Câu hỏi:
10/12/2024 540
Trình bày suy nghĩ về câu nói của Chủ tịch Hồ Chí Minh tại Hội nghị toàn quốc lần thứ nhất về công tác huấn luyện và học tập tháng 5/1950:
“ Học với hành phải đi đôi.”
Trình bày suy nghĩ về câu nói của Chủ tịch Hồ Chí Minh tại Hội nghị toàn quốc lần thứ nhất về công tác huấn luyện và học tập tháng 5/1950:
“ Học với hành phải đi đôi.”
Câu hỏi trong đề:
Bộ 15 đề thi giữa kì 1 Ngữ Văn lớp 11 Cánh diều có đáp án !!
Hot: Hot: 500+ Đề thi thử tốt nghiệp THPT Quốc gia Toán, Văn, Anh, Sử, Địa...., ĐGNL các trường ĐH Quốc Gia Hà Nội, Tp. Hồ Chi Minh file word có đáp án (form 2025).
Quảng cáo
Trả lời:
Giải bởi Vietjack
a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận
Mở bài nêu được vấn đề, Thân bài triển khai được vấn đề, Kết bài khái quát được vấn đề
b. Xác định đúng yêu cầu của đề.
Suy nghĩ về mối quan hệ giữa học và hành
c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm
HS có thể trình bày bài viết theo nhiều cách trên cơ sở những gợi ý sau:
- Giải thích:
+ Học: quá trình tiếp nhận, lĩnh hội tri thức, kinh nghiệm từ sách vở và thực tiễn.
+ Hành: quá trình vận dụng tri thức, kinh nghiệm đã học vào trong cuộc sống.
→ Câu nói khẳng định mối quan hệ chặt chẽ giữa học và hành.
- Bàn luận:
+ Câu nói thể hiện một phương châm giáo dục, một phương pháp học tập đúng đắn, cần thiết và quan trọng:
• Học lí thuyết mà không thực hành thì sẽ không hiểu sâu vấn đề, gây hậu quả lãng phí; kiến thức chỉ là lí thuyết suông.
• Hành mà không học lí thuyết thường có kết quả thấp hoặc thất bại.
• Học “đi đôi” với hành giúp cho nhận thức và hành động của con người có tính thống nhất, bổ sung cho nhau; làm cho cái ta học được trở nên sâu sắc và vững chắc; hành động của ta có cơ sở khoa học; việc học sẽ trở nên thú vị, không nhàm chán…..
- Phản đề:
+ Phê phán lối học sai lầm (học chuộng hình thức chỉ chú trọng kiến thức chứ không quan tâm áp dụng vào thực tiễn, học theo xu hướng, học vì ép buộc…..)
- Bài học:
+ Nhận thức tầm quan trọng của phương pháp học đi đôi với hành.
+ Xác định đúng đắn động cơ, mục đích học tập; biến việc học thành nhu cầu tự thân.
+ Xây dựng được cách học và hành phù hợp với bản thân……..
d. Chính tả, từ ngữ, ngữ pháp
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.
e. Sáng tạo: Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ.
Nhà sách VIETJACK:
Trọng tâm Sử, Địa, GD KTPL 11 cho cả 3 bộ Kết nối, Chân trời, Cánh diều VietJack - Sách 2025
Đã bán 104
₫ 136.000
₫ 38.000
Sách - Sổ tay kiến thức trọng tâm Vật lí 11 VietJack - Sách 2025 theo chương trình mới cho 2k8
Đã bán 211
₫ 119.000
₫ 45.000
Sách lớp 11 - Trọng tâm Toán, Lý, Hóa, Sử, Địa lớp 11 3 bộ sách KNTT, CTST, CD VietJack
Đã bán 1k
₫ 104.000
₫ 52.000
Sách lớp 10 - Combo Trọng tâm Toán, Văn, Anh và Lí, Hóa, Sinh cho cả 3 bộ KNTT, CD, CTST VietJack
Đã bán 218
₫ 130.000
₫ 75.000
Bình luận
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Biện pháp tu từ nào góp phần tạo nên nhạc điệu cho khổ thơ (1)?
Biện pháp tu từ nào góp phần tạo nên nhạc điệu cho khổ thơ (1)?
Xem đáp án »
10/12/2024
1,034
Câu 4:
Nêu tác dụng của hình ảnh vỏ buồn trong dòng thơ in đậm:
Hãy tách đôi vỏ buồn
Tìm chồi nhân hi vọng
Giữa ánh dương vừa mọc
Bàn tay gieo nhẹ nhàng.
Nêu tác dụng của hình ảnh vỏ buồn trong dòng thơ in đậm:
Hãy tách đôi vỏ buồn
Tìm chồi nhân hi vọng
Giữa ánh dương vừa mọc
Bàn tay gieo nhẹ nhàng.
Xem đáp án »
10/12/2024
0
🔥 Đề thi HOT:
-
Bộ 15 đề thi cuối kì 1 Ngữ Văn lớp 11 Cánh diều có đáp án - Đề 2
-
Bộ 10 đề giữa kì 2 Ngữ Văn lớp 11 Kết nối tri thức có đáp án - Đề 4
-
Bộ 15 đề thi giữa kì 1 Ngữ Văn lớp 11 Cánh diều có đáp án - Đề 3
-
Bộ 10 đề thi giữa kì 2 Ngữ Văn lớp 11 Chân trời sáng tạo có đáp án - Đề 10
-
Bộ 15 đề thi giữa kì 1 Ngữ Văn lớp 11 Cánh diều có đáp án - Đề 2
-
Bộ 15 đề thi cuối kì 1 Ngữ Văn lớp 11 Kết nối tri thức có đáp án - Đề 1
-
Bộ 10 đề thi cuối kì 2 Ngữ Văn lớp 11 Kết nối tri thức có đáp án - Đề 10
-
Bộ 10 đề thi giữa kì 2 Ngữ Văn lớp 11 Cánh diều có đáp án - Đề 3
Hãy Đăng nhập hoặc Tạo tài khoản để gửi bình luận
-
-
Bình luận