Cho các polymer sau: polybuta-1,3-diene, polyisoprene, polyethylene, tơ capron. Trong số các polymer trên, có bao nhiêu chất có thể tham gia phản ứng cộng trong điều kiện thích hợp?

Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai. (Đ – S)

Polymer là các hợp chất cao phân tử có vai trò quan trọng trong cuộc sống và công nghiệp. Tuỳ theo thành phần và cấu trúc mà polymer có thể có tính dẻo, tính đàn hồi,... Dựa vào sự biến đổi khác nhau khi bị đun nóng, polymer có thể được chia thành polymer nhiệt dẻo và polymer nhiệt rắn.

a. Hầu hết polymer tan được trong nước và có nhiệt độ nóng chảy xác định.

b. Tính chất vật lí của polymer phụ thuộc vào cấu tạo.

c. PE và PVC là các polymer có tính dẻo và thuộc loại polymer nhiệt dẻo.

d. Polymer nhiệt rắn bị nóng chảy khi đun nóng.

Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai. (Đ – S)

Dưới đáy chai hoặc các vật dụng bằng nhựa thường có kí hiệu các con số. Số 6 là kí hiệu của nhựa polystyrene (PS). Loại nhựa này đang được sử dụng để sản xuất đồ nhựa như cốc, chén dùng một lần hoặc hộp đựng thức ăn mang về. Ở nhiệt độ cao, nhựa PS bị phân huỷ sinh ra các chất có hại cho sức khoẻ.

a. Nhựa PS được sử dụng đựng thực phẩm hoặc đồ uống ở nhiệt độ thường.

b. Nhựa PS được khuyến cáo không nên dùng trong lò vi sóng.

c. Nhựa PS được tạo ra từ phản ứng trùng hợp monomer styrene.

d. Nhựa PS thuộc loại polymer tổng hợp.

Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai. (Đ – S)

PVC là chất rắn vô định hình, cách điện tốt, bền với acid, được dùng làm vật liệu cách điện, ống dẫn nước, vải che mưa,...

a. PVC thuộc loại polymer tổng hợp và có tên là poly(vinyl chloride).

b. Monomer tạo thành của nhựa PVC có công thức cấu tạo thu gọn là CH₂=CH–CH–Cl.

c. PVC được tổng hợp từ monomer vinyl chloride bằng phương pháp trùng hợp.

d. PVC có công thức hoá học là (C₂H₅Cl)_n.

Cho cấu tạo của một đoạn mạch trong phân tử polymer X:

\( \ldots  - {\rm{C}}{{\rm{H}}_2} - {\rm{C}}{{\rm{H}}_2} - {\rm{C}}{{\rm{H}}_2} - {\rm{C}}{{\rm{H}}_2} -  \ldots \)

Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai. (Đ – S)

Một học sinh lập bảng về một số polymer và monomer hoặc cặp monomer tương ứng của nó theo bảng dưới đây. Hãy chỉ ra trường hợp nào đúng, trường hợp nào sai.

	Công thức cấu tạo của polymer	Công thức cấu tạo của monomer
a.		\({\rm{C}}{{\rm{H}}_2} = {\rm{CH}} - {\rm{CH}} = {\rm{C}}{{\rm{H}}_2}\)
b.		\({\rm{C}}{{\rm{H}}_2} = {\rm{CH}} - {\rm{C}}{{\rm{H}}_3}\)
c.		\({\rm{C}}{{\rm{H}}_2} = {\rm{CH}} - {\rm{CN}}\)
d.		\({\rm{C}}{{\rm{H}}_2} - {\rm{CH}} = {\rm{CH}} - {\rm{C}}{{\rm{H}}_2}\) và \({\rm{C}}{{\rm{H}}_2} = {\rm{CH}}({\rm{CN}})\)

Câu hỏi trắc nghiệm yêu cầu trả lời ngắn.

Cho các polymer sau: polystyrene, polypropylene, poly(phenol-formaldehyde), poly(methyl metacrylate). Có bao nhiêu polymer được tổng hợp bằng phản ứng trùng hợp?

Cho các polymer sau: poly(phenol-formaldehyde), capron, poly(vinyl chloride), poly(methyl metacrylate), nylon-6,6. Những polymer nào có thể được tổng hợp bằng phản ứng trùng ngưng?