Viết đoạn văn giới thiệu nhân vật Đô – ra – ê - mon trong một bộ phim hoạt hình cùng tên

Đọc mẩu chuyện dưới dây và nêu đặc điểm về vị trí, công dụng của dấu gạch ngang trong mỗi trường hợp:

Có một cậu bé làm việc gì cũng mau chán. Mỗi khi cầm quyển sách, cậu chỉ đọc vài dòng đã ngáp ngắn ngáp dài, rồi bỏ dở. Những lúc tập viết, cậu cũng chỉ nắn nót được mấy chữ đầu, rồi lại viết nguệch ngoạc.

Một hôm, trong lúc đi chơi, cậu nhìn thấy một bà cụ tay cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá ven đường. Thấy lạ, cậu bèn hỏi:

(1) – Bà ơi, bà làm gì thế?

(2) – Bà mài thỏi sắt này thành một chiếc kim để khâu vá quần áo. (3) – Bà cụ trả lời.

(4) – Thỏi sắt to như thế, làm sao bà mài thành kim được? (5) – Cậu bé ngạc nhiên.

(6) – Mỗi ngày mài thỏi sắt nhỏ đi một tí, sẽ có ngày nó thành kim. Cũng như cháu đi học, mỗi ngày cháu học một ít, sẽ có ngày cháu thành tài. (7) – Bà cụ ôn tồn giảng giải.

Cậu bé hiểu ra, quay về nhà học bài.

Những chi tiết nào cho biết Búc-cơ là một trong những người da đen thành đạt?

Tìm kết từ trong các câu sau:

a. Tuần trước, trường tôi tổ chức lễ kỉ niệm Ngày thành lập Quân đội Nhân dân Việt Nam và phát động trong tất cả các khối lớp phong trào thi đua học tốt, noi gương các chú bộ đội.

b. Ăn kẹo rất ngon nhưng dễ bị sâu răng.

c. Tôi thích đá bóng và đám con trai lớp tôi cũng rất thích môn này.

Những từ ngữ nào trong bài thể hiện rõ việc cậu bé Búc-cơ quyết tâm theo học Học viện Nông nghiệp Ham-pơ-tơn?

 Ban đầu, Búc-cơ đã làm gì để có tiền đi học?

 Vì sao người lớn vui mừng khi Búc-cơ rời nhà đi học xa?