Thực hiện phép tính (tính hợp lí nếu có thể):

a) \(\frac{2}{3} - \left( {\frac{{ - 5}}{7} + \frac{2}{3}} \right).\)  

b) \[60,7 + 25,5--38,7.\]

c) \[19\frac{5}{8}:\frac{7}{{12}} - 15\frac{1}{4}:\frac{7}{{12}}.\]        

d) \(1,9 + \left( {2,51 - 2,13 \cdot 4} \right) - \left( {96 \cdot 2,13 - 99 \cdot 2,51} \right).\)

Bạn Lan tập làm mô hình kinh doanh nhỏ trong tiết hoạt động trải nghiệm dành cho học sinh lớp 6. Sau khi nhập một số hàng về bán, Lan để giá bán tăng 40% so với giá Lan nhập. Sau đó Lan áp dụng chương trình giảm giá 20% cho tất cả các mặt hàng. Sau khi kết thúc tiết học và bán hết số hàng, Lan đã tính ra và lãi 24 nghìn đồng. Hỏi Lan nhập số hàng ban đầu với giá bao nhiêu tiền?

An và Bình cùng quay một tấm bìa như hình bên. Nếu mũi tên chỉ vào số chẵn thì An thắng, nếu mũi tên chỉ vào số lẻ thì Bình thắng. Hai bạn cùng quay 30 lượt và số điểm mỗi lần được thể hiện trong bảng sau: 8 8 4 6 3 7 1 7 5 6 6 1 3 3 5 6 3 1 4 5 8 6 8 5 4 6 3 7 8 3

a) Liệt kê các kết quả mà mũi tên chỉ số chẵn.

b) Tính xác suất thực nghiệm của sự kiện “An thắng”.

         a) Cho các hình dưới đây:

         Có bao nhiêu viên gạch có họa tiết vừa có tâm đối xứng, vừa có trục đối xứng? Đó là những hình nào?

         b) Các chữ cái nào trong nhóm chữ H, A, N, O, I là hình vừa có trục đối xứng, vừa có tâm đối xứng? Nhóm chữ cái trên liên hệ tên địa điểm nào của nước Việt Nam?

         c) Hãy vẽ hình đối xứng với tam giác đều \(ABC\) qua trục đối xứng là cạnh \(AB.\)