |
- Truyện ngụ ngôn... |
- Đẽo cày giữa đường,... |
|
Văn bản nghị luận |
|
|
|
Văn bản thông tin |
|
|
Câu 2:
Nêu những điểm cần chú ý về các đọc thơ, truyện ngụ ngôn, kí (tùy bút, tản văn) và văn bản nghị luận, văn bản thông tin trong sách Ngữ văn 7, tập hai.
Ví dụ: - Văn bản thông tin (Gợi ý, xem mục Chuẩn bị, Bài 10, trang 76):
+ Văn bản triển khai thông tin theo cách nào?
+.........................................................................................................
+..........................................................................................................
+..........................................................................................................
+ Qua văn bản, em hiểu thêm..............................................................
- Văn bản nghị luận:
+........................................................................................................
+.........................................................................................................
- Văn bản thơ:
+........................................................................................................
+........................................................................................................
- Văn bản truyện ngụ ngôn:
+.......................................................................................................
+........................................................................................................
- Văn bản kí (tùy bút, tản văn):
+.......................................................................................................
Câu 3:
Nêu những thể loại khác nhau của các văn bản văn học đã học ở hai tập sách Ngữ văn 7.
|
Thể loại |
Tập một |
Tập hai |
|
Truyện |
Mẫu: truyện ngắn, tiểu thuyết, truyện khoa học viễn tưởng |
Mẫu: truyện ngụ ngôn |
|
Thơ |
|
|
|
Kí |
|
|
Câu 4:
Nêu những điểm khác nhau về đề tài, phạm vi của văn bản nghị luận và văn bản thông tin đã học trong hai tập sách Ngữ văn 7.
|
Loại văn bản |
Tập một |
Tập hai |
|
Văn bản nghị luận |
Mẫu: - Đề tài tập trung vào vẻ đẹp của các văn bản đọc hiểu đã học. - Nghị luận văn học |
Mẫu: - Đề tài tập trung vào lòng yêu nước, tự hào dân tộc. - Nghị luận xã hội |
|
Văn bản thông tin |
|
|
Câu 5:
Các nội dung tiếng Việt được học thành mục riêng trong sách Ngữ văn 7, tập hai là những nội dung nào>
|
Bài |
Tên nội dung tiếng Việt |
|
Bài 6: Truyện ngụ ngôn và tục ngữ |
|
|
Bài 7: Thơ |
|
|
Bài 8: Nghị luận xã hội |
|
|
Bài 9: Tùy bút và tản văn |
|
|
Bài 10: Văn bản thông tin |
|
Câu 6:
Nêu các nội dung chính được rèn luyện về kĩ năng nói và nghe ở sách Ngữ văn 7, tập hai. Các nội dung nói và nghe liên quan gì đến nội dung đọc hiểu và viết?
Chứng minh nội dung nói và nghe liên quan chặt chẽ với nội dung đọc hiểu và viết theo mẫu dưới sau:
|
Bài |
Nội dung đọc hiểu và viết |
Nội dung nói và nghe |
|
Bài 6 |
- Đọc hiểu: Ếch ngồi đáy giếng, Đẽo cày giữa đường,... - Viết: Phân tích đặc điểm nhân vật người thợ mộc trong truyện ngụ ngôn Đẽo cày giữa đường |
Kể lại truyện ngụ ngôn Ếch ngồi đáy giếng. |
|
Bài 7 |
|
|
|
Bài 8 |
|
|
|
Bài 9 |
|
|
|
Bài 10 |
|
|
về câu hỏi!