Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the correct option that best fits each of the numbered blanks from 36 to 40. 

The University of Manchester has recently encouraged students to use “jazz hands” instead of clapping to show (36) __________. This British Sign Language gesture, which involves waving hands in the air, helps people with sensory issues avoid the (37) __________ caused by loud noise. According to the union, students (38) __________ use this silent gesture during democratic events to be more inclusive. Some critics argue that the university (39) __________ have made such a controversial rule. However, officials clarified that students (40) __________ stop clapping entirely; they are simply encouraged to consider others’ comfort.

The University of Manchester has recently encouraged students to use “jazz hands” instead of clapping to show (36) __________. 

“This British Sign Language gesture, which involves waving hands in the air, helps people with sensory issues avoid the (37) __________ caused by loud noise.”

A. pride /praɪd/: niềm tự hào

B. anxiety /æŋˈzaɪəti/: sự lo lắng, nỗi bồn chồn

C. interest /ˈɪntrəst/: sự quan tâm, hứng thú

D. happiness /ˈhæpinəs/: hạnh phúc

- Đối với những người gặp vấn đề về giác quan, tiếng ồn lớn thường gây ra sự khó chịu, lo âu.

Dịch: Cử chỉ trong Ngôn ngữ Ký hiệu Anh này, bao gồm việc vẫy tay trên không trung, giúp những người gặp vấn đề về cảm giác tránh được sự lo lắng do tiếng ồn lớn gây ra.

Chọn B

“According to the union, students (38) __________ use this silent gesture during democratic events to be more inclusive.”

A. ought to

B. must to

C. couldn’t

D. needn’t

- Ngữ cảnh: đây là một lời khuyên/khuyến nghị từ phía công đoàn sinh viên.

- Cấu trúc ought to + V dùng để đưa ra lời khuyên

- Loại B vì sai ngữ pháp (sau must là động từ nguyên thể không có to), loại C, D vì sai nghĩa.

Dịch: Theo hiệp hội, sinh viên nên sử dụng cử chỉ im lặng này trong các sự kiện dân chủ để trở nên bao hàm hơn.

Chọn A

“Some critics argue that the university (39) __________ have made such a controversial rule.”

A. must

B. shouldn’t

C. might

D. can’t

- Ngữ cảnh: các nhà phê bình đang chỉ trích một hành động đã xảy ra trong quá khứ.

- Cấu trúc shouldn’t have + quá khứ phân từ mang nghĩa lẽ ra không nên làm gì để thể hiện sự chỉ trích.

Dịch: Một số nhà phê bình cho rằng đại học không nên ban hành một quy định gây tranh cãi như vậy.

Chọn B

“However, officials clarified that students (40) __________ stop clapping entirely; they are simply encouraged to consider others’ comfort.”

A. mustn’t

B. shouldn’t have

C. don’t have to

D. weren’t able to

- “They are simply encouraged...” (Họ chỉ đơn giản là được khuyến khích...) →  Câu này làm rõ rằng đây không phải là một lệnh cấm, mà là không bắt buộc phải làm.

- Cấu trúc don’t have to để chỉ sự không cần thiết, không bắt buộc là phù hợp trong ngữ cảnh này.

Dịch: Tuy nhiên, các cán bộ đã làm rõ rằng sinh viên không nhất thiết phải ngừng vỗ tay hoàn toàn; họ chỉ được khuyến khích quan tâm đến sự thoải mái của người khác.

Chọn C