Câu hỏi:
29/03/2025 1,439
Một cáp treo xuất phát từ điểm 
và chuyển động đều theo đường cáp có vectơ chỉ phương 
với tốc độ là 
(m/s) (đơn vị trên mỗi trục là mét) được mô hình hoá như các hình vẽ sau:
Phương trình chính tắc của đường cáp là:
Một cáp treo xuất phát từ điểm và chuyển động đều theo đường cáp có vectơ chỉ phương với tốc độ là (m/s) (đơn vị trên mỗi trục là mét) được mô hình hoá như các hình vẽ sau:
Quảng cáo
Trả lời:
Giải bởi Vietjack
Vì đường cáp đi qua điểm 
có vectơ chỉ phương 
nên có phương trình chính tắc là 
. Chọn C.
có vectơ chỉ phương nên có phương trình chính tắc là . Chọn C.Câu hỏi cùng đoạn
Câu 2:
Cabin dừng ở điểm 
có hoành độ 
. Quãng đường 
có độ dài bằng
có hoành độ . Quãng đường có độ dài bằng
Lời giải của GV VietJack
Ta có 
.
có hoành độ 
.
Chọn D.
Câu 3:
Đường cáp 
tạo với mặt phẳng 
một góc xấp xỉ bằng
tạo với mặt phẳng một góc xấp xỉ bằng
Lời giải của GV VietJack
Đường cáp 
có một vectơ chỉ phương 
, mặt phẳng 
có một vectơ pháp tuyến là 
. Suy ra góc giữa đường cáp và mặt phẳng là 
với 
. Chọn A.
có một vectơ chỉ phương , mặt phẳng có một vectơ pháp tuyến là . Suy ra góc giữa đường cáp và mặt phẳng là với . Chọn A.
Sách thầy cô Vietjack biên soạn:
- Tuyển tập 30 đề thi đánh giá năng lực Đại học Quốc gia Hà Nội 2025 (Tập 1) ( 39.000₫ )
- Tuyển tập 30 đề thi đánh giá năng lực Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh (2 cuốn) ( 140.000₫ )
- Tuyển tập 15 đề thi Đánh giá tư duy Đại học Bách Khoa Hà Nội 2025 (Tập 1) ( 39.000₫ )
- Tuyển tập 30 đề thi đánh giá năng lực Đại học Quốc gia Hà Nội, TP Hồ Chí Minh (2 cuốn) ( 150.000₫ )
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Lời giải
Gọi A là biến cố: “An làm đúng câu dễ”, B là biến cố: “An làm đúng câu trung bình”, C là biến cố: “An làm đúng câu khó”. Khi đó các biến cố A, B, C độc lập với nhau.
Theo bài ra, ta có 
.
Xác suất để An làm ba câu thuộc ba loại trên và đúng cả ba câu là:
. Chọn B.
Lời giải
Kiến thức về Tìm ý chính của bài để đặt tiêu đề
Dịch: Tiêu đề phù hợp nhất cho bài đọc có thể là _______.
A. Vai trò của đa dạng sinh học trong hệ sinh thái.
B. Ảnh hưởng của các hoạt động con người đến đa dạng sinh học.
C. Các mối đe dọa đối với đa dạng sinh học và cách giải quyết.
D. Chương trình bảo tồn động vật hoang dã.
=> Bài đọc nói về cả mối đe dọa (threats) như phá hủy môi trường sống, ô nhiễm, biến đổi khí hậu và cách giải quyết (how to address them) như quy định của chính phủ, chương trình bảo tồn.
Chọn C.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
🔥 Đề thi HOT:
-
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hồ Chí Minh năm 2025 có đáp án (Đề 1)
-
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Sử dụng ngôn ngữ Tiếng Việt - Chính tả
-
(2025) Đề thi thử Đánh giá năng lực ĐHQG Hồ Chí Minh năm 2025 có đáp án (Đề 1)
-
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hồ Chí Minh năm 2025 có đáp án (Đề 2)
-
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hồ Chí Minh năm 2025 có đáp án (Đề 3)
-
ĐGNL ĐHQG TP.HCM - Sử dụng ngôn ngữ Tiếng Việt - Tìm và phát hiện lỗi sai
-
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hồ Chí Minh năm 2025 có đáp án (Đề 30)
-
Đề thi Đánh giá năng lực ĐHQG Hồ Chí Minh năm 2025 có đáp án (Đề 4)