Câu hỏi:
21/05/2025 6Viết bài văn nghị luận xã hội về một vấn đề cần giải quyết: "Là học sinh, em nghĩ làm thế nào để học cách sống chủ động, tự lập?”
Quảng cáo
Trả lời:
Bài làm tham khảo
Cuộc sống hiện đại với muôn vàn thay đổi đòi hỏi mỗi cá nhân, đặc biệt là học sinh, phải không ngừng học hỏi và hoàn thiện bản thân. Trong đó, sống chủ động, tự lập được xem là một trong những yếu tố quan trọng giúp các bạn trẻ vững vàng trên con đường trưởng thành và thành công. Vậy sống chủ động, tự lập là gì và làm thế nào để rèn luyện đức tính này?
Sống chủ động, tự lập là khả năng tự mình đưa ra quyết định, giải quyết vấn đề và chịu trách nhiệm về những việc mình làm mà không phụ thuộc vào sự giúp đỡ của người khác. Người có tính tự lập thường có ý chí mạnh mẽ, dám nghĩ dám làm và không ngại khó khăn.
Tuy nhiên, trong xã hội hiện nay, không ít học sinh vẫn còn ỷ lại, thụ động trong học tập và cuộc sống. Các bạn thường chờ đợi sự hướng dẫn, nhắc nhở từ thầy cô, cha mẹ mà chưa có ý thức tự giác tìm tòi, khám phá kiến thức. Điều này xuất phát từ nhiều nguyên nhân, có thể là do sự bao bọc quá mức của gia đình, ảnh hưởng từ môi trường xung quanh hay việc thiếu định hướng và mục tiêu rõ ràng.
Nếu tình trạng này không được giải quyết, học sinh sẽ phải đối mặt với nhiều hậu quả nghiêm trọng. Kết quả học tập kém, thiếu kỹ năng sống, khó thích nghi với môi trường mới và ảnh hưởng đến tương lai là những hệ lụy đáng buồn mà các bạn có thể gặp phải. Một số người cho rằng việc học sinh sống tự lập quá sớm có thể khiến các bạn đánh mất tuổi thơ. Tuy nhiên, sống tự lập không đồng nghĩa với việc tước đi niềm vui của tuổi học trò, mà là biết cân bằng giữa việc tự chịu trách nhiệm và tận hưởng cuộc sống.
Để rèn luyện tính tự lập, cần có sự chung tay của cả gia đình, nhà trường và bản thân học sinh. Trước hết, mỗi học sinh cần tự ý thức về tầm quan trọng của tính chủ động, tự lập. Bằng cách tìm hiểu, đọc sách, tham khảo các bài viết, bài giảng về lợi ích của hai phẩm chất này, các em sẽ có cái nhìn sâu sắc hơn về giá trị của chúng. Ngoài ra, việc quan sát, học hỏi từ những tấm gương thành công xung quanh (bạn bè, thầy cô, người thân, người nổi tiếng...) hay thảo luận, chia sẻ với bạn bè, thầy cô cũng là cách để nâng cao nhận thức về tầm quan trọng của việc tự đứng trên đôi chân của mình. Khi hiểu rõ giá trị của tính tự lập, chủ động, học sinh sẽ có động lực và mục tiêu phấn đấu rõ ràng hơn. Nhiều nghiên cứu đã chỉ ra rằng những người có tính tự lập cao thường có khả năng giải quyết vấn đề tốt hơn, tự tin hơn và thành công hơn trong cuộc sống.
Tiếp theo, học sinh cần chủ động trong học tập. Thay vì chỉ học theo những gì thầy cô dạy trên lớp, các em nên tự đặt mục tiêu học tập cho bản thân, tự tìm tòi, nghiên cứu tài liệu, tích cực tham gia các hoạt động ngoại khóa, câu lạc bộ để mở rộng kiến thức. Khi gặp khó khăn, hãy chủ động trao đổi, thảo luận với thầy cô, bạn bè để tìm ra giải pháp. Sách tham khảo, internet, thư viện, các khóa học trực tuyến... là những công cụ hỗ trợ đắc lực cho quá trình tự học. Việc chủ động trong học tập giúp học sinh không chỉ nắm vững kiến thức mà còn rèn luyện được kỹ năng tư duy, sáng tạo. Minh chứng cho điều này, những học sinh có phương pháp học tập chủ động thường đạt thành tích cao hơn trong các kỳ thi, có khả năng thích ứng tốt hơn với môi trường đại học và công việc sau này.
Bên cạnh việc chủ động trong học tập, học sinh cũng cần tự lập trong cuộc sống hàng ngày. Các em nên tập làm những công việc cá nhân như giặt giũ, dọn dẹp phòng, nấu ăn đơn giản..., tự quản lý thời gian, lên kế hoạch cho các hoạt động học tập và giải trí. Quan trọng hơn, hãy tập tự đưa ra quyết định và chịu trách nhiệm về những quyết định đó. Tham gia các hoạt động xã hội, tình nguyện cũng là cách để học sinh rèn luyện kỹ năng sống và tăng cường tính tự lập. Lịch trình, sổ tay ghi chép, các ứng dụng quản lý thời gian, các khóa học kỹ năng sống... sẽ là những trợ thủ đắc lực giúp các em quản lý cuộc sống cá nhân hiệu quả hơn. Tính tự lập trong cuộc sống giúp học sinh trưởng thành hơn, có khả năng thích nghi tốt hơn với những thay đổi trong cuộc sống. Nhiều nghiên cứu đã chỉ ra rằng những đứa trẻ được rèn luyện tính tự lập từ nhỏ thường có khả năng kiểm soát cảm xúc tốt hơn, tự tin hơn và có mối quan hệ xã hội tốt đẹp hơn.
Cuối cùng, gia đình và nhà trường cần tạo điều kiện, khuyến khích học sinh rèn luyện tính chủ động, tự lập. Gia đình có thể giao việc nhà phù hợp với lứa tuổi cho con, khuyến khích con tự đưa ra quyết định, tôn trọng ý kiến của con. Nhà trường nên tổ chức các hoạt động ngoại khóa, câu lạc bộ, tạo cơ hội cho học sinh được thể hiện bản thân, khuyến khích học sinh tham gia các hoạt động xã hội. Các buổi sinh hoạt gia đình, các buổi ngoại khóa, các cuộc thi, các dự án học tập... là những dịp tốt để học sinh rèn luyện và thể hiện sự chủ động, tự lập của mình. Sự ủng hộ từ gia đình và nhà trường là động lực quan trọng để học sinh phát triển tính chủ động, tự lập. Các trường học có môi trường giáo dục cởi mở, khuyến khích sự sáng tạo thường có học sinh năng động, tự tin và có nhiều thành tích nổi bật.
Bản thân tôi cũng từng là một học sinh thiếu tự lập, ỷ lại vào bố mẹ. Tuy nhiên, nhờ sự động viên của gia đình và thầy cô, tôi đã dần thay đổi. Tôi bắt đầu tự lập kế hoạch học tập, tích cực tham gia các hoạt động của lớp, của trường. Nhờ đó, tôi không chỉ đạt được kết quả học tập tốt mà còn trở nên tự tin, năng động hơn.
Sống chủ động, tự lập là một hành trình dài đòi hỏi sự nỗ lực không ngừng của mỗi cá nhân. Tuy nhiên, nếu chúng ta biết cách rèn luyện, đức tính này sẽ trở thành hành trang quý giá giúp chúng ta vững bước trên con đường chinh phục những ước mơ và khát vọng của tuổi trẻ. Hãy bắt đầu từ những việc nhỏ nhất, từ hôm nay, để trở thành một người chủ động, tự lập và có ích cho xã hội.
Đã bán 1,5k
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Viết bài văn nghị luận xã hội về một vấn đề cần giải quyết: "Là một học sinh, em nghĩ nên làm gì để rèn luyện kỹ năng giao tiếp hiệu quả?
Câu 2:
Viết bài văn nghị luận xã hội về một vấn đề cần giải quyết: "Là học sinh, em nghĩ nên làm gì để xây dựng cho mình một lối sống tích cực?”
Câu 3:
Viết bài văn nghị luận xã hội về một vấn đề cần giải quyết: "Là học sinh, em làm thế nào để rèn luyện cho bản thân tính kỷ luật và kiên trì?”
Câu 4:
Viết bài văn nghị luận xã hội về một vấn đề cần giải quyết: "Là học sinh, em nghĩ làm thế nào để rèn luyện được sự tự tin cho bản thân?”
Câu 5:
Viết bài văn nghị luận xã hội về một vấn đề cần giải quyết: "Là học sinh, em nghĩ làm thế nào để xây dựng lòng tự trọng và yêu thương bản thân?”
Câu 6:
Viết bài văn nghị luận xã hội về một vấn đề cần giải quyết: "Là học sinh, em nghĩ làm thế nào để xác định đúng mục tiêu trong học tập và cuộc sống?”
Câu 7:
Viết bài văn nghị luận xã hội về một vấn đề cần giải quyết: "Là học sinh, em nghĩ làm thế nào để rèn luyện được kĩ năng quan sát?”
Hãy Đăng nhập hoặc Tạo tài khoản để gửi bình luận