Quảng cáo
Trả lời:
Giải bởi Vietjack
Kiến thức về đọc hiểu - suy luận thông tin
Dịch: Tác giả có khả năng ủng hộ ý sau đây nhất?
A. Bình đẳng giới đã đạt được, vì vậy Ngày Quốc tế Phụ nữ không còn cần thiết nữa.
B. Chỉ phụ nữ ở các nước phát triển mới phải đối mặt với những thách thức liên quan đến bất bình đẳng giới.
C. Tôn vinh phụ nữ bằng những món quà là khía cạnh quan trọng nhất của Ngày Quốc tế Phụ nữ.
D. Ngày Quốc tế Phụ nữ có ý nghĩa quan trọng trong việc nâng cao nhận thức và ủng hộ các vấn đề bình đẳng giới đang diễn ra.
Thông tin: Dựa vào thông tin toàn bài.
Chọn D.
Dịch bài đọc:
Ngày Quốc tế Phụ nữ, được tổ chức vào ngày 8 tháng 3, là thời điểm để tôn vinh sự tiến bộ của phụ nữ và ủng hộ sự thay đổi thực sự hướng tới bình đẳng giới. Ngày này, bắt nguồn từ cuộc biểu tình năm 1908, trong đó 15.000 phụ nữ ở thành phố New York đoàn kết đấu tranh vì quyền bình đẳng, mức lương tốt hơn, giờ làm ngắn hơn và quyền bầu cử, đã phát triển thành một phong trào trên toàn thế giới. Tại một cuộc họp năm 1910, Clara Zetkin đã kiến nghị dành một ngày đặc biệt mỗi năm để tôn vinh quyền phụ nữ, dẫn đến Ngày Quốc tế Phụ nữ đầu tiên vào năm 1911.
Mặc dù một số người tin rằng phụ nữ có cơ hội bình đẳng như nam giới, nhưng thực tế thường lại cho thấy một câu chuyện khác. Trẻ em gái trên toàn thế giới phải làm nhiều công việc nhà hơn trẻ em trai và có nhiều khả năng bỏ học hơn. Ở nhiều quốc gia, giáo dục bình đẳng cho cả hai giới không được đảm bảo và nhiều trẻ em gái kết hôn khi còn nhỏ, điều này có thể buộc các em phải nghỉ học sớm, dẫn đến mang thai sớm cùng với các vấn đề sức khỏe khác và tăng nguy cơ bạo lực gia đình.
Vào Ngày Quốc tế Phụ nữ, mọi người tham gia vào các hoạt động nâng cao nhận thức và kêu gọi bình đẳng giới. Mặc đồ màu tím, màu biểu trưng cho lịch sử quyền phụ nữ, là điều rất phổ biến. Ở một số nơi, đây cũng là ngày phụ nữ được tôn vinh bằng những món quà và sự ghi nhận của xã hội.
Hành trình hướng tới bình đẳng giới hoàn toàn vẫn đang phải đối mặt với nhiều thách thức. Tuy nhiên, các nhóm nữ giới trên toàn cầu vẫn mạnh mẽ và năng động, trong đó phụ nữ trẻ và thanh thiếu niên đang đóng góp tiếng nói và năng lượng của mình cho mục tiêu này. Họ đang tổ chức, lên tiếng và thúc đẩy sự thay đổi trong cách chúng ta nhìn nhận và hành động đối với nhau liên quan đến vai trò giới.
Sách thầy cô Vietjack biên soạn:
- Tuyển tập 15 đề thi Đánh giá tư duy Đại học Bách Khoa Hà Nội 2025 (Tập 1) ( 39.000₫ )
- Tuyển tập 30 đề thi đánh giá năng lực Đại học Quốc gia Hà Nội 2025 (Tập 1) ( 39.000₫ )
- Tuyển tập 30 đề thi đánh giá năng lực Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh (2 cuốn) ( 140.000₫ )
- Tuyển tập 30 đề thi đánh giá năng lực Đại học Quốc gia Hà Nội, TP Hồ Chí Minh (2 cuốn) ( 150.000₫ )
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Lời giải
Đáp án đúng là A
Gọi số hạt nhân 
và số hạt nhân 
tại thời điểm ban đầu là 
và 
Sau thời gian t, số hạt nhân còn lại là: 
.
Số hạt nhân mới được tạo thành bằng số hạt nhân đã mất đi:
Tại thời điểm 
, tỉ số giữa số hạt nhân và số hạt nhân là:
(1)
Tại thời điểm t2, tỉ số giữa số hạt nhân và số hạt nhân là:
(2)
Chia (2) cho (1) theo từng vế: 
Thay vào (1) ta tìm được tỉ số: 
Lời giải
TH1: Chọn 3 học sinh nữ có 
(cách).
TH2: Chọn 2 học sinh nữ, 1 học sinh nam có 
(cách).
Số cách chọn 3 học sinh trong đó có nhiều nhất 1 học sinh nam là:
(cách). Chọn D.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
🔥 Đề thi HOT:
-
Đề thi thử ĐGNL ĐHQG Hà Nội năm 2023-2024 (Đề 20)
-
Bộ 20 đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề 1)
-
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề 1)
-
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội năm 2024 - 2025 có đáp án (Đề 15)
-
ĐGNL ĐHQG Hà Nội - Tư duy định tính - Tìm và phát hiện lỗi sai
-
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội năm 2024 - 2025 có đáp án (Đề 30)
-
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội năm 2024 - 2025 có đáp án (Đề 1)
-
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hà Nội form 2025 có đáp án (Đề 3)