Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai. (Đ – S)

Một học sinh lập bảng về một số polymer và monomer hoặc cặp monomer tương ứng của nó theo bảng dưới đây. Hãy chỉ ra trường hợp nào đúng, trường hợp nào sai.

	Công thức cấu tạo của polymer	Công thức cấu tạo của monomer
a.		\({\rm{C}}{{\rm{H}}_2} = {\rm{CH}} - {\rm{CH}} = {\rm{C}}{{\rm{H}}_2}\)
b.		\({\rm{C}}{{\rm{H}}_2} = {\rm{CH}} - {\rm{C}}{{\rm{H}}_3}\)
c.		\({\rm{C}}{{\rm{H}}_2} = {\rm{CH}} - {\rm{CN}}\)
d.		\({\rm{C}}{{\rm{H}}_2} - {\rm{CH}} = {\rm{CH}} - {\rm{C}}{{\rm{H}}_2}\) và \({\rm{C}}{{\rm{H}}_2} = {\rm{CH}}({\rm{CN}})\)

Câu hỏi trắc nghiệm yêu cầu trả lời ngắn.

Cho các polymer sau: polyethylene, poly(vinyl chloride), polypropylene, polystyrene, nylon-6,6. Có bao nhiêu polymer được tổng hợp bằng phản ứng trùng ngưng?

Cho các polymer sau: polybuta-1,3-diene, polyisoprene, polyethylene, tơ capron. Trong số các polymer trên, có bao nhiêu chất có thể tham gia phản ứng cộng trong điều kiện thích hợp?

Bản chất của quá trình lưu hoá cao su là tạo ra

Cho cấu tạo của một đoạn mạch trong phân tử polymer X:

\( \ldots  - {\rm{C}}{{\rm{H}}_2} - {\rm{C}}{{\rm{H}}_2} - {\rm{C}}{{\rm{H}}_2} - {\rm{C}}{{\rm{H}}_2} -  \ldots \)

Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai. (Đ – S)

Dưới đáy chai hoặc các vật dụng bằng nhựa thường có kí hiệu các con số. Số 6 là kí hiệu của nhựa polystyrene (PS). Loại nhựa này đang được sử dụng để sản xuất đồ nhựa như cốc, chén dùng một lần hoặc hộp đựng thức ăn mang về. Ở nhiệt độ cao, nhựa PS bị phân huỷ sinh ra các chất có hại cho sức khoẻ.

a. Nhựa PS được sử dụng đựng thực phẩm hoặc đồ uống ở nhiệt độ thường.

b. Nhựa PS được khuyến cáo không nên dùng trong lò vi sóng.

c. Nhựa PS được tạo ra từ phản ứng trùng hợp monomer styrene.

d. Nhựa PS thuộc loại polymer tổng hợp.

Thủy phân hoàn toàn tơ capron trong môi trường acid hoặc môi trường base thu được 6-aminohexanoic acid. Phản ứng này là

Chất không có khả năng tham gia phản ứng trùng ngưng là