Danh sách câu hỏi

Có 1,560 câu hỏi trên 32 trang
Em hãy kể lại một tấm gương học tập tự giác, tích cực mà em biết và chia sẻ theo gợi ý - Những biểu hiện cụ thể của học tập tự giác, tích cực của tấm gương đó là gì?
2 năm trước
Giáo dục công dân Lớp 7 Giải SBT GDCD 7 Bài 4: Học tập tự giác , tích cực có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
822

lượt xem

Em hãy kể lại một tấm gương học tập tự giác, tích cực mà em biết và chia sẻ theo gợi ý - Tóm tắt về tấm gương học tập tự giác, tích cực mà em biết.
2 năm trước
Giáo dục công dân Lớp 7 Giải SBT GDCD 7 Bài 4: Học tập tự giác , tích cực có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
2,091

lượt xem

Hãy sưu tầm các câu ca dao, tục ngữ, danh ngôn về học tập tự giác, tích cực và viết một đoạn văn ngắn chia sẻ hiểu biết của em về ý nghĩa của một câu ca dao, tục ngữ, danh ngôn mà em tâm đắc nhất.
2 năm trước
Giáo dục công dân Lớp 7 Giải SBT GDCD 7 Bài 4: Học tập tự giác , tích cực có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
855

lượt xem

Có ý kiến cho rằng, học sinh không nên tham gia vào các nhiệm vụ học tập chung của nhóm vì như vậy sẽ làm mất đi sự tự giác của mỗi cá nhân. Em đồng tình hay không đồng tình với ý kiến trên? Vì sao?
2 năm trước
Giáo dục công dân Lớp 7 Giải SBT GDCD 7 Bài 4: Học tập tự giác , tích cực có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
418

lượt xem

Theo em, làm thế nào để mỗi học sinh có thể tự giác, tích cực hòan thành các nhiệm vụ học tập của mình?
2 năm trước
Giáo dục công dân Lớp 7 Giải SBT GDCD 7 Bài 4: Học tập tự giác , tích cực có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
209

lượt xem

Em hãy đọc đoạn hội thoại dưới đây và trả lời câu hỏi Đoạn hội thoại: Nhóm của Lan thảo luận về chủ đề học tập tự giác, tích cực, Một vài ý kiến được đưa ra như sau:  Lan: Tớ cho rằng hòan thành đầy đủ các nhiệm vụ học tập thầy cô giáo giao là học tập tự giác, tích cực. Mai: Nói như Lan cũng đúng nhưng chưa đủ, mình nghĩ là chúng ta còn cần phải vận dụng những điều thầy cô dạy vào trong cuộc sống nữa. Đó mới là ý nghĩa thực sự của việc học tập. Hưng: Mình thấy ngày nào cũng có đống bài tập, khi nào thầy cô, bố mẹ nhắc nhở mình hòan thành cũng không sao. Em tán thành hay không tán thành với ý kiến nào? Vì sao?
2 năm trước
Giáo dục công dân Lớp 7 Giải SBT GDCD 7 Bài 4: Học tập tự giác , tích cực có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
374

lượt xem

Trong giờ học trên lớp, nhóm em được giao một nhiệm vụ học tập. Trong khi các bạn khác đang tích cực thảo luận, H ngồi làm việc riêng. Khi các bạn nhắc nhở, H nói rằng chỉ cần đại diện một bạn trong nhóm thực hiện nhiệm vụ này. Nếu là bạn của H, em sẽ khuyên bạn H như thế nào?
2 năm trước
Giáo dục công dân Lớp 7 Giải SBT GDCD 7 Bài 4: Học tập tự giác , tích cực có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
591

lượt xem

Trong giờ học trên lớp, nhóm em được giao một nhiệm vụ học tập. Trong khi các bạn khác đang tích cực thảo luận, H ngồi làm việc riêng. Khi các bạn nhắc nhở, H nói rằng chỉ cần đại diện một bạn trong nhóm thực hiện nhiệm vụ này. Em hãy nhận xét hành vi, việc làm của bạn H.
2 năm trước
Giáo dục công dân Lớp 7 Giải SBT GDCD 7 Bài 4: Học tập tự giác , tích cực có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
558

lượt xem

Ý thức tự giác, tích cực trong học tập của chị Diệu Liên có ý nghĩa gì đối với bản thân, gia đình và xã hội?
2 năm trước
Giáo dục công dân Lớp 7 Giải SBT GDCD 7 Bài 4: Học tập tự giác , tích cực có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
606

lượt xem

Đọc câu chuyện và trả lời câu hỏi CON GÁI NGƯỜI LAO ĐỘNG Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH GIÀNH HỌC BỔNG CỦA ĐẠI HỌC HARVARD, MỸ Trần Thị Diệu Liên sinh ra trong gia đình nghèo khó, mẹ làm lao công, song Liên luôn nỗ lực học tập hết mình. Nhà nghèo, chuyện ăn, học, quần áo của Liên lúc nào cũng thua thiệt chúng bạn ở lớp, ở trường nhưng không lúc nào Liên ca thán hay tự ti mà luôn năng nổ, chăm học. Kết quả sau 12 năm miệt mài đèn sách, Liên đã đoạt học bổng trị giá hơn 300000 USD (gần 7 tỉ đồng) của Đại học Harvard, Mỹ. Ánh mắt đượm buồn xen lẫn niềm tự hào, bố Liên kể, từ hồi học mẫu giáo đến tận lớp 12, năm nào con gái đầu lòng cũng đạt danh hiệu Học sinh Giỏi. Liên kế, hồi học trung học phổ thông, em xin phép bố mẹ đi dạy tiếng Anh ở các Mái ấm tình thương cho trẻ khuyết tật sau giờ học trên lớp. Việc làm từ thiện này xuất phát từ lời căn dặn của bố mẹ là phải biết chia sẻ, thương yêu những người có hòan cảnh kém may mắn hơn mình. Mỗi năm học, cô bé mang nhiều tấm giấy khen và dân khắp nhà. Đến khi bức tường bé xíu của căn nhà không đủ chỗ dán nữa, bố của Liên xếp những tấm giấy khen thành xấp đóng lên giá sách. Chỉ tay về bức tường treo đầy giấy khen, huy chương của con gái, mẹ Liên nói: “Mỗi lần mệt mỏi vì công việc hay tủi thân vì hòan cảnh nghèo khó, nhìn lên bức tưởng này là tôi quên hết tất cả". Nói đến đây, mẹ Liên lại chực khóc. “Gặp phụ huynh khác hay hàng xóm, ai cũng khen con mình khiến tôi cảm thấy thơm lây. Mình làm lao công mà có con học giỏi nên ai cũng thương”, mẹ Liên sụt sùi. Liên thổ lộ, con đường du học mà em quyết theo đuổi không phải là duy nhất để đến thành công. “Em đeo đuổi học bổng du học vì muốn khám phá thêm thế giới, học hỏi được nhiều điều mới lạ”, Liên nói. Trước ngày sang Mỹ, hành trang lớn nhất nữ sinh này mang theo là nghị lực và tính tự lập được rèn luyện suốt mười mấy năm qua. (Theo Mạnh Tùng, vnexpress.vn, ngày17/7/2016) Theo em, vì sao chị Diệu Liên đạt được những thành tích xuất sắc trong học tập?
2 năm trước
Giáo dục công dân Lớp 7 Giải SBT GDCD 7 Bài 4: Học tập tự giác , tích cực có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
283

lượt xem

Em đồng tình hay không đồng tình với ý kiến nào dưới đây? Vì sao? A. Chỉ các bạn học giỏi mới cần tự giác, tích cực trong học tập. B. Khi thầy cô giao bài tập, chỉ cần làm đủ, không cần phải đúng. C. Học sinh tự giác, tích cực sẽ được mọi người tin tưởng, tôn trọng và quý mến. D. Xác định mục tiêu học tập rõ ràng là biểu hiện của học tập tự giác, tích cực. E. Phải đặt ra mục tiêu học tập thật cao để có động lực phấn đấu. G. Tự giác, tích cực trong học tập giúp chúng ta đạt được kết quả và mục tiêu đã đặt ra. Lời giải:
2 năm trước
Giáo dục công dân Lớp 7 Giải SBT GDCD 7 Bài 4: Học tập tự giác , tích cực có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
422

lượt xem

Em hãy liệt kê 5 biểu hiện của học tập tự giác, tích cực và 3 biểu hiện chưa tự giác, tích cực học tập.
2 năm trước
Giáo dục công dân Lớp 7 Giải SBT GDCD 7 Bài 4: Học tập tự giác , tích cực có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
2,606

lượt xem

Hãy liệt kê các việc làm cụ thể biểu hiện học tập tự giác, tích cực theo bảng dưới đây: Các nhiệm vụ học tập Việc làm cụ thể biểu hiện học tập tự giác, tích cực 1. Trong giờ học trên lớp   2. Khi tự học ở nhà   3. Chuẩn bị kiểm tra định kì   4. Các bài tập của cá nhân   5. Các bài tập của nhóm  
2 năm trước
Giáo dục công dân Lớp 7 Giải SBT GDCD 7 Bài 4: Học tập tự giác , tích cực có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
561

lượt xem

Em hãy quan sát các hình ảnh dưới đây và cho biết hình ảnh biểu hiện học tập tự giác, tích cực. Em hãy phân tích ý nghĩa của học tập tự giác, tích cực được thể hiện mỗi hình ảnh đó.
2 năm trước
Giáo dục công dân Lớp 7 Giải SBT GDCD 7 Bài 4: Học tập tự giác , tích cực có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
390

lượt xem

Em hãy tìm những câu ca dao, tục ngữ nói về sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ.
2 năm trước
Giáo dục công dân Lớp 7 Giải SBT GDCD 7 Bài 3: Quan tâm , cảm thông. chia sẻ có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
285

lượt xem

Trong lớp Hà là học sinh giỏi, hát hay, tích cực tham gia các hoạt động tập thể. Gần đây, thấy bạn trầm buồn, kết quả học tập sa sút, không còn hăng hái tham gia hoạt động chung nữa. Tình cờ biết được lí do là bố mẹ Hà vừa li hôn. Em sẽ làm gì để thể hiện sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ của tình với bạn?
2 năm trước
Giáo dục công dân Lớp 7 Giải SBT GDCD 7 Bài 3: Quan tâm , cảm thông. chia sẻ có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
724

lượt xem

Trong giờ ra chơi, em thấy có một nhóm bạn đang vây quanh bắt nạt một bạn nữ góc khuất của sân trường Em sẽ làm gì trong tình huống trên? Vì sao?
2 năm trước
Giáo dục công dân Lớp 7 Giải SBT GDCD 7 Bài 3: Quan tâm , cảm thông. chia sẻ có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
2,107

lượt xem

Gia đình Nam có hòan cảnh khó khăn nhất lớp. Bố Nam sau một tai nạn nghề nghiệp đã không còn khả năng lao động để nuôi bạn và hai em nhỏ. Nam vừa tranh thủ đi học, vừa phụ mẹ bán hàng tạp hoá và chăm em. Hoa học cùng lớp thấy vậy xin mẹ cho qua nhà Nam để kèm thêm cho các em của Nam học bài. Em có đồng tình với hành động của Hoa không? Vì sao?
2 năm trước
Giáo dục công dân Lớp 7 Giải SBT GDCD 7 Bài 3: Quan tâm , cảm thông. chia sẻ có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
382

lượt xem

Theo em, thế nào là quan tâm, cảm thông và chia sẻ?
2 năm trước
Giáo dục công dân Lớp 7 Giải SBT GDCD 7 Bài 3: Quan tâm , cảm thông. chia sẻ có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
457

lượt xem

Lời chào hằng ngày của cô gái với người bảo vệ thể hiện điều gì?
2 năm trước
Giáo dục công dân Lớp 7 Giải SBT GDCD 7 Bài 3: Quan tâm , cảm thông. chia sẻ có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
206

lượt xem

Đọc câu chuyện LỜI CHÀO YÊU THƯƠNG Một nữ công nhân làm việc tại nhà máy chế biến đồ đông lạnh. Ngày hôm ấy, như thường lệ cô đi vào kho đông lạnh để kiểm tra trước khi ra về. Đột nhiên, cửa kho sập đóng và khoá lại, cô bị nhốt ở bên trong mà không ai biết. Cô vừa hét khản tiếng, vừa đập cửa với hi vọng có người nghe được mà đến cứu nhưng không ai trả lời. Hai tiếng sau, nữ công nhân lạnh cóng, tuyệt vọng và đau khổ,... Đúng lúc tưởng như không chịu được nữa thì bất ngờ người bảo vệ đến mở cửa đưa cô ra ngoài.  Hôm sau, cô gái hỏi người bảo vệ tại sao lại biết mình ở trong đó để đến mở cửa. Người bảo vệ trả lời: “Tôi làm việc ở nhà máy này đã 20 năm. Mỗi ngày có mấy trăm công nhân ra vào, nhưng cô là người duy nhất sáng nào cũng chào và tạm biệt tôi khi tan làm, trong khi có rất nhiều người xem như không nhìn thất tôi vậy! Hôm nay, tôi biết rõ ràng cô có đi làm vì sáng sớm cô còn nói “Cháu chào bác!" Nhưng sau khi tan làm buổi chiều, tôi lại không nghe thấy tiếng cô chào: “Tạm biệt bác, hẹn ngày mai gặp lại!” Thế là tôi quyết định đi vào trong nhà xưởng tìm. Tôi đi đến những chỗ khuất tìm cô, nghe thấy tiếng khóc, rồi tìm thấy cô trong kho đông lạnh…” Hãy luôn khiêm tốn nhã nhặn, yêu thương và tôn trọng những người xung quanh mình bởi vì bạn không thể biết được điều gì sẽ xuất hiện vào ngày mai.  (Theo kinhtechungkhoan.vn)  Tại sao người bảo vệ lại đi tìm cô công nhân?
2 năm trước
Giáo dục công dân Lớp 7 Giải SBT GDCD 7 Bài 3: Quan tâm , cảm thông. chia sẻ có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
337

lượt xem

Sắp đến sinh nhật minh, An gửi thiệp mời các bạn cùng lớp đến dự nhưng lại không gửi cho Ngọc, Ngọc buồn lắm. Nam thấy vậy hỏi vì sao không mời Ngọc, An trả lời: “Nhà Ngọc nghèo lắm, có mời bạn ấy cũng không đến được nên tớ không mời". Nếu là Nam, em sẽ làm gì khi nghe An nói như vậy?
2 năm trước
Giáo dục công dân Lớp 7 Giải SBT GDCD 7 Bài 3: Quan tâm , cảm thông. chia sẻ có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
662

lượt xem

Quan tâm, cảm thông và chia sẻ giúp chúng ta
2 năm trước
Giáo dục công dân Lớp 7 Giải SBT GDCD 7 Bài 3: Quan tâm , cảm thông. chia sẻ có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
200

lượt xem

Có ý kiến cho rằng, quan tâm, cảm thông và chia sẻ với người khác không còn phù hợp trong xã hội hiện đại sử dụng trí tuệ nhân tạo. Em nhận xét thế nào về ý kiến trên?
2 năm trước
Giáo dục công dân Lớp 7 Giải SBT GDCD 7 Bài 3: Quan tâm , cảm thông. chia sẻ có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
2,834

lượt xem

Em sẽ làm gì để khích lệ, động viên bạn bè quan tâm, cảm thông và chia sẻ với người khác?
2 năm trước
Giáo dục công dân Lớp 7 Giải SBT GDCD 7 Bài 3: Quan tâm , cảm thông. chia sẻ có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,360

lượt xem

Hãy nêu những hành vi, việc làm thể hiện sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ của em trong các mối quan hệ theo bảng dưới đây: STT Mối quan hệ Hành vi, việc làm 1 Gia đình   2 Nhà trường   3 Xã hội  
2 năm trước
Giáo dục công dân Lớp 7 Giải SBT GDCD 7 Bài 3: Quan tâm , cảm thông. chia sẻ có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
316

lượt xem

Những hành vi, việc làm nào dưới đây thể hiện sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ với người khác? (Khoanh tròn chữ cái trước câu em lựa chọn) A. Đi thật nhanh khi gặp tai nạn trên đường. B. Giúp bạn nói dối bố mẹ để cùng đi chơi điện tử. C. Cùng bạn làm bài tập khó. D. Cho bạn chép bài trong giờ kiểm tra. E. Nấu cơm, dọn dẹp nhà cửa giúp cha mẹ. G. Chăm sóc em khi bố mẹ đi làm. H. Xua đuổi người ăn xin. I. An ủi người hàng xóm vừa bị mất trộm.
2 năm trước
Giáo dục công dân Lớp 7 Giải SBT GDCD 7 Bài 3: Quan tâm , cảm thông. chia sẻ có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
303

lượt xem

Những biểu hiện sau đây có phải là quan tâm, cảm thông và chia sẻ hay không? (Đánh dấu X vào ô em lựa chọn) STT Biểu hiện Có Không 1  Anh Trung thường sống gần gũi với mọi người trong khu dân cư     2 Trời mưa, Lan giúp mẹ cất quần áo vào nhà.     3 Thấy ông lão ăn xin quần áo rách rưới ngồi trước cửa, Nam liền ra đuổi đi vì sợ ông làm bẩn của nhà mình.     4 Trong buổi lễ tổng kết năm học, đại diện cha mẹ học sinh trao phần thưởng nhằm khuyến khích, động viên những em học sinh có hòan cảnh khó khăn.     5 Đi học về, thấy em đang khóc vì làm hỏng đồ chơi, Bình liền ôm em vào lòng an ủi và tìm cách sửa lại đồ chơi cho em.     6 Do tật nói ngọng, Cường bị bạn bè trong lớp chế nhạc, xa lánh.     7 Gà mẹ giang rộng đôi cánh che chở, bảo vệ đàn con trong cơn mưa.     8 Thầy bà Hoa hàng xóm đau buồn vì con trai mới mất do dịch bệnh COVID-19, em chạy sang hỏi thăm, an ủi, động viên bà.    
2 năm trước
Giáo dục công dân Lớp 7 Giải SBT GDCD 7 Bài 3: Quan tâm , cảm thông. chia sẻ có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
311

lượt xem

Quan sát những hình ảnh dưới đây và cho biết hình ảnh nào nói về sự quan tâm, cảm thông và chia sẻ.
2 năm trước
Giáo dục công dân Lớp 7 Giải SBT GDCD 7 Bài 3: Quan tâm , cảm thông. chia sẻ có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
205

lượt xem

Là công dân - học sinh, em đã và sẽ làm gì để góp phần bảo vệ di sản văn hóa?
2 năm trước
Giáo dục công dân Lớp 7 Giải SBT GDCD 7 Bài 2: Bảo tồn di sản văn hóa có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
222

lượt xem

Em hãy suru tầm một số câu ca dao, tục ngữ về các lễ hội, các danh lam thắng cảnh, các địa danh gắn với di sản văn hóa của đất nước.
2 năm trước
Giáo dục công dân Lớp 7 Giải SBT GDCD 7 Bài 2: Bảo tồn di sản văn hóa có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,442

lượt xem

Em hãy sưu tầm, tìm hiểu và kể lại một di sản văn hóa ở quê mình hoặc ở nơi khác theo gợi ý: - Tên, sự tích (tóm tắt) của di sản văn hóa. - Ý nghĩa của di sản văn hóa đối với quê hương, đất nước, - Tình hình giữ gìn, bảo tồn và phát huy giá trị của di sản văn hóa
2 năm trước
Giáo dục công dân Lớp 7 Giải SBT GDCD 7 Bài 2: Bảo tồn di sản văn hóa có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
208

lượt xem

Một tấm bia Di tích lịch sử - văn hóa quốc gia đường Hồ Chí Minh đã bị các quán ăn, nhà hàng lấn chiếm đất, tiến sát đến chân công trình; tệ hơn nữa, các thông tin trên tấm bia đã bị đục xoá, Điều này đã làm ảnh hưởng đến an toàn giao thông, làm mất vẻ trang nghiêm, biến dạng hòan toàn di tích lịch sử văn hóa quốc gia này. Nêu được góp ý, em có thể nói gì với những người có hành vi này?
2 năm trước
Giáo dục công dân Lớp 7 Giải SBT GDCD 7 Bài 2: Bảo tồn di sản văn hóa có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
320

lượt xem

Một tấm bia Di tích lịch sử - văn hóa quốc gia đường Hồ Chí Minh đã bị các quán ăn, nhà hàng lấn chiếm đất, tiến sát đến chân công trình; tệ hơn nữa, các thông tin trên tấm bia đã bị đục xoá, Điều này đã làm ảnh hưởng đến an toàn giao thông, làm mất vẻ trang nghiêm, biến dạng hòan toàn di tích lịch sử văn hóa quốc gia này. Em nhận xét thế nào về hành vi lấn chiếm đất Khu di tích lịch sử - văn hóa quốc gia trên đường Hồ Chí Minh?
2 năm trước
Giáo dục công dân Lớp 7 Giải SBT GDCD 7 Bài 2: Bảo tồn di sản văn hóa có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
750

lượt xem

Khi tranh luận về di sản văn hóa của dân tộc, các bạn lớp T có các ý kiến khác nhau. Theo em, những ý kiến nào sau đây là đúng? (Khoanh tròn chữ cái trước cất ti lựa chọn) A. Di sản văn hóa là bất kì bài hát, điệu múa, làn điệu dân ca nào. B. Di sản văn hóa của dân tộc nói chung là những phong tục, tập quán, các món ăn hằng ngày. C. Di sản văn hóa vật thể là sản phẩm do các thế hệ trước tạo ra, được lưu truyền đến các thế hệ sau, có giá trị đối với đất nước. D. Danh lam thắng cảnh là những cảnh đẹp do con người làm ra. E. Danh lam thắng cảnh là những cảnh đẹp do thiên nhiên tạo ra như vịnh Hạ Long, Vườn Quốc gia Phong Nha - Kẻ Bàng,... G. Di sản văn hóa vật thể quan trọng hơn di sản văn hóa phi vật thể. H, Di sản văn hóa nào cũng có ý nghĩa quan trọng đối với đất nước, con người và xã hội.
2 năm trước
Giáo dục công dân Lớp 7 Giải SBT GDCD 7 Bài 2: Bảo tồn di sản văn hóa có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
839

lượt xem

Chủ nhật vừa qua lớp em tổ chức một buổi sinh hoạt tập thể, đi tham quan Bến tàu không số Hải Phòng. Đa số các bạn trong lớp đều rất hào hứng khi được tham quan di tích lịch sử văn hóa này. Tuy vậy, vẫn có mấy bạn không tham gia, vì cho rằng học sinh không có trách nhiệm phải hiểu biết về di sản văn hóa, nên không cần thiết phải tham quan.  Theo em, học sinh trung học có cần tìm hiểu về di sản văn hóa của đất nước hay không? Vì sao?
2 năm trước
Giáo dục công dân Lớp 7 Giải SBT GDCD 7 Bài 2: Bảo tồn di sản văn hóa có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
1,346

lượt xem

Chủ nhật vừa qua lớp em tổ chức một buổi sinh hoạt tập thể, đi tham quan Bến tàu không số Hải Phòng. Đa số các bạn trong lớp đều rất hào hứng khi được tham quan di tích lịch sử văn hóa này. Tuy vậy, vẫn có mấy bạn không tham gia, vì cho rằng học sinh không có trách nhiệm phải hiểu biết về di sản văn hóa, nên không cần thiết phải tham quan. Em nhận xét thể nào về ý thức của các bạn không đi tham quan Bến tàu không số Hải Phòng?
2 năm trước
Giáo dục công dân Lớp 7 Giải SBT GDCD 7 Bài 2: Bảo tồn di sản văn hóa có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
327

lượt xem

Có ý kiến cho rằng, trong các di sản văn hóa vật thể, chỉ cần bảo vệ di tích lịch sử - văn hóa và danh lam thắng cảnh, vì đây là nơi có nhiều khách du lịch đến tham quan, mang lại nguồn lợi kinh tế, còn các di vật, bảo vật quốc gia thì không cần bảo vệ, vì những đồ vật này không sử dụng được trong cuộc sống, không mang lại lợi ích kinh tế. Em có đồng ý với ý kiến trên không? Vì sao?
2 năm trước
Giáo dục công dân Lớp 7 Giải SBT GDCD 7 Bài 2: Bảo tồn di sản văn hóa có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
4,411

lượt xem

Có một ngôi đền cổ đã được xếp hạng nằm bên bờ sông Hồng, thờ một vị tướng có công với nước. Từ lâu, nhân dân xa gần đến đây thắp hương và cùng đóng góp, bảo tồn ngôi đền này. Nhưng, từ mấy tháng nay không biết ai đã xếp gạch và xi măng trước cổng đền làm ảnh hưởng đến cảnh quan nơi đây và phần nào phá đi vẻ tĩnh mịch, yên ả vốn có của ngôi đền. Nhiều người khách đến thăm cảm thấy không được vui về sự thay đổi ở chốn linh thiêng này.  Nếu được có ý kiến, em có thể nói gì với người thực hiện hành vi, việc làm trên?
2 năm trước
Giáo dục công dân Lớp 7 Giải SBT GDCD 7 Bài 2: Bảo tồn di sản văn hóa có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
411

lượt xem

Có một ngôi đền cổ đã được xếp hạng nằm bên bờ sông Hồng, thờ một vị tướng có công với nước. Từ lâu, nhân dân xa gần đến đây thắp hương và cùng đóng góp, bảo tồn ngôi đền này. Nhưng, từ mấy tháng nay không biết ai đã xếp gạch và xi măng trước cổng đền làm ảnh hưởng đến cảnh quan nơi đây và phần nào phá đi vẻ tĩnh mịch, yên ả vốn có của ngôi đền. Nhiều người khách đến thăm cảm thấy không được vui về sự thay đổi ở chốn linh thiêng này.  Em nhận xét thể nào về hành vi, việc làm xếp gạch và xi măng trước cửa đền?
2 năm trước
Giáo dục công dân Lớp 7 Giải SBT GDCD 7 Bài 2: Bảo tồn di sản văn hóa có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
402

lượt xem

Không gian văn hóa Cổng chiêng Tây Nguyên có ý nghĩa như thế nào đối với đồng bào các dân tộc và xã hội Tây Nguyên?
2 năm trước
Giáo dục công dân Lớp 7 Giải SBT GDCD 7 Bài 2: Bảo tồn di sản văn hóa có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
264

lượt xem

Không gian văn hóa Cồng chiêng Tây Nguyên Đến với Tây Nguyên, ai cũng muốn được thưởng thức những âm thanh trầm bổng, vang vọng của cồng chiêng giữa núi rừng đại ngàn. Cồng chiêng Tây Nguyên không chỉ có sức hấp dẫn đặc biệt bởi sự đa dạng, độc đáo của kĩ thuật diễn tấu, mà còn là tiếng nói tâm linh, là biểu tượng cho cuộc sống của con người nơi đây. Không gian văn hóa Cồng chiêng trải rộng suốt 5 tỉnh Kon Tum, Gia Lai, Đắk Lắk, Đắk Nông, Lâm Đồng và chủ nhân của loại hình văn hóa đặc sắc này là cư dân các dân tộc Tây Nguyên, như Êđê, Bana, Xơ đăng, Jrai, M'nông, Cơ ho,.. Cồng chiêng xuất hiện trên mảnh đất Tây Nguyên chan hòa nắng gió từ bao giờ không ai rõ. Nó như mạch nước ngầm thấm đẫm hơi thở cuộc sống. Theo quan niệm của người Tây Nguyên, cồng chiêng là ngôn ngữ giao tiếp hàng đầu của con người với thế giới siêu nhiên. Nó được coi là biểu hiện cho tài sản, quyền lực, sự an toàn trong mỗi gia đình và cộng đồng. Trải qua năm tháng, cồng chiêng đã trở thành nét văn hóa đặc trưng, đầy sức quyến rũ và hấp dẫn của vùng đất Tây Nguyên. Những âm thanh khi ngân nga sâu lắng, khi thôi thúc trầm hùng, hòa quyện với tiếng suối, tiếng gió và tiếng lòng, đã sống mãi cùng đất trời và con người Tây Nguyên. Âm thanh của cồng chiêng như xoa dịu nỗi buồn, sự đớn đau, nỗi cô đơn, trống vắng hay tủi hờn trong bất hạnh. Người giàu sang, kẻ nghèo hèn, giả trẻ, gái trai như bị thôi miên, khao khát tìm về cội nguồn, gắn kết trong vũ điệu cồng chiêng say lòng người. Âm nhạc ở đây không đơn thuần là nghệ thuật mà có chức năng phục vụ một sự kiện đặc biệt trong xã hội hoặc trong đời sống hằng ngày. Lúc đứa trẻ mới chào đời, tiếng cồng chiêng vang lên chào đón thành viên mới. Khi đứa trẻ lớn lên, mỗi giai đoạn của đời sống, từ việc ruộng đồng cho đến những buổi gặp gỡ nam nữ, khỉ đón khách, lên nhà mới hay tang lễ,... đều không thể thiếu tiếng cồng chiêng. Tiếng cồng chiêng âm vang gợi cho người nghe như thấy được cả không gian săn bắn, không gian làm rẫy, không gian lễ hội,... của con người Tây Nguyên. Vào những ngày lễ hội, hình ảnh những vòng người nhảy múa quanh ngọn lửa thiêng, bên những vò rượu cần trong tiếng cồng chiêng vang vọng núi rừng, tạo cho Tây Nguyên một không gian lãng mạn và huyền ảo. Đây cũng chính là nguồn gốc của những áng sử thi, thơ ca đi vào lòng người. Những lễ hội cồng chiêng đặc sắc của dân tộc Tây Nguyên đã và đang thu hút rất nhiều du khách, đặc biệt là du khách nước ngoài đến với nơi đây. Trải qua 15 năm bảo tồn và phát triển, kể từ sau khi được UNESCO công nhận là Kiệt tác truyền khẩu và Di sản văn hóa phi vật thể của nhân loại ngày 25/11/2005, Không gian văn hóa Cồng chiêng Tây Nguyên đã trở thành một điểm nhấn về văn hóa, du lịch, góp phần phát triển kinh tế - xã hội của vùng đất cao nguyên đầy nắng gió. (Theo vietnamplus.vn, ngày 26/11/2020)  Cồng chiêng Tây Nguyên gắn bó với con người Tây Nguyên như thế nào?
2 năm trước
Giáo dục công dân Lớp 7 Giải SBT GDCD 7 Bài 2: Bảo tồn di sản văn hóa có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
911

lượt xem

Hành vi, biểu hiện nào dưới đây là góp phần bảo vệ di sản văn hóa? Giải thích vì sao.
2 năm trước
Giáo dục công dân Lớp 7 Giải SBT GDCD 7 Bài 2: Bảo tồn di sản văn hóa có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
258

lượt xem

Hãy nêu tên 5 di sản văn hóa quốc gia của Việt Nam và 5 di sản văn hóa ở Việt Nam được UNESCO công nhận là di sản văn hóa thế giới.
2 năm trước
Giáo dục công dân Lớp 7 Giải SBT GDCD 7 Bài 2: Bảo tồn di sản văn hóa có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
304

lượt xem

Những hành vi, việc làm nào dưới đây là vi phạm pháp luật về bảo tồn di sản văn hóa? (Khoanh tròn chữ cái trước câu em lựa chọn) A. Tham quan di tích lịch sử - văn hóa và danh lam thắng cảnh. B. Buôn bán cổ vật quốc gia. C. Nghe bài hát dân ca của các vùng miền. D. Chê bai trang phục dân tộc là lạc hậu. E. Giao cổ vật do mình tìm thấy cho cơ quan nhà nước có thẩm quyền. G. Viết, vẽ lên di tích lịch sử - văn hóa, H. Để nguyên vật liệu xây dựng trước cổng đền thờ.
2 năm trước
Giáo dục công dân Lớp 7 Giải SBT GDCD 7 Bài 2: Bảo tồn di sản văn hóa có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
335

lượt xem

Những di sản văn hóa nào dưới đây là di sản văn hóa vật thể hay di sản văn hóa phi vật thể? (Đánh dấu X vào ô tương ứng) Tên di sản văn hóa Di sản văn hóa vật thể Di sản văn hóa phi vật thể 1. Khu di tích lịch sử Đền Hùng     2, Đờn ca tài tử Nam Bộ     3, Văn Miếu - Quốc Tử Giám     4, Khu Di tích Mỹ Sơn     5. Hát chèo     6. Nhã nhạc Cung đình Huế     7. Di tích lịch sử Căn cứ Trung ương Cục miền Nam     8. Nghệ thuật Bài chòi Trung Bộ     9, Dân ca Ví Giặm Nghệ Tĩnh     10. Vườn Quốc gia Phong Nha - Kẻ Bàng     11. Chùa Một Cột     12. Vọng cổ    
2 năm trước
Giáo dục công dân Lớp 7 Giải SBT GDCD 7 Bài 2: Bảo tồn di sản văn hóa có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
6,061

lượt xem

Quan sát các hình ảnh về di sản văn hóa dưới đây và cho biết: - Đây là di sản văn hóa của Việt Nam hay di sản văn hóa thế giới ở Việt Nam?
2 năm trước
Giáo dục công dân Lớp 7 Giải SBT GDCD 7 Bài 2: Bảo tồn di sản văn hóa có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
184

lượt xem

Quan sát các hình ảnh về di sản văn hóa dưới đây và cho biết: - Đây là di sản văn hóa vật thể hay phi vật thể?
2 năm trước
Giáo dục công dân Lớp 7 Giải SBT GDCD 7 Bài 2: Bảo tồn di sản văn hóa có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
385

lượt xem

Quan sát các hình ảnh về di sản văn hóa dưới đây và cho biết: - Tên của di sản văn hóa?
2 năm trước
Giáo dục công dân Lớp 7 Giải SBT GDCD 7 Bài 2: Bảo tồn di sản văn hóa có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
177

lượt xem

Em hãy tự đánh giá việc giữ gìn và phát huy truyền thống quê hương bằng cách viết ra những việc bản thân đã làm và kết quả đạt được, hướng khắc phục những việc làm có kết quả chưa tốt. Những việc đã làm Kết quả Hướng khắc phục những việc làm chưa có kết quả tốt Tốt Chưa tốt                        
2 năm trước
Giáo dục công dân Lớp 7 Giải SBT GDCD 7 Bài 1: Tự hào về truyền thống quê hương có đáp án
Xem chi tiết » Chia sẻ
440

lượt xem

CÔNG TY TNHH ĐẦU TƯ VÀ DỊCH VỤ GIÁO DỤC VIETJACK
Giấy chứng nhận ĐKKD số: 0108307822 do Sở KH & ĐT TP Hà Nội cấp lần đầu ngày 04/06/2018
© 2017 Vietjack87. All Rights Reserved.

Đăng ký

Bạn đã có tài khoản? Đăng nhập