Điều tra về chiều cao của một nhóm học sinh khối 11, ta được mẫu số liệu sau:

Chiều cao (cm)	\(\left[ {150;152} \right)\)	\(\left[ {152;154} \right)\)	\(\left[ {154;156} \right)\)	\(\left[ {156;158} \right)\)	\(\left[ {158;160} \right)\)	\(\left[ {160;162} \right)\)
Số học sinh	5	18	40	26	8	3

Hỏi có bao nhiêu học sinh có chiều cao từ 156 cm đến dưới 162 cm?

Số bưu phẩm

\(\left[ {20;24} \right]\)

\(\left[ {25;29} \right]\)

\(\left[ {30;34} \right]\)

\(\left[ {35;39} \right]\)

\(\left[ {40;44} \right]\)

Số ngày

4

6

10

6

4

Nhóm

\(\left[ {0;2} \right)\)

\(\left[ {2;4} \right)\)

\(\left[ {4;6} \right)\)

\(\left[ {6;8} \right)\)

\(\left[ {8;10,5} \right)\)

Số học sinh

1

5

22

10

7

Mức giá (triệu đồng/m2)

\(\left[ {10;14} \right)\)

\(\left[ {14;18} \right)\)

\(\left[ {18;22} \right)\)

\(\left[ {22;26} \right)\)

\(\left[ {26;30} \right)\)

Số khách hàng

54

78

120

45

12

Số cuộc gọi

\(\left[ {2,5;5,5} \right)\)

\(\left[ {5,5;8,5} \right)\)

\(\left[ {8,5;11,5} \right)\)

\(\left[ {11,5;14,5} \right)\)

\(\left[ {14,5;17,5} \right)\)

Số ngày

5

13

7

3

2

Chiều cao (cm)

\(\left[ {150;155} \right)\)

\(\left[ {155;160} \right)\)

\(\left[ {160;165} \right)\)

\(\left[ {165;170} \right)\)

\(\left[ {170;175} \right)\)

Số học sinh

4

7

12

6

2

Khoảng chiều cao (cm)

\(\left[ {145;150} \right)\)

\(\left[ {150;155} \right)\)

\(\left[ {155;160} \right)\)

\(\left[ {160;165} \right)\)

\(\left[ {165;170} \right)\)

Số học sinh

5

16

10

7

2

Thời gian (phút)

\(\left[ {0;20} \right)\)

\(\left[ {20;40} \right)\)

\(\left[ {40;60} \right)\)

\(\left[ {60;80} \right)\)

\(\left[ {80;100} \right)\)

Số học sinh

9

15

8

7

6