Choose the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the following questions.

My sister used to pay for goods in cash, but now she prefers digital payment methods.

She asked him whether he would join the event the following day. (Cô ấy hỏi anh ta liệu anh ta có tham gia sự kiện vào ngày hôm sau hay không.)

Câu gốc là câu tường thuật (Reported Speech). Ta cần lùi thì và đổi trạng từ ngược lại câu trực tiếp:

- “whether” chuyển ngược lại thành câu hỏi Yes / No.

- “would” chuyển ngược lại thành “will”.

- “the following day” chuyển ngược lại thành “tomorrow”.

" Chọn A

Dịch:

She asked him whether he would join the event the following day. (Cô ấy hỏi anh ta liệu anh ta có tham gia sự kiện vào ngày hôm sau hay không.)

= “Will you join the event tomorrow?” she said to him. (“Anh có tham gia sự kiện ngày mai không?” cô ấy hỏi anh ta.)

Mary went abroad to pursue higher education. She realized the remarkable effects of culture differences. (Mary đã đi du học để theo đuổi giáo dục bậc cao. Cô ấy đã nhận ra những ảnh hưởng đáng kể của sự khác biệt văn hóa.)

" Câu gốc có hai hành động xảy ra tuần tự: đi du học trước, nhận ra sự khác biệt văn hóa sau.

A. Only when Mary realized the remarkable effects of culture differences did she go abroad to pursue higher education. (Chỉ khi Mary nhận ra sự khác biệt văn hóa thì cô ấy mới đi du học để theo đuổi giáo dục bậc cao.)

" Sai. Sai trình tự thời gian (đi du học trước rồi mới nhận ra sau).

B. To realize the remarkable effects of culture differences, Mary decided to go abroad to pursue higher education. (Để nhận ra sự khác biệt văn hóa, Mary đã đi du học để theo đuổi giáo dục bậc cao.)

" Sai, vì truyền đạt sai mục đích (đi du học để học tập, còn việc nhận ra khác biệt văn hóa là kết quả / trải nghiệm sau đó).

C. Not until Mary had gone abroad to pursue higher education did she realize the remarkable effects of culture differences. (Mãi cho đến khi Mary đi du học thì cô ấy mới nhận ra những ảnh hưởng đáng kể của sự khác biệt văn hóa.)

" Đúng. Cấu trúc đảo ngữ Not until + S + had V3 / V-ed + did + S + V dùng để nhấn mạnh việc hành động thứ nhất hoàn thành thì hành động thứ hai mới xảy ra.

D. Mary went abroad to pursue higher education with a view to realizing the remarkable effects of culture differences. (Mary đi du học để theo đuổi giáo dục bậc cao với mục đích là để nhận ra sự khác biệt văn hóa.)

" Sai, vì truyền đạt sai mục đích.

Dịch:

Mary went abroad to pursue higher education. She realized the remarkable effects of culture differences. (Mary đã đi du học để theo đuổi giáo dục bậc cao. Cô ấy đã nhận ra những ảnh hưởng đáng kể của sự khác biệt văn hóa.)

= Not until Mary had gone abroad to pursue higher education did she realize the remarkable effects of culture differences. (Mãi cho đến khi Mary đi du học thì cô ấy mới nhận ra những ảnh hưởng đáng kể của sự khác biệt văn hóa.)

It can take students a considerable amount of time to complete complex assignments if they lack proper guidance. (Học sinh có thể mất một khoảng thời gian đáng kể để hoàn thành các bài tập phức tạp nếu họ thiếu sự hướng dẫn đúng đắn.) 

A. Students can spend a considerable amount of time completing complex assignments if proper guidance is provided insufficiently. (Học sinh có thể dành một lượng thời gian đáng kể để hoàn thành bài tập nếu sự hướng dẫn được cung cấp không đầy đủ.) 

" Đúng. Cụm “lack proper guidance” (thiếu hướng dẫn) đồng nghĩa với “guidance is provided insufficiently” (hướng dẫn được cung cấp không đủ). 

B. Students can spend a considerable amount of time completing complex assignments even if they have enough proper guidance. (Học sinh có thể mất một khoảng thời gian đáng kể để hoàn thành các bài tập ngay cả khi có đủ hướng dẫn)

" Sai vì không khớp nghĩa với câu gốc.

C. Students hardly spend a considerable amount of time completing complex assignments if they lack proper guidance. (Học sinh hầu như không mất nhiều thời gian để hoàn thành các bài tập nếu họ thiếu hướng dẫn.)

" Sai vì không khớp nghĩa với câu gốc.

D. But for the lack of proper guidance, students would complete complex assignments much faster. (Nếu không vì thiếu sự hướng dẫn, học sinh hoàn thành bài tập nhanh hơn nhiều rồi.)

" Sai vì đây là câu điều kiện loại 2 (giả định trái thực tế), trong khi câu gốc là một khả năng / sự thật có thể xảy ra (can take). 

Dịch:

It can take students a considerable amount of time to complete complex assignments if they lack proper guidance. (Học sinh có thể mất một khoảng thời gian đáng kể để hoàn thành các bài tập phức tạp nếu họ thiếu sự hướng dẫn đúng đắn.) 

= Students can spend a considerable amount of time completing complex assignments if proper guidance is provided insufficiently. (Học sinh có thể dành một lượng thời gian đáng kể để hoàn thành bài tập nếu sự hướng dẫn được cung cấp không đầy đủ.) 

They were repairing the road when the accident happened. (Họ đang sửa đường thì vụ tai nạn xảy ra.) 

" Câu gốc dùng thì Quá khứ tiếp diễn (were repairing).

Khi chuyển sang bị động thì Quá khứ tiếp diễn, ta dùng cấu trúc: S + was / were + being + V3 / V-ed.

" Loại A vì dùng thì Hiện tại hoàn thành và loại B vì chia thì quá khứ đơn thể bị động.

- Ta có: “accident” là nội động từ, nên không dùng ở dạng bị động (was happened).

" Chọn C

Dịch:

They were repairing the road when the accident happened. (Họ đang sửa đường thì vụ tai nạn xảy ra.) 

= The road was being repaired when the accident happened. (Con đường đang được sửa chữa thì tai nạn xảy ra.)