Viết bài văn nghị luận xã hội về một vấn đề cần giải quyết: "Là học sinh, em nghĩ nên ứng xử thế nào khi bị lôi kéo vào các hoạt động tiêu cực trong nhà trường?”

Xem lời giải

Câu hỏi trong đề: 17 bài tập NLXH ôn thi vào 10 Chủ đề: Môi trường học đường có lời giải !!

Bắt đầu thi

Quảng cáo

Trả lời:

Giải bởi Vietjack

Bài làm tham khảo

Tuổi học trò là giai đoạn đẹp nhất trong cuộc đời mỗi con người, đánh dấu sự trưởng thành và phát triển về cả thể chất lẫn tâm hồn. Tuy nhiên, đây cũng là thời điểm các em dễ bị lôi kéo, dụ dỗ vào những hoạt động tiêu cực, gây ảnh hưởng nghiêm trọng đến sự phát triển nhân cách và tương lai. Vấn đề này đang trở thành nỗi lo của toàn xã hội, đặc biệt là các bậc phụ huynh và thầy cô giáo. Là một học sinh, em nhận thấy việc trang bị cho mình những kỹ năng ứng xử phù hợp khi đối mặt với tình huống này là vô cùng cần thiết.

Hoạt động tiêu cực trong nhà trường là những hành vi sai trái, vi phạm đạo đức, pháp luật và nội quy của nhà trường. Chúng bao gồm nhiều hình thức như: bạo lực học đường, gian lận trong thi cử, trộm cắp, sử dụng chất kích thích, tham gia các nhóm, hội hoạt động không lành mạnh... Tình trạng học sinh bị lôi kéo vào các hoạt động tiêu cực đang diễn ra phổ biến và ngày càng gia tăng với mức độ nghiêm trọng. Theo thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo, năm 2022, cả nước ghi nhận hơn 1.600 vụ bạo lực học đường, tăng 10% so với năm 2021. Bên cạnh đó, các tệ nạn khác như gian lận thi cử, sử dụng chất kích thích cũng có xu hướng gia tăng, đặc biệt là ở các thành phố lớn.

Có nhiều nguyên nhân dẫn đến thực trạng đáng buồn này, bao gồm cả nguyên nhân khách quan và chủ quan. Một số nguyên nhân chính có thể kể đến như: sự thiếu quan tâm, giáo dục từ phía gia đình; sự tác động tiêu cực từ môi trường xung quanh, bạn bè xấu; sự thiếu hiểu biết, nhận thức về hậu quả của các hành vi tiêu cực; sự tò mò, muốn thể hiện bản thân của tuổi mới lớn; sự lỏng lẻo trong quản lý của nhà trường.

Nếu không được giải quyết kịp thời, vấn nạn này sẽ để lại những hậu quả nặng nề: ảnh hưởng đến sức khỏe, tinh thần và sự phát triển nhân cách của học sinh; làm suy giảm chất lượng giáo dục, đạo đức xã hội; tạo ra những hệ lụy tiêu cực cho gia đình và cộng đồng. Thậm chí, một số học sinh có thể bị sa ngã vào con đường phạm tội.

Tuy nhiên, một số người cho rằng, việc học sinh bị lôi kéo vào các hoạt động tiêu cực là do bản tính của các em. Quan điểm này là hoàn toàn sai lầm. Bởi lẽ, không có đứa trẻ nào sinh ra đã xấu. Môi trường sống và sự giáo dục mới là yếu tố quyết định đến sự hình thành nhân cách của các em.

Để giải quyết vấn đề này, cần có sự chung tay của toàn xã hội. Trước hết, nâng cao nhận thức và hiểu biết về các vấn đề tiêu cực là vô cùng quan trọng. Là học sinh, chúng ta cần tích cực tham gia các buổi sinh hoạt lớp, ngoại khóa về phòng chống các tệ nạn xã hội. Đồng thời, việc tìm hiểu thông tin từ các nguồn đáng tin cậy như sách báo, internet cũng rất cần thiết. Việc trang bị đầy đủ kiến thức sẽ giúp chúng ta hiểu rõ bản chất của các hoạt động tiêu cực, từ đó có ý thức phòng ngừa và tránh xa. Theo nghiên cứu của Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, học sinh có kiến thức tốt về các tệ nạn xã hội có khả năng chống lại sự lôi kéo cao hơn gấp 3 lần so với những em không có kiến thức.

Bên cạnh đó, xây dựng bản lĩnh và kỹ năng sống cũng là một yếu tố quan trọng không kém. Chúng ta cần rèn luyện sự tự tin, quyết đoán, kỹ năng giao tiếp, từ chối và giải quyết mâu thuẫn. Tham gia các hoạt động ngoại khóa, thể thao, nghệ thuật cũng là một cách để nâng cao sức khỏe tinh thần và thể chất, giúp chúng ta có khả năng đối mặt với áp lực, cám dỗ và đưa ra quyết định đúng đắn. Trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam đã tổ chức chương trình "Rèn luyện kỹ năng sống" cho học sinh và kết quả cho thấy tỷ lệ học sinh tham gia vào các hoạt động tiêu cực giảm đáng kể.

Trong trường hợp gặp khó khăn, đừng ngần ngại tìm kiếm sự hỗ trợ từ người lớn. Hãy chia sẻ với cha mẹ, thầy cô, bạn bè hoặc các chuyên gia tâm lý. Sự quan tâm, lắng nghe và chia sẻ từ phía gia đình, nhà trường và bạn bè sẽ giúp chúng ta cảm thấy an toàn, được chia sẻ và có thêm động lực để vượt qua khó khăn. Trường THCS Nguyễn Du (TP.HCM) đã thành lập "Tổ tư vấn tâm lý học đường", giúp đỡ nhiều học sinh thoát khỏi các hoạt động tiêu cực.

Cuối cùng, xây dựng môi trường học đường lành mạnh là trách nhiệm của cả nhà trường, giáo viên và học sinh. Nhà trường cần xây dựng quy chế, nội quy rõ ràng, xử lý nghiêm các hành vi vi phạm. Giáo viên tạo không khí học tập tích cực, thân thiện, khuyến khích học sinh tham gia các hoạt động ngoại khóa bổ ích. Học sinh tôn trọng thầy cô, bạn bè, xây dựng tình bạn đẹp. Môi trường học đường lành mạnh sẽ tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh phát triển toàn diện, hạn chế các yếu tố tiêu cực. Mô hình "Trường học hạnh phúc" của trường THPT chuyên Lê Hồng Phong (TP.HCM) đã tạo ra môi trường học tập tích cực, giúp học sinh phát triển tốt về mọi mặt.

Bản thân em đã từng chứng kiến một số bạn bè bị lôi kéo vào các hoạt động tiêu cực. Em đã cố gắng khuyên nhủ, giúp đỡ các bạn nhận ra sai lầm và quay trở lại con đường học tập. Em cũng luôn tự nhắc nhở bản thân phải sống có trách nhiệm, có lý tưởng và tránh xa những cám dỗ.

Vấn đề học sinh bị lôi kéo vào hoạt động tiêu cực trong nhà trường là một vấn đề nhức nhối cần được giải quyết triệt để. Mỗi học sinh cần tự trang bị cho mình những kiến thức, kỹ năng cần thiết để ứng phó với những tình huống xấu. Chỉ có như vậy, chúng ta mới có thể xây dựng một môi trường học đường an toàn, lành mạnh và phát triển toàn diện. Bởi lẽ, tuổi học trò là quãng thời gian đẹp nhất, đáng trân trọng nhất của mỗi người.

Sách thầy cô Vietjack biên soạn:

Xem thêm »