(Ngữ liệu ngoài sgk) Đời sống đẹp

Em hãy chỉ ra ít nhất hai đặc điểm của thể loại truyện qua văn bản trên.

Chi tiết nào cho em thấy tình yêu thương con vô bờ bến của người mẹ?

Từ nội dung truyện ngắn trên, em hãy viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) nêu những việc cần làm để thể hiện lòng hiếu thảo của người con đối với cha mẹ.

Gợi ý:

a. Đảm bảo yêu cầu về hình thức, dung lượng

- Viết đúng hình thức đoạn văn (diễn dịch, quy nạp, móc xích…).

- Đảm bảo dung lượng khoảng 150 chữ.

b. Xác định đúng yêu cầu của đoạn văn: nêu những việc cần làm để thể hiện lòng hiếu thảo của người con đối với cha mẹ.

c. Hệ thống ý

- Hiếu thảo là truyền thống tốt đẹp của dân tộc.

- Những việc cụ thể để thể hiện lòng hiếu thảo:

+ Kính trọng, yêu thương cha mẹ.

+ Vâng lời, chăm chỉ học tập để cha mẹ yên lòng.

+ Biết quan tâm, chia sẻ, phụ giúp cha mẹ những công việc nhỏ.

+ Khi cha mẹ ốm đau, phải chăm sóc, động viên.

+ Sống tốt, sống có trách nhiệm để cha mẹ tự hào.

- Liên hệ: bản thân đã/đang làm gì để thể hiện hiếu thảo (ví dụ: giúp mẹ nấu cơm, học hành chăm chỉ, nói lời yêu thương…).

d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chỉnh, ngữ pháp Tiếng Việt.

e. Sáng tạo: Bố cục rõ ràng, lời văn giàu hình ảnh, cảm xúc.

Em hãy viết bài văn (khoảng 500 chữ) kể lại trải nghiệm một lần mắc lỗi của mình.

Gợi ý:

a. Đảm bảo cấu trúc bài văn tự sự

- Học sinh biết tạo lập một bài văn tự sự đảm bảo đủ cấu trúc 3 phần: Mở bài, Thân bài, Kết bài.

- Đảm bảo đúng dung lượng khoảng 400 chữ.

b. Xác định đúng yêu cầu của đề: kể lại trải nghiện về một lần mắc lỗi.

c. Bài viết có thể triển khai theo nhiều cách khác nhau song cần đảm bảo các ý sau

* Mở bài

- Giới thiệu khái quát: Ai cũng từng mắc lỗi, nhưng chính những lần đó để lại cho ta bài học sâu sắc.

- Dẫn dắt: Em cũng đã từng mắc lỗi khiến bản thân day dứt, hối hận.

* Thân bài

- Hoàn cảnh xảy ra sự việc

+ Thời gian: (ví dụ: một buổi chiều cuối tuần, hay trong năm học lớp 6…).

+ Không gian: ở nhà/trường học.

+ Nhân vật: bản thân em, cha mẹ/thầy cô/bạn bè.

- Diễn biến sự việc

+ Kể cụ thể lỗi lầm mình mắc phải (ví dụ: lười học, không làm bài tập, nói dối cha mẹ, làm vỡ đồ vật, cãi lời thầy cô…).

+ Lý do mắc lỗi (do ham chơi, thiếu suy nghĩ, vội vàng, bồng bột…).

+ Phản ứng của người khác khi phát hiện: cha mẹ buồn bã, thầy cô nghiêm khắc, bạn bè ngạc nhiên…

+ Cảm xúc của em lúc đó: xấu hổ, lo lắng, hối hận, sợ bị trách phạt.

- Cao trào

+ Lời nhắc nhở, dạy bảo của cha mẹ/thầy cô.

+ Hành động của em sau khi nhận ra lỗi lầm (xin lỗi, khắc phục, hứa sửa đổi…).

- Kết quả

+ Được tha thứ, cảm nhận tình thương của cha mẹ/thầy cô dù em mắc lỗi.

+ Rút ra bài học: phải biết trung thực, siêng năng, nghe lời, cẩn thận hơn trong cuộc sống.

* Kết bài

- Khẳng định: Trải nghiệm mắc lỗi là một kỉ niệm khó quên.

- Bày tỏ suy nghĩ: từ đó em trưởng thành hơn, biết sống có trách nhiệm và yêu thương những người thân.

d. Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.

e. Sáng tạo: Diễn đạt trong sáng, bài viết thể hiện được sự sáng tạo, độc đáo riêng.