Câu hỏi:
30/11/2024 75Tại sao cần chia nhỏ quy trình thiết kế chương trình thành các bước cụ thể hơn ở phương pháp làm mịn dần?
Sách mới 2k7: Tổng ôn Toán, Lí, Hóa, Văn, Sử, Địa... kỳ thi tốt nghiệp THPT Quốc gia 2025, đánh giá năng lực (chỉ từ 70k).
Quảng cáo
Trả lời:
Đáp án: Chia nhỏ quy trình thành các bước cụ thể giúp dễ dàng quản lý và kiểm tra từng phần của chương trình, đồng thời giảm thiểu sai sót và tăng tính chính xác.
Giải thích: Khi mỗi bước được chi tiết hóa và giải quyết độc lập, quá trình thiết kế sẽ rõ ràng hơn, đồng thời các bước sau có thể bổ sung hoặc điều chỉnh dễ dàng dựa trên kết quả từ các bước trước, giúp đạt được kết quả chính xác hơn.
Đã bán 104
Đã bán 244
Đã bán 1k
Đã bán 218
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Trong bước làm mịn "Chèn A[i] vào đúng vị trí", thao tác nào dưới đây là đúng?
Câu 2:
PHẦN I. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 10. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ lựa chọn một phương án.
Phương pháp làm mịn dần trong thiết kế chương trình là gì?
Câu 3:
Sau khi hoàn thành phương pháp làm mịn dần, kết quả cuối cùng là:
Câu 4:
Khi thiết kế chương trình theo phương pháp làm mịn dần, bước đầu tiên cần thực hiện là gì?
Câu 5:
Phương pháp làm mịn dần trong thiết kế chương trình giúp gì cho lập trình viên?
Câu 6:
Trong chương trình đếm số cặp nghịch đảo, điều kiện kiểm tra nghịch đảo của cặp (i, j) là gì?
Câu 7:
Câu lệnh nào dùng để thiết lập biến value lưu trữ giá trị của A[i] trong sắp xếp chèn?
15 câu Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 17 có đáp án
Bộ 4 đề thi giữa học kì 2 Tin 11 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 1)
15 câu Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 19 có đáp án
Bộ 4 đề thi giữa học kì 2 Tin 11 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 4)
15 câu Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 18 có đáp án
15 câu Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 21 có đáp án
Bộ 4 đề thi giữa học kì 2 Tin 11 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 2)
15 câu Trắc nghiệm Tin học 11 Kết nối tri thức Bài 20 có đáp án
Hãy Đăng nhập hoặc Tạo tài khoản để gửi bình luận