Các khu sinh học trên cạn được phân chia chủ yếu dựa vào đặc trưng về thành phần thực vật và yếu tố khí hậu. Tuỳ theo mức độ biến động của yếu tố khí hậu mà đa dạng sinh vật ở các khu hệ sinh học cũng có sự thay đổi theo. Quan sát thông tin về khu sinh học trên cạn của các vùng trên Trái Đất trong Hình 25.9 và cho biết có bao nhiêu nhận định dưới đây không đúng?

 

(1) Yếu tố khí hậu tương ứng với kí hiệu (a) là độ ẩm, (b) là lượng mưa.

(2) Yếu tố khí hậu ở vị trí (1) tương ứng với cao và (2) tương ứng với thấp.

(3) Các khu hệ sinh học ở vùng ôn đới có lượng mưa thấp hơn vùng nhiệt đới.

(4) Nhiệt độ của rừng ôn đới rụng lá cao hơn rừng nhiệt đới.

A. 2.

B. 4.

С. 1.

D. 3.

Ví dụ nào sau đây là một hệ sinh thái?

A. Tất cả các con cá chép trong hồ nuôi.

B. Thực vật, động vật và sinh vật phân giải sống trên cánh đồng cỏ.

C. Tất cả các loài thực vật và động vật trên thảo nguyên trong thời kì hạn hán.

D. Tất cả các sinh vật và môi trường vô sinh của chúng trong rừng mưa nhiệt đới.

Quan sát Hình 25.2 và cho biết nếu hiệu suất sinh thái là 10% thì đại bàng nhận được bao nhiêu năng lượng?

A. 1 000 Kcal.

B. 100 Kcal.

C. 10 Kcal.

D. 1 Kcal.

Có bao nhiêu phát biểu dưới đây về sinh quyển và biện pháp bảo vệ sinh quyển là đúng?

(1) Sinh quyển là toàn bộ các quần xã sinh vật trong môi trường sống.

(2) Sinh quyển là cấp độ tổ chức sống lớn nhất hành tinh.

(3) Quản lí và bảo vệ tốt các nguồn tài nguyên thiên nhiên là biện pháp bảo vệ sinh quyển.

(4) Con người là nhân tố quyết định sự thành công trong bảo vệ sinh quyển.

A. 4.

В. 3.

C. 1.

D. 2.

Cho các hình ảnh sau:

A. (4) → (1) → (3) → (2).

B. (3) → (2) → (1) → (4).

C. (4) → (1) → (2) → (3).

D. (3) → (2) → (4) → (1).

Là các hệ sinh thái rất lớn, đặc trưng cho đất đai và khí hậu của một vùng địa lí xác định được gọi là

A. sinh cảnh.

B. khu sinh học.

C. môi trường sống.

D. nhân tố vô sinh.

Đọc đoạn thông tin sau:

Trong một quần xã biển ở Nam Cực, sinh vật sản xuất chủ yếu là thực vật phù du, chúng là nguồn thức ăn của các động vật phù du, đặc biệt là tôm biển và thủy tao (động vật chân kiếm), tôm biển cũng có thể sử dụng thuỷ tao làm thức ăn. Các loài động vật phù du lại tiếp tục là thức ăn của các động vật ăn thịt như: động vật phù du ăn thịt, chim cánh cụt và cá. Tôm còn là thức ăn của loài hải cẩu ăn cua và cá voi Baleen. Mực ống cũng là động vật ăn thịt, chúng ăn cá, các động vật phù du ăn thịt và thủy tao. Cá cũng có thể ăn mực và động vật phù du ăn thịt. Tiếp theo, mực ống lại là thức ăn của hải cẩu voi, hải cẩu Leopard, chim cánh cụt và một số loài cá voi như cá voi răng nhỏ. Cá voi răng nhỏ sử dụng nhiều nguồn thức ăn khác nhau như: hải cẩu ăn cua, chim, hải cẩu Leopard và hải cẩu voi. Khi con người đánh bắt cá và mực để làm thức ăn thì họ trở thành mắt xích của bậc dinh dưỡng cao nhất trong lưới thức ăn.

a) Vẽ sơ đồ lưới thức ăn thể hiện mối quan hệ dinh dưỡng giữa các loài có trong đoạn thông tin trên.

b) Với lưới thức ăn vừa vẽ được, hãy cho biết:

- Chuỗi thức ăn nào dài nhất? Có bao nhiêu mắt xích?

- Mắt xích nào tham gia vào nhiều chuỗi thức ăn nhất?

- Loài mực có bậc dinh dưỡng là bao nhiêu?

- Trong lưới thức ăn này, loài nào là sinh vật ăn tạp?

Đồ thị nào sau đây mô tả đúng kết quả của quá trình biến đổi quần xã tuần tự trong diễn thế sinh thái nguyên sinh?

A. Đồ thị D.

B. Đồ thị B.

C. Đồ thị A.

D. Đồ thị C.