Câu hỏi:
12/07/2024 1,343Phân loại các khoản chi của em vào nhóm chi tiêu phù hợp và tính tỉ lệ phần trăm em đã chi cho mỗi nhóm.
- Nhóm thiết yếu (50%): Các khoản chi dành cho sinh hoạt sinh hoạt.
- Nhóm linh hoạt (30%): Các khoản chi dành cho hoạt động giải trí, ăn uống vặt, gặp gỡ bạn bè,...
- Nhóm tích lũy (20%): Khoản tiền tiết kiệm sử dụng cho các sự kiện đột xuất hay các khoản chi lớn trong tương lai.
Sách mới 2k7: 30 đề đánh giá năng lực DHQG Hà Nội, Tp. Hồ Chí Minh, BKHN 2025 mới nhất (600 trang - chỉ từ 140k).
Quảng cáo
Trả lời:
- GV đọc lại các nhóm khoản chi và hướng dẫn sinh viên lập bảng chi tiêu cho hợp lí.
- Học sinh liệt kê các khoản chi cá nhân và tính tỉ lệ phần trăm theo hướng dẫn.
|
Nhóm thiết yếu |
Nhóm linh hoạt |
Nhóm tích lũy |
|
(Đồ ăn, sách vở, quần áo) 50% |
(Đi chơi công viên, đi xem phim) 35 % |
(Tiết kiệm tiền, đút lợn) 20% |
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Chia sẻ cách em kiểm soát chi tiêu và tiết kiệm tiền trong các tình huống sau:
Tình huống 1: Mẹ đưa 200 000 đồng cho M. đi mua thức ăn và một số đồ dùng cần thiết yếu cho gia đình. Khi đến cửa hàng, M. thấy gian hàng bán đồ uống yêu thích có khuyến mãi mua 2 lốc được tặng một bộ ghép hình. M. rất muốn có bộ ghép hình đó.
Tình huống 2: K. Hay để đồ dùng học tập không đúng vị trí sau mỗi lần sử dụng nên đến khi cần lại không thấy đâu. Thỉnh thoảng, K. lỡ làm hỏng một vài đồ dùng khi nhét chung với nhiều thứ trong cặp. Vì thế, K. thường xuyên phải dùng tiền tiết kiệm để mua lại.
Câu 2:
Thực hành kiểm soát chi tiêu và tiết kiệm tiền trong tình huống của D. theo các bước sau:
Bước 1: Xác định khoản tiền cần tiết kiệm.
Bước 2: Phân loại các khoản chi và tính mức chi tiêu phù hợp cho từng nhóm.
Bước 3: Xác định các khoản chi ưu tiên.
Bước 4: Xác định một số phương pháp giúp tăng khoản tiền tiết kiệm.
Mỗi tháng bố mẹ cho D. 50 000 đồng để chi tiêu cá nhân. D. muốn tiết kiệm tiền trong vòng 3 tháng để mua tặng mẹ một món quà sinh nhật trị giá 90 000 đồng. Số tiền còn lại D. dự định cho cho một số khoản sau:
|
STT |
Dự định chi |
Số tiền (đồng) |
|
1 |
Truyện ngắn |
25 000 |
|
2 |
Đồ kẹp giấy trang trí |
10 000 |
|
3 |
Vở và bút |
15 000 |
|
4 |
Ủng hộ đồng bào bị thiên tai |
15 000 |
Câu 3:
Xác định mục tiêu và đề xuất một số cách tiết kiệm phù hợp với bản thân.
Gợi ý:
Bạn A. đặt mục tiêu tiết kiệm một khoản tiền để mua chiếc cặp mới thay cho chiếc cặp đã cũ. A. dự định sẽ tiết kiệm tiềm bằng cách:
- Làm và bán sản phẩm tái chế từ đồ dùng đã qua sử dụng.
- Thu gom và bán giấy vụn, đồ phế liệu.
- Tự chuẩn bị đồ ăn sáng/trưa.
- Nỗ lực học tập tốt để được nhận phần thưởng khuyến khích.
-..
Câu 4:
Theo em, vì sao mỗi cách dưới đây có thể giúp tiết kiệm tiền?
1. Đặt mục tiêu tiết kiệm.
2. Mua sắm vừa đủ.
3. Bảo quản đồ dùng cá nhân, thiết bị gia đình.
4. Giảm bớt những hoạt động vui chơi bên ngoài.
5. Tập thói quen để dành một khoản tiền mỗi ngày, mỗi tuần.
6. Không sử dụng lãng phí điện, nước,...
7. Tái chế các vật dụng, đồ vật bị hư hỏng.
Câu 5:
Chia sẻ cách em và người thân đã thực hiện để tiết kiệm các khoản chi tiêu trong gia đình.
Câu 6:
về câu hỏi!