Đề thi học kì 1 Tin học 12 Kết nối tri thức có đáp án- Đề 2

PHẦN I: Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 24. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án.

Câu 1. Phát biểu nào sau đây đúng?

Em sử dụng thẻ nào để chèn dòng kẻ ngang vào trang HTML?

HTML là gì?

Khi muốn thực hiện nhiều định dạng phông đồng thời, em ngăn cách các cặp tên:giá trị trong phần giá trị của thuộc tính bằng dấu gì?

Giá trị nào trong thuộc tính style dùng để định dạng phông chữ?

Đoạn mã HTML để hiển thị công thức H2SO4  là gì?

Trong HTML5, đoạn mã dùng để hiển thị dòng chữ Note là

Khi định dạng tạo khung bảng, thuộc tính nhỏ độ_dày của thuộc tính con border trong thuộc tính style được đặt theo

Phát biểu nào sau đây đúng?

Để gộp ô trên cột, em sử dụng thuộc tính nào?

Trường hợp liên kết nào sau đây là liên kết ngoài?

Phát biểu nào sau đây đúng?

Đoạn mã HTML dùng để tạo liên kết tới trang web  https://www.google.com/ là.

Phương án nào cho ở dưới đây nêu đúng lỗi (nếu có) trong đoạn mã HTML sau?

<ifram src=”video.mp4” with=”640” height=”360”></iframe>

Phương án nào sau đây không phải là một cách thiết lập CSS?

Phát biểu nào sau đây đúng?

Phát biểu nào sau đây sai?

p {line-align: justify} nghĩa là gì?

Phát biểu nào sau đây đúng?

Để định dạng màu khung viền quanh phần tử, em sử dụng thuộc tính CSS nào?

Phần tử HTML nào sau đây thuộc loại nội tuyến?

Hành vi nào sau đây KHÔNG vi phạm văn hoá ứng xử trên không gian mạng?

Khi kết nối hai máy tính (có thể cách xa hàng nghìn kilômét) qua Internet, người ta sử dụng thiết bị nào để kết nối các LAN với nhau?

Trợ lí ảo có chức năng nào sau đây? 

PHẦN II: Câu trắc nghiệm đúng sai. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Trong mỗi ý A. B. C. D. ở mỗi câu thí sinh chọn đúng hoặc sai

Câu 1. Siêu văn bản là loại văn bản mà nội dung của nó không chỉ chứa văn bản mà còn có thể chứa nhiều dạng dữ liệu khác như âm thanh, hình ảnh,… và đặc biệt là chứa các siêu liên kết tới siêu văn bản khác.

a) Các tệp có phần mở rộng .txt đều là các siêu văn bản.

b) Trong HTML, người ta sử dụng thẻ <href> để tạo siêu liên kết.

c) Có hai loại đường dẫn chính là đường dẫn tuyệt đối và đường dẫn tương đối.

d) Đường dẫn tương đối không yêu cầu giao thức hay tên miền mà chỉ cần tên đường dẫn.

Một giáo viên muốn tạo trang web cung cấp tài liệu cho học sinh tự học môn Tin học. Trang web sẽ bao gồm ba trang chính là Giới thiệu, Tài liệu, Liên hệ. Giáo viên cần tạo phần đầu trang cho tất cả các trang của website có thanh điều hướng (Menu), trong đó mỗi mục liên kết tới một trang web trong website.

Với tình huống trên, một số bạn đã đưa ra các phát biểu sau đây:

a) Website sẽ bao gồm 3 tệp tin có phần mở rộng là .html

b) Thanh điều hướng có 3 mục có tên Giới thiệu, Tài liệu, Liên hệ.

c) Thanh điều hướng luôn cố định ở góc trên bên phải của phần đầu trang.

d) Khi thay đổi tên trang Liên hệ thành Thông tin, mục Liên hệ trên thanh điều hướng cũng đổi tên thành Thông tin.

Hệ thống mạng trong thư viện của một trường học được lắp đặt 02 Access Point để hỗ trợ truy cập Internet không dây và 20 chiếc máy tính được kết nối với 01 Server của thư viện để hỗ trợ tra cứu thông tin tài liệu (Server và các máy tính không kết nối Internet).

Sau đây là một số nhận xét về phương án thiết kế mạng trên.

a) Điện thoại thông minh không thể kết nối cùng một lúc với hai Access Point.

b) Các máy tính có thể truy cập dữ liệu ở Server.

c) Kết nối qua điểm truy cập không dây (Access Point), chất lượng mạng nhanh và ổn định, không phụ thuộc vào khoảng cách giữa máy tính đến điểm truy cập không dây.

d) Có thể thực hiện truy cập dữ liệu từ Server thông qua Access Point.

Những nhận định dưới đây là Đúng hay Sai khi nói về việc ứng xử nhân văn trên mạng xã hội?

a) Đăng tải thông tin xúc phạm hoặc gây tổn thương cho người khác là không nên.

b) Bày tỏ ý kiến một cách thô lỗ khi không đồng ý với ai đó là chấp nhận được.

c) Nên im lặng, phớt lờ các hành vi bắt nạt trực tuyến mà bạn chứng kiến để đảm bảo an toàn.

d) Việc giữ thái độ bình tĩnh và tôn trọng trong các cuộc tranh luận trực tuyến thể hiện sự nhân văn.