Câu hỏi:
15/11/2024 382
Quan sát hình ảnh sau:
Một số nhận định được đưa ra về hình ảnh trên, hãy cho biết có bao nhiêu nhận định không đúng?
I. Hình ảnh trên mô tả sự điều hoà hoạt động của operon lac khi môi trường không có lactose.
II. Khi môi trường không có lactose, protein ức chế liên kết với vùng khởi động ngăn cản quá trình phiên mã làm cho các gene cấu trúc không hoạt động.
III. Vùng vận hành là trình tự nucleotide đặc biệt, tại đó enzyme RNA polymerase bám vào và khởi đầu phiên mã.
IV. Gene điều hoà R nằm trong operon lac khi hoạt động sẽ tổng hợp nên protein ức chế.
V. Sự nhân đôi, phiên mã và dịch mã của các gene cấu trúc đều diễn ra trong tế bào chất.
Quan sát hình ảnh sau:
Một số nhận định được đưa ra về hình ảnh trên, hãy cho biết có bao nhiêu nhận định không đúng?
I. Hình ảnh trên mô tả sự điều hoà hoạt động của operon lac khi môi trường không có lactose.
II. Khi môi trường không có lactose, protein ức chế liên kết với vùng khởi động ngăn cản quá trình phiên mã làm cho các gene cấu trúc không hoạt động.
III. Vùng vận hành là trình tự nucleotide đặc biệt, tại đó enzyme RNA polymerase bám vào và khởi đầu phiên mã.
IV. Gene điều hoà R nằm trong operon lac khi hoạt động sẽ tổng hợp nên protein ức chế.
V. Sự nhân đôi, phiên mã và dịch mã của các gene cấu trúc đều diễn ra trong tế bào chất.
Quảng cáo
Trả lời:
Giải bởi Vietjack
I. Sai. Hình ảnh trên mô tả sự điều hoà hoạt động của operon lac khi môi trường có lactose.
II. Sai. Protein ức chế liên kết với vùng vận hành (O).
III. Sai. Vùng vận hành là nơi protein ức chế liên kết vào, enzyme RNA polymerase bám vào vùng khởi động (P).
IV. Sai. Gene điều hòa không nằm trong operon lac.
V. Đúng. Đây là vi khuẩn E.coli (một sinh vật nhân sơ chưa có nhân hoàn chỉnh) nên các quá trình nhân đôi, phiên mã, dịch mã đều xảy ra trong tế bào chất.
Vậy có 4 nhận định không đúng là: (1), (2), (3), (4). Chọn D.
Câu hỏi cùng đoạn
Câu 2:
Trong mô hình cấu trúc của operon lac ở vi khuẩn E.coli, vùng khởi động là nơi
Lời giải của GV VietJack
Trong mô hình cấu trúc operon lac của vi khuẩn E.Coli, vùng khởi động (P) là nơi mà RNA polymerase bám vào và khởi đầu phiên mã. Chọn A.
Câu 3:
Hoạt động của operon lac có thể sai sót khi các vùng, các gene bị đột biến. Các vùng, các gene khi bị đột biến thường được ký hiệu bằng các dấu – trên đầu các chữ cái (R-, P-, O-, Z-). Cho các chủng sau:
Chủng 1 : R+ P- O+ Z+ Y+ A+
Chủng 2 : R- P+ O+ Z+ Y+ A+
Chủng 3 : R+ P- O+ Z+ Y+ A+ / R+ P+ O+ Z- Y+ A+
Chủng 4 : R+ P- O- Z+ Y+ A+ / R+ P+ O+ Z- Y+ A+
Trong môi trường có đường lactose chủng nào không tạo ra sản phẩm β-galactosidase?
Hoạt động của operon lac có thể sai sót khi các vùng, các gene bị đột biến. Các vùng, các gene khi bị đột biến thường được ký hiệu bằng các dấu – trên đầu các chữ cái (R-, P-, O-, Z-). Cho các chủng sau:
Chủng 1 : R+ P- O+ Z+ Y+ A+
Chủng 2 : R- P+ O+ Z+ Y+ A+
Chủng 3 : R+ P- O+ Z+ Y+ A+ / R+ P+ O+ Z- Y+ A+
Chủng 4 : R+ P- O- Z+ Y+ A+ / R+ P+ O+ Z- Y+ A+
Trong môi trường có đường lactose chủng nào không tạo ra sản phẩm β-galactosidase?
Lời giải của GV VietJack
Gene quy định tổng hợp β-galactosidase của E.Coli là gene Z. Gene cấu trúc Z không tạo được β-galactosidase trong các trường hợp:
- Gene cấu trúc Z bị đột biến.
- Vùng P bị đột biến: Các cá thể bị đột biến gene P – vùng khởi động thì các gene cấu trúc đằng sau sẽ không được phiên mã (bao gồm cả gene Z).
→ Các chủng mà có P- và Z- sẽ không tạo ra được β-galactosidase. Các chủng đó là: 1, 3, 4.
Chọn B.
Sách thầy cô Vietjack biên soạn:
- Tuyển tập 30 đề thi đánh giá năng lực Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh (2 cuốn) ( 140.000₫ )
- Tuyển tập 15 đề thi Đánh giá tư duy Đại học Bách Khoa Hà Nội 2025 (Tập 1) ( 39.000₫ )
- Tuyển tập 30 đề thi đánh giá năng lực Đại học Quốc gia Hà Nội 2025 (Tập 1) ( 39.000₫ )
- Tuyển tập 30 đề thi đánh giá năng lực Đại học Quốc gia Hà Nội, TP Hồ Chí Minh (2 cuốn) ( 150.000₫ )
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Lời giải
Đáp án đúng là A
Gọi số hạt nhân 
và số hạt nhân 
tại thời điểm ban đầu là 
và 
Sau thời gian t, số hạt nhân còn lại là: 
.
Số hạt nhân mới được tạo thành bằng số hạt nhân đã mất đi:
Tại thời điểm 
, tỉ số giữa số hạt nhân và số hạt nhân là:
(1)
Tại thời điểm t2, tỉ số giữa số hạt nhân và số hạt nhân là:
(2)
Chia (2) cho (1) theo từng vế: 
Thay vào (1) ta tìm được tỉ số: 
Lời giải
TH1: Chọn 3 học sinh nữ có 
(cách).
TH2: Chọn 2 học sinh nữ, 1 học sinh nam có 
(cách).
Số cách chọn 3 học sinh trong đó có nhiều nhất 1 học sinh nam là:
(cách). Chọn D.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
🔥 Đề thi HOT:
-
Đề thi thử ĐGNL ĐHQG Hà Nội năm 2023-2024 (Đề 20)
-
Bộ 20 đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề 1)
-
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề 1)
-
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội năm 2024 - 2025 có đáp án (Đề 15)
-
ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định tính - Tìm và phát hiện lỗi sai
-
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội năm 2024 - 2025 có đáp án (Đề 30)
-
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội năm 2024 - 2025 có đáp án (Đề 1)
-
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề 3)