Ngân hàng tự luận Toán, Lý, Hóa

“Cốm là thức quà riêng biệt của đất nước, là thức dâng của cánh đồng lúa bát ngát xanh, mang trong hương vị tất cả cái mộc mạc, giản dị và thanh khiết của đồng quê nội cỏ An Nam”. Em cảm nhận như thế nào về nhận xét ấy của tác giả?

2 tháng trước

Xem chi tiết » Chia sẻ

4,060

lượt xem

Tác giả nhận xét như thế nào về tục lệ dùng hồng, cốm làm đồ sêu tết của nhân dân ta? Sự hòa hợp, tương xứng của hai thứ ấy đã được phân tích trên những phương diện nào?

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Soạn văn lớp 7 Bài 14 Tập 1

Xem chi tiết » Chia sẻ

2,818

lượt xem

Đọc đoạn văn từ đầu đến “trong sạch của trời đất” và cho biết.– Tác giả đã mở đầu bài viết về cốm bằng những hình ảnh và chi tiết nào?– Những cảm giác, ấn tượng nào của tác giả đã tạo nên tính biểu cảm của đoạn văn?

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Soạn văn lớp 7 Bài 14 Tập 1

Xem chi tiết » Chia sẻ

2,544

lượt xem

Bài tuỳ bút nói về cái gì? Đế nói về đối tượng ấy, tác giả đã sử dụng những phương thức biểu đạt nào (miêu tả thuyết minh, bình luận)? Phương thức biểu đạt nào là chủ yếu? Bài văn có mấy đoạn? Nội dung chính cua mồi đoạn là gì?

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Soạn văn lớp 7 Bài 14 Tập 1

Xem chi tiết » Chia sẻ

1,199

lượt xem

Cho biết các câu lục bát sau sai ở đâu và sửa lại cho đúng luật.– Vườn em cây quý đủ loàiCó cam, có quýt, có bòng, có na.– Thiếu nhi là tuổi học hànhChúng em phấn đấu tiến lên hàng đầu.

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Soạn văn lớp 7 Bài 13 Tập 1

Xem chi tiết » Chia sẻ

3,087

lượt xem

Làm thơ lục bát theo mô hình ca dao. Điền nối tiếp cho thành bài và đúng luật. Cho biết vì sao em điền các từ đó (về ý và về vần).– Em ơi đi học trường xaCố học cho giỏi … mẹ mong.– Anh ơi phấn đấu cho bềnMỗi năm mỗi lớp …– Ngoài vườn ríu rít tiếng chim, …

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Soạn văn lớp 7 Bài 13 Tập 1

Xem chi tiết » Chia sẻ

1,683

lượt xem

a) Cặp thơ lục bát mỗi dòng có mấy tiếng? Vì sao lại gọi là lục bát?b) Điền các kí hiệu B, T, V ứng với mỗi tiếng của bài ca dao trong SGK trang 155. Các tiếng có thanh huyền và thanh ngang (không dấu) gọi là tiếng bằng, kí hiệu là B. Các tiếng có thanh sắc, hỏi, ngã, nặng là tiếng trắc, kí hiệu là T. Vần kí hiệu là V.c) Hãy nhận xét tương quan thanh điệu giữa tiếng thứ sau và tiếng thứ tám trong câu 8.d) Nêu nhận xét về luật thơ lục bát (về số câu, số tiếng trong mỗi câu, số vần, vị trí vần, sự đổi thay các tiếng bằng, trắc, bổng, trầm và cách ngắt nhịp trong câu).

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Soạn văn lớp 7 Bài 13 Tập 1

Xem chi tiết » Chia sẻ

7,253

lượt xem

Phát biểu cảm nghĩ về một trong hai bài thơ của Chủ tịch Hồ Chí Minh: Cảnh khuya, Rằm tháng giêng.

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Soạn văn lớp 7 Bài 13 Tập 1

Xem chi tiết » Chia sẻ

595

lượt xem

Hãy viết một đoạn văn ngắn có sử dụng điệp ngữ. Trao đổi bài viết với các bạn khác. Nêu nhận xét về cách dùng điệp ngữ trong bài của bạn.

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Soạn văn lớp 7 Bài 13 Tập 1

Xem chi tiết » Chia sẻ

1,687

lượt xem

a) Theo em, trong đoạn văn trong SGK trang 153 và cho biết, việc lặp đi lặp lại một số từ ngữ có tác dụng biểu cảm hay không?b) Em hãy chữa lại đoạn văn trên cho tốt hơn.

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Soạn văn lớp 7 Bài 13 Tập 1

Xem chi tiết » Chia sẻ

1,151

lượt xem

Tìm điệp ngữ trong đoạn văn sau và nói rõ đấy là những dạng điệp ngữ gì.Vậy mà giờ đây, anh em tôi sắp phải xa nhau. Có thể xa nhau mãi mãi. Lạy trời đây chỉ là một giấc mơ. Một giấc mơ thôi.

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Soạn văn lớp 7 Bài 13 Tập 1

Xem chi tiết » Chia sẻ

4,376

lượt xem

Tìm điệp ngữ trong những đoạn trích trong SGK trang 153 và cho biết tác giả muốn nhấn mạnh điều gì.

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Soạn văn lớp 7 Bài 13 Tập 1

Xem chi tiết » Chia sẻ

2,331

lượt xem

So sánh điệp ngữ trong khổ thơ đầu của bài Tiếng gà trưa với điệp ngữ trong hai đoạn thơ dưới đây, tìm đặc điểm của mỗi dạng.a) Anh đã tìm em, rất lâu, rất lâuCô gái ở Thạch Kim Thạch NhọnKhăn xanh, khăn xanh phơi đầy lán sớmSách giấy mở tung trắng cả rừng chiều[…] Chuyện kể từ nỗi nhớ sâu xaThương em, thương em, thương em biết mấy.b) Cùng trông lại mà cùng chẳng thấyThấy xanh xanh những mấy ngàn dâuNgàn dâu xanh ngắt một màuLòng chàng ý thiếp ai sầu hơn ai?

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Soạn văn lớp 7 Bài 13 Tập 1

Xem chi tiết » Chia sẻ

2,465

lượt xem

Lặp đi lặp lại từ ngữ như thế có tác dụng gì?

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Soạn văn lớp 7 Bài 13 Tập 1

Xem chi tiết » Chia sẻ

13,354

lượt xem

Ở khổ thơ đầu và khổ thơ cuối của bài Tiếng gà trưa có những từ ngữ nào được lặp đi lặp lại?

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Soạn văn lớp 7 Bài 13 Tập 1

Xem chi tiết » Chia sẻ

2,650

lượt xem

Cảm nghĩ của em về tình bà cháu trong bà thơ này.

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Soạn văn lớp 7 Bài 13 Tập 1

Xem chi tiết » Chia sẻ

666

lượt xem

Bài thơ làm theo thể 5 tiếng, nhưng có những chỗ biến đổi khá linh hoạt. Em có nhận xét gì về cách gieo vần, về số câu (dòng) thơ trong mỗi khổ? Câu thơ “Tiếng gà trưa” được lặp lại nhiều lần trong bài ở những vị trí nào và có tác dụng ra sao?

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Soạn văn lớp 7 Bài 13 Tập 1

Xem chi tiết » Chia sẻ

2,169

lượt xem

Em có cảm nhận được gì về hình ảnh người bà và tình cảm bà cháu được thể hiện trong bài thơ?

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Soạn văn lớp 7 Bài 13 Tập 1

Xem chi tiết » Chia sẻ

1,203

lượt xem

Những hình ảnh và kỉ niệm gì trong tuổi thơ đã được gợi lại từ tiếng gà trưa? Qua đó bài thơ đã biểu hiện những tình cảm gì của tác giả?

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Soạn văn lớp 7 Bài 13 Tập 1

Xem chi tiết » Chia sẻ

13,352

lượt xem

Cảm hứng của tác giả trong bài thơ được khơi gợi từ sự việc gì? Mạch cảm xúc trong bài thơ diễn biến như thế nào?

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Soạn văn lớp 7 Bài 13 Tập 1

Xem chi tiết » Chia sẻ

2,358

lượt xem

Lập dàn ý cho bài phát biểu cảm tưởng về bài thơ Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê.

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Soạn văn lớp 7 Bài 12 Tập 1

Xem chi tiết » Chia sẻ

8,546

lượt xem

Phát biểu cảm nghĩ về một trong các bài thơ: Cảm nghĩ trong đêm thanh tĩnh, Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê, Cảnh khuya, Rằm tháng giêng.

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Soạn văn lớp 7 Bài 12 Tập 1

Xem chi tiết » Chia sẻ

819

lượt xem

Đêm qua ra đứng bờ aoTrông cá cá lặn trông sao sao mờ… Cảnh minh họa trong bài học có bóng một người đội khăn, mặc áo dài, chắp tay sau lưng, quay mặt trông trời lấp lánh sao, bên cái cầu rửa ở bờ ao tối mờ mờ. Có lúc tôi đã nghĩ đây là một người quen thật của tôi, có thể là họ hàng ruột thịt kiếm ăn ở một phương xa đang hướng về cố hương:Buồn trông con nhện giăng tơNhện ơi nhện hỡi nhện chờ mối ai? Tôi chỉ lơ mơ nghe thầy giáo giảng các nghĩa, các ý và so sánh hình tượng.Tất cả tâm trí và mắt nhìn của tôi càng như dính vào mạng tơ rung rung trước gió với một con nhện lơ lửng giữa khoảng không đang giơ giơ càng, vừa ra vẻ nghển trông, vừa ra vẻ vờn đón, ngạc nhiên và thất vọng.Tiếng gió khuya vu vu.Và chính bóng người chỉ thấy đầu đội khăn, tay chắp sau lưng mà không thấy mặt kia, đang nấc lên mà gọi trời, gọi sao, gọi nhện.Đêm đêm tưởng dải Ngân HàChuôi sao Tinh Đẩu đã ba năm tròn…. Thì ra cái vùng sao như cát, như thủy tinh vãi kia ở trong tranh minh họa là dải Ngân Hà? A! Sông Ngân! Sông Ngân! Thế là con sông điển tích mà tôi được biết bấy lâu, hằng năm cứ đến tháng bảy thì có một đôi vợ chồng tên là Ngưu Lang và Chức Nữ được quá giang gặp nhau, và chỉ được gặp nhau có một ngày thôi ấy, lại chính là con sông có một người không có tên nhưng tôi thấy lại quen quen và thân thương, đang ngước mặt lên trông ngắm mà nhớ thương, mà mong đợi. Mong đợi và nhớ thương không tả rõ là ai, là đâu, là gì, mà sao vẫn thấy có một người, có một nơi, có một tình, có một cảnh, vừa man mác, vừa bâng khuâng, vừa da diết vô cùng.Đá mòn nhưng dạ chẳng mònTào Khê nước chảy vẫn còn trơ trơ. Lại con sông Tào Khê này nữa! Hơn bốn mươi năm sau đấy, tôi đã được tới đứng bên bờ phù sa của nó mà trông trời mây sông nước rồi cả sao khuya. Sông Tào Khê vắt qua huyện Quế Võ tỉnh Hà Bắc(a), thông ra sông Cầu, nhỏ hẹp thôi, nhưng cũng chảy xiết lòng người, khiến những ai kia đã phải nghẹn ngào:Đá mòn nhưng dạ chẳng mònmà nói với sông: – Ôi Tào Khê! Nước Tào Khê làm đá mòn đấy! Nhưng dòng nước Tào Khê không bao giờ cạn chính là lòng chung thủy của ta! Vì nhớ mà buồn, một bài không phải học kĩ mà cũng thuộc lòng ngay, cả nhiều bạn tôi xưa cũng thấy như thế.(Nguyên Hồng, Một tuổi thơ văn)a) Bài văn viết về bài ca dao nào? Hãy đọc liền mạch bài ca dao đó.b) Tác giả phát biểu cảm nghĩ của mình về bài ca dao bằng cách tưởng tượng, liên tưởng, hồi tưởng, suy ngẫm về các hình ảnh, chi tiết của nó. Hãy chỉ ra các yếu tố đó trong bài văn.

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Soạn văn lớp 7 Bài 12 Tập 1

Xem chi tiết » Chia sẻ

3,980

lượt xem

Cảm nghĩ về người thân (ông, bà, cha, mẹ, anh, chị, bạn, thầy, cô giáo, …).

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Soạn văn lớp 7 Bài 12 Tập 1

Xem chi tiết » Chia sẻ

660

lượt xem

Điền thêm yếu tố để thành ngữ được trọn vẹn:– Lời … tiếng nói– Một nắng hai …– Ngày lành tháng …– No cơm ấm …– Bách … bách thắng.– Sinh … lập nghiệp

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Soạn văn lớp 7 Bài 12 Tập 1

Xem chi tiết » Chia sẻ

2,867

lượt xem

Kể vắn tắt các truyền thuyết và ngụ ngôn tương ứng để thấy rõ lai lịch của các thành ngữ con Rồng, cháu Tiên, ếch ngồi đáy giếng, thầy bói xem voi

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Soạn văn lớp 7 Bài 12 Tập 1

Xem chi tiết » Chia sẻ

1,815

lượt xem

Tìm và giải thích nghĩa của các thành ngữ trong những câu dưới đây:a) Đến ngày lễ Tiên Vương, các lang mang sơn hào hải vị, nem công chả phượng tới, chẳng thiếu thứ gì.(Bánh chưng, bánh giầy)b) Một hôm, có người hàng rượu tên là Lí Thông đi qua đó.Thấy Thạch Sanh gánh về một gánh củi lớn, hắn nghĩ bụng: “Người này khỏe như voi. Nó về ở cùng thì lợi biết bao nhiêu”. Lí Thông lân la gợi chuyện, rồi gạ cùng Thạch Sanh kết nghĩa anh em.Sớm mồ côi cha mẹ, tứ cố vô thân, nay có người săn sóc đến mình, Thạch Sanh cảm động, vui vẻ nhận lời.(Thạch Sanh)c) Chốc đà mười mấy năm trời,Còn ra khi đã da mồi tóc sương.(Truyện Kiều)

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Soạn văn lớp 7 Bài 12 Tập 1

Xem chi tiết » Chia sẻ

15,167

lượt xem

Em hãy phân tích cái hay của việc dùng các thành ngữ trong hai câu trên.

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Soạn văn lớp 7 Bài 12 Tập 1

Xem chi tiết » Chia sẻ

808

lượt xem

Xác định vai trò ngữ pháp của thành ngữ trong các câu sau:– Thân em vừa trắng lại vừa trònBảy nổi ba chìm với nước non.(Hồ Xuân Hương)– Anh đã nghĩ thương em như thế này thì anh đào giúp cho em một cái ngách sang nhà anh, phòng khi tắt lửa tối đèn có đứa nào đến bắt nạt thì em chạy sang…(Tô Hoài)

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Soạn văn lớp 7 Bài 12 Tập 1

Xem chi tiết » Chia sẻ

4,821

lượt xem

a) Cụm từ lên thác, xuống ghềnh có nghĩa là gì? Tại sao lại nói lên thác, xuống ghềnh?b) Nhanh như chớp có nghĩa là gì? Tại sao lại nói nhanh như chớp?

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Soạn văn lớp 7 Bài 12 Tập 1

Xem chi tiết » Chia sẻ

4,838

lượt xem

Nhận xét về cấu tạo của cụm từ lên thác, xuống ghềnh trong câu ca dao sau:Nước non lận đận một mình,Thân cò lên thác, xuống ghềnh bấy nay.a) Có thể thay một vài từ trong cụm từ này bằng những từ khác được không? Có thể chêm xen một vài từ khác vào cụm từ được không? Có thể thay đổi vị trí của các từ trong cụm từ được không?b) Từ nhận xét trên, em rút ra được kết luận gì về đặc điểm cấu tạo của cụm từ lên thác, xuống ghềnh?

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Soạn văn lớp 7 Bài 12 Tập 1

Xem chi tiết » Chia sẻ

3,618

lượt xem

Những câu thơ Bác Hồ viết về trăng.

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Soạn văn lớp 7 Bài 12 Tập 1

Xem chi tiết » Chia sẻ

4,890

lượt xem

Hai bài thơ đều miêu tả cảnh trăng ở chiến khu Việt Bắc. Em hãy nhận xét cảnh trăng ở mồi bài có nét đẹp riêng như thế nào?

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Soạn văn lớp 7 Bài 12 Tập 1

Xem chi tiết » Chia sẻ

1,886

lượt xem

Cảnh khuya và Rằm tháng giêng được viết trong những năm đầu rất khó khăn của cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp. Hai bài thơ đó đã biểu hiện tâm hồn và phong thái của Bác Hồ như thế nào trong hoàn cảnh ấy?

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Soạn văn lớp 7 Bài 12 Tập 1

Xem chi tiết » Chia sẻ

2,128

lượt xem

Hãy nhận xét về hình ảnh không gian và cách miêu tả không gian trong bài Rằm tháng giêng. Câu thơ thứ hai có gì đặc biệt về từ ngừ và đã gợi ra vẻ đẹp của không gian đêm rằm tháng giêng như thế nào?

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Soạn văn lớp 7 Bài 12 Tập 1

Xem chi tiết » Chia sẻ

6,273

lượt xem

Hai câu thơ cuối của bài Cảnh khuya đã biểu hiện những tâm trạng gì của tác giả? Trong hai câu thơ ấy có từ nào được lặp lại và điều đó có tác dụng như thế nào đối với việc thề hiện tâm trạng của nhà thơ?

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Soạn văn lớp 7 Bài 12 Tập 1

Xem chi tiết » Chia sẻ

1,139

lượt xem

Phân tích hai câu đầu của bài thơ Cảnh khuya.

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Soạn văn lớp 7 Bài 12 Tập 1

Xem chi tiết » Chia sẻ

2,624

lượt xem

Hai bài Cảnh khuya và Nguyên tiêu được làm theo thể thơ nào? Vận dụng những hiểu biết về thể thơ này qua những bài thơ Đường mà em đã học, hãy chi ra đặc điểm về số tiếng trong mỗi câu thơ, số câu của một bài, cách gieo vần, ngắt nhịp của hai bài thơ nói trên.

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Soạn văn lớp 7 Bài 12 Tập 1

Xem chi tiết » Chia sẻ

2,132

lượt xem

Trên cơ sở văn bản sau, viết lại thành một bài văn biểu cảm.KẸO MẦM Mỗi sáng mẹ tôi gỡ tóc bằng cái lược thưa gỗ vàng vàng, thế nào rồi cũng có ít tóc rối. Mẹ vo vo giắt nó lên đòn tay chỗ mái hiên nhà. Rồi chị tôi cũng làm thế, bắt chước mẹ cũng gỡ tóc, vo vo giắt mái tóc rối lên chỗ ấy. Thỉnh thoảng trên đường làng có bà cụ rao to: “Ai tóc rối đổi kẹo không?”. Một bên thúng là mảnh chai vỡ đồng nát, lông vịt, tóc rối,… còn bên kia chỉ có cái niêu đất, đúng hơn là một cái ang, cái liễn đựng một thứ kẹo mà bất cứ một đứa trẻ nào cũng phải mê. Bà cụ lấy kẹo lên bằng chiếc đũa cả, quấn vào đầu que, thật khéo, kẹo cứ lồng khồng, trông rất nhiều, nhưng cho vào miệng nó xẹp lại chỉ còn tí tẹo. Bà cụ đưa kẹo cho chúng tôi, đổi lại nắm tóc rối của bà, của mẹ hay của chị. Tóc rối bán bà cụ không mua, mua kẹo bà cụ không bán, chỉ đổi thôi. Thế là mỗi lần bà cụ qua ngõ, tôi lại kiễng chân, với tay lên chỗ mái hiên… Mẹ bảo đó là kẹo mầm làm bằng mầm cây mạ, mầm thóc, hoàn toàn không có đường mật gì cả.Nhưng sao nó ngọt thế, hơn cả kẹo bột, kẹo bi. Mẹ tôi đã mất. Chị tôi đi lấy chồng xa… Cứ mỗi lần có ai đi qua rao lên: “Ai đổi kẹo”, tôi lại tưởng như thấy mẹ tôi ngồi đầu hè gỡ tóc bằng cái lược gỗ màu vàng vàng, đầu mẹ nghiêng nghiêng, sóng tóc đổ dài một bên vai, và rồi mẹ vuốt cái lược, vo vo nắm tóc, giắt nó lên mái hiên nhà… Que kẹo mầm tuổi thơ… Mẹ ơi…. Còn có bao giờ con được thấy mẹ ngồi gỡ tóc như thế nữa.(Theo Băng Sơn).

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Soạn văn lớp 7 Bài 11 Tập 1

Xem chi tiết » Chia sẻ

8,691

lượt xem

Kể lại nội dung bài Bài ca nhà tranh bị gió thu phá của Đỗ Phủ bằng bài văn xuôi biểu cảm.

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Soạn văn lớp 7 Bài 11 Tập 1

Xem chi tiết » Chia sẻ

916

lượt xem

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏiNhững ngón chân của bố khum khum, lúc nào cũng như bám vào đất để khỏi trơn ngã. Người ta nói “đấy là bàn chân vất vả”. Gan bàn chân bao giờ cũng xám xịt và lỗ rỗ, bao giờ cũng khuyết một miếng, không đầy đặn như gan bàn chân người khác. Mu bàn chân mốc trắng, bong da từng bãi, lại có nốt lấm tấm. Đêm nào bố cũng ngâm nước nóng hòa muối, gãi lấy gãi để rồi xỏ vào đôi guốc mộc. Khi ngủ bố rên, rên vì đau mình, nhưng cũng rên vì nhức chân. Rượu tê thấp không tài nào xoa bóp khỏi. Bố đi chân đất. Bố đi ngang dọc đông tây đâu đâu con không hiểu. Con chỉ thấy ngày nào bố cũng ngâm chân xuống nước, xuống bùn để câu quăng. Bố tất bật đi từ khi sương còn đẫm ngọn cây ngọn cỏ. Khi bố về cũng là lúc cây cỏ đẫm sương đêm. Cái thúng câu bao lần chà đi xát lại bằng sắn thuyền. Cái ống câu nhẵn mòn, cái cần câu bóng dấu tay cầm… Con chỉ biết cái hòm đồ nghề cắt tóc sực mùi dầu máy tra tông-đơ, cái ghế xếp bao lần thay vải, nó đi theo bố xa lắm. Bố ơi! Bố chữa làm sao được lành lặn đôi chân ấy: đôi bàn chân dầm sương dãi nắng đã thành bệnh.(Duy Khán, Tuổi thơ im lặng)Câu hỏi.a) Em hãy chỉ ra các yếu tố tự sự và miêu tả trong đoạn văn và cảm nghĩ của tác giả. Nếu không có yếu tố tự sự và miêu tả thì yếu tố biểu cảm có thể bộc lộ được hay không?b) Đoạn văn trên miêu tả, tự sự trong niềm hồi tưởng. Hãy cho biết tình cảm đã chi phối tự sự và miêu tả như thế nào.

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Soạn văn lớp 7 Bài 11 Tập 1

Xem chi tiết » Chia sẻ

5,398

lượt xem

Hãy chỉ ra các yếu tố tự sự và miêu tả trong bài Bài ca nhà tranh bị gió thu phá và nêu ý nghĩa của chúng đối với bài thơ. (Chú ý: mối liên hệ giữa cảnh gió phá mái nhà, cảnh trẻ con cướp tranh, cảnh nhà mưa ướt và ước mơ cao thượng của nhà thơ.)

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Soạn văn lớp 7 Bài 11 Tập 1

Xem chi tiết » Chia sẻ

3,248

lượt xem

Anh chàng trong câu chuyện dưới đây đã sử dụng biện pháp gì để không trả lại cái vạc cho người hàng xóm? Nếu em là viên quan xử kiện, em sẽ làm thế nào để phân rõ phải trái? Ngày xưa có anh chàng mượn của người hàng xóm một cái vạc đồng. Ít lâu sau, anh ta trả cho người hàng xóm hai con cò, nói là vạc đã bị mất nên đền hai con cò này. Người hàng xóm đi kiện. Quan gọi hai người đến xử. Người hàng xóm thưa: “Bẩm quan, con cho hắn mượn vạc, hắn không trả.” Anh chàng nói: “Bẩm quan, con đã đền cho anh ta cò.”– Nhưng vạc của con là vạc thật.– Dễ cò của tôi là cò giả đấy phỏng?– Anh chàng trả lời.– Bẩm quan, vạc của con là vạc đồng.– Dễ cò của tôi là cò nhà đấy phỏng?

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Soạn văn lớp 7 Bài 11 Tập 1

Xem chi tiết » Chia sẻ

6,700

lượt xem

Đặt câu với mỗi cặp từ đồng âm sau (ở mỗi câu phải có cả hai từ đồng âm):bàn (danh từ) – bàn (động từ)sâu (danh từ) – sâu (tính từ)năm (danh từ) – năm (số từ)

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Soạn văn lớp 7 Bài 11 Tập 1

Xem chi tiết » Chia sẻ

8,296

lượt xem

a) Tìm các nghĩa khác nhau của danh từ cổ và giải thích mối liên quan giữa các nghĩa đó.b) Tìm từ đồng âm với danh từ cổ và cho biết nghĩa của từ đó.

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Soạn văn lớp 7 Bài 11 Tập 1

Xem chi tiết » Chia sẻ

6,733

lượt xem

Đọc lại đoạn dịch bài Bài ca nhà tranh bị gió thu phá từ “Tháng tám, thu cao, gió thét già” đến “Quay về, chống gậy lòng ấm ức”, tìm từ đồng âm với mỗi từ sau đây: thu, cao, ba tranh, sang, nam, sức, nhè, tuốt, môi.Mẫu: Thu 1: mùa thuThu 2: thu tiền

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Soạn văn lớp 7 Bài 11 Tập 1

Xem chi tiết » Chia sẻ

1,647

lượt xem

Để tránh những hiểu lầm do hiện tượng đồng âm gây ra, cần phải chú ý điều gì khi giao tiếp?

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Soạn văn lớp 7 Bài 11 Tập 1

Xem chi tiết » Chia sẻ

7,720

lượt xem

Câu “Đem cá về kho!” nếu tách khỏi ngữ cảnh có thể hiểu thành mấy nghĩa? Em hãy thêm vào câu này một vài từ để câu trở thành đơn nghĩa.

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Soạn văn lớp 7 Bài 11 Tập 1

Xem chi tiết » Chia sẻ

7,115

lượt xem

Nhờ đâu em phân biệt được nghĩa Nhờ đâu em phân biệt được nghĩa của các từ lồng trong hai câu trên?câu trên?

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Soạn văn lớp 7 Bài 11 Tập 1

Xem chi tiết » Chia sẻ

1,132

lượt xem

Nghĩa của các từ lồng trên có liên quan gì với nhau không?Để tránh những hiểu lầm do hiện tượng đồng âm gây ra, cần phải chú ý điều gì khi giao tiếp?

2 tháng trước

Văn Lớp 7 Soạn văn lớp 7 Bài 11 Tập 1

Xem chi tiết » Chia sẻ

1,014

lượt xem

Danh sách câu hỏi

CHỌN BỘ SÁCH BẠN MUỐN XEM

Đăng ký

Đăng nhập

Quên mật khẩu

Số điện thoại hiện tại của bạn có vẻ không hợp lệ, vui lòng cập nhật số mới để hể thống kiểm tra lại!