Câu hỏi:
12/07/2024 798Hình ảnh người mẹ hoặc người bố trong một bài thơ đã đọc khiến em xúc động nhất.
(1) Để viết bài văn, em phải chuẩn bị những gì?
(2) Em sẽ tìm ý với những câu hỏi nào?
(3) Dàn ý của bài văn em sẽ viết những ý lớn nào? (Chú ý: chỉ nêu ý, không viết thành văn).
- Mở bài:
- Thân bài:
- Kết bài:
(4) Viết mở bài cho bài văn trên (khoảng 5 – 7 dòng).
Sách mới 2k7: Bộ 20 đề minh họa Toán, Lí, Hóa, Văn, Sử, Địa…. form chuẩn 2025 của Bộ giáo dục (chỉ từ 110k).
Quảng cáo
Trả lời:
(1) Chuẩn bị:
- Đọc và xác định yêu cầu của đề bài, lựa chọn bài thơ với hình ảnh sâu sắc về bố, mẹ.
- Nhớ lại chi tiết về hình ảnh đó và cảm xúc, suy nghĩ của em qua trải nghiệm.
- Tìm các tư liệu, tranh, ảnh liên quan để minh họa cho cảm xúc của mình (nếu cần thiết).
(2) Tìm ý:
- Em thích bài thơ nào?
- Em nhớ về hình ảnh của bố hay mẹ trong bài thơ đó?
- Cảm xúc của em về hình ảnh đó.
- Liên hệ đến bố, mẹ của mình.
(3) Dàn ý
- Mở bài: Giới thiệu về bài thơ và hình ảnh bố, mẹ trong bài thơ ấy.
- Thân bài: Lựa chọn và sắp xếp các ý tìm được theo một trình tự thích hợp.
+ Lí do em chọn bài thơ ấy.
+ Hình ảnh bố, mẹ trong bài thơ ấy.
+ Nêu cảm xúc của em khi đọc bài thơ và hình ảnh của bố, mẹ.
+ Liên hệ tới hình ảnh bố, mẹ của mình.
- Kết bài: Phát biểu suy nghĩ của em và tấm lòng của người mẹ, bố trong tác phẩm đó đối với con của mình
(4) Mở bài:
Tố Hữu khi viết về người mẹ, ông viết bằng tấm lòng thương yêu, kính trọng, ngợi ca. Bài thơ “Mẹ Tơm” cũng được tác giả viết với dòng cảm xúc cao quý ấy và gửi gắm lòng biết ơn người mẹ đã nuôi dưỡng nhà thơ trong những ngày vượt ngục. Từ xúc cảm cụ thể, bài thơ vươn lên triết lí, để cao đạo lí ân nghĩa của dân tộc.
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Biện pháp nghệ thuật nào thể hiện được nỗi nhớ da diết của người dân Việt Bắc đối với Bác Hồ?
A. Sử dụng các từ ngữ và hình ảnh đẹp
B. Sử dụng nhiều tính từ và động từ
C. Sử dụng biện pháp điệp từ “nhớ”
D. Sử dụng nhiều vần bằng trong các câu thơ
Câu 2:
Em thích đọc truyện cổ tích không? Vì sao? Hãy trình bày ý kiến của mình.
(1) Để viết bài văn, em phải chuẩn bị những gì?
(2) Em sẽ tìm ý với những câu hỏi nào?
(3) Dàn ý của bài văn em sẽ viết những ý lớn nào? (Chú ý: chỉ nêu ý, không viết thành văn).
- Mở bài:
- Thân bài:
- Kết bài:
(4) Viết kết bài cho bài văn trên (khoảng 5 – 7 dòng).
Câu 3:
Dòng thơ nào chứa từ láy?
A. Nhớ chân Người bước lên đèo
B. Áo nâu túi vải đẹp tươi lạ thường!
C. Ung dung yên ngựa trên đường suối reo
D. Người đi rừng núi trông theo bóng Người
Câu 4:
Từ “nhớ” được lặp lại nhiều lần có tác dụng gì?
A. Làm nổi bật hình ảnh Bác Hồ ở chiến khu Việt Bắc
B. Thể hiện tình cảm của Bác Hồ với người dân Việt Bắc
C. Thể hiện sự gắn bó của Bác Hồ với chiến khu Việt Bắc
D. Thể hiện tình cảm lưu luyến của người dân Việt Bắc với Bác Hồ
Câu 5:
Phương án nào nêu đúng các từ đồng nghĩa trong đoạn thơ trên?
A. Mình, Bác, Ông Cụ
B. Bác, Ông Cụ, Người
C. Mình, Bác, Người
D. Mình, Ông Cụ, Người
Câu 6:
a) Đọc đoạn thơ trích từ bài Việt Bắc (Tố Hữu) trong SGK Ngữ văn 6, tập một, trang 109, khoanh tròn vào chữ cái đứng trước phương án trả lời đúng cho mỗi câu hỏi (từ câu 1 đến câu 6):
Câu nào sau đây nêu không đúng đặc điểm của đoạn thơ trên?
A. Đoạn thơ trên được viết theo thể thơ lục bát.
B. Đoạn thơ trên có các tiếng cuối dòng lục vần với tiếng thứ sáu dòng bát.
C. Đoạn thơ trên có các tiếng cuối dòng bát trước vần với tiếng cuối dòng lục sau.
D. Đoạn thơ trên có các tiếng cuối dòng lục vần với tiếng cuối của dòng bát.
Đề thi học kì 2 Ngữ văn 6 Cánh diều có đáp án (Đề 1)
Đề thi cuối kì 1 Ngữ văn 6 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 1)
Đề thi cuối kì 1 Ngữ văn 6 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 4)
Đề thi cuối kì 1 Ngữ văn 6 Chân trời sáng tạo có đáp án (đề 13)
Đề thi cuối kì 1 Ngữ văn 6 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 5)
Đề thi giữa kì 2 Ngữ văn 6 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 1)
Đề thi học kì 2 Ngữ văn 6 Cánh diều có đáp án (Đề 2)
Đề thi giữa kì 1 Ngữ văn 6 Chân trời sáng tạo có đáp án (Đề 6)
về câu hỏi!