Đọc đoạn trích dưới đây và trả lời các câu hỏi từ 66 đến 70:
Người đọc khi đến với tác phẩm văn học có nhiều tâm trạng vui buồn khác nhau, có trình độ văn hóa khác nhau, có thái độ định kiến hoặc vô tư, phóng khoáng khác nhau. Có bao nhiêu người đọc một tác phẩm thì có bấy nhiêu “dị bản” về tác phẩm ấy trong tâm hồn, xét về mặt đậm nhạt, nông sâu, toàn diện hay phiến diện. Người thì hứng thú với chi tiết này, kẻ thì say sưa với các tình tiết nọ, và hình như ai cũng có cái lý của mình. Trong số những cách tiếp cận đó có những cách hiểu sâu sắc. Tính chủ quan là tiền đề của hoạt động sáng tạo trong tiếp nhận.
Đọc đoạn trích dưới đây và trả lời các câu hỏi từ 66 đến 70:
Người đọc khi đến với tác phẩm văn học có nhiều tâm trạng vui buồn khác nhau, có trình độ văn hóa khác nhau, có thái độ định kiến hoặc vô tư, phóng khoáng khác nhau. Có bao nhiêu người đọc một tác phẩm thì có bấy nhiêu “dị bản” về tác phẩm ấy trong tâm hồn, xét về mặt đậm nhạt, nông sâu, toàn diện hay phiến diện. Người thì hứng thú với chi tiết này, kẻ thì say sưa với các tình tiết nọ, và hình như ai cũng có cái lý của mình. Trong số những cách tiếp cận đó có những cách hiểu sâu sắc. Tính chủ quan là tiền đề của hoạt động sáng tạo trong tiếp nhận.
Đoạn trích thuộc phong cách ngôn ngữ nào?
Quảng cáo
Trả lời:
Phương pháp giải
Vận dụng kiến thức đã học về phong cách ngôn ngữ Giải chi tiết Phong cách ngôn ngữ: Khoa học
Đáp án cần chọn là: D
Câu hỏi cùng đoạn
Câu 2:
Từ “khác nhau” được lặp lại nhiều lần trong câu văn đầu tiên có tác dụng gì?
A. Nhấn mạnh tính đa dạng của các tác phẩm văn học.
B. Nhấn mạnh sự sáng tạo của các nhà văn.
C. Nhấn mạnh tính cá thể của người đọc.
Phương pháp giải
Đọc, tìm ý Giải chi tiết Từ “khác nhau” được lặp lại nhiều lần trong câu văn đầu tiên có tác dụng: Nhấn mạnh tính cá thể của người đọc.
Đáp án cần chọn là: C
Câu 3:
Từ “dị bản” (in đậm) trong đoạn trích trên có nghĩa là gì?
A. Những tác phẩm khác nhau.
B. Những người đọc khác nhau.
C. Những tác phẩm kì dị.
Phương pháp giải
Đọc, tìm ý Giải chi tiết Từ “dị bản” (in đậm) trong đoạn trích trên có nghĩa là: Những tác phẩm khác nhau.
Đáp án cần chọn là: A
Câu 4:
Theo tác giả, điều gì là điều kiện cần thiết của hoạt động sáng tạo trong tiếp nhận?
A. Hứng thú của người đọc.
B. Tâm hồn của người đọc.
C. Lý lẽ của người đọc.
Phương pháp giải
Đọc kĩ đoạn trích, tìm ý. Giải chi tiết Theo tác giả, tính chủ quan của người đọc là điều kiện cần thiết của hoạt động sáng tạo trong tiếp nhận
Đáp án cần chọn là: D
Câu 5:
Ý nào sau đây nêu chính xác nội dung của đoạn trích?
A. Tính đa dạng của tác phẩm văn học.
B. Tính chủ quan và khách quan trong tiếp nhận văn học.
C. Tính chủ quan và khách quan trong sáng tác văn học.
Phương pháp giải
Phân tích, tổng hợp. Giải chi tiết Nội dung của đoạn trích: Tính chủ quan trong tiếp nhận văn học.
Đáp án cần chọn là: D
Hot: 1000+ Đề thi giữa kì 2 file word cấu trúc mới 2026 Toán, Văn, Anh... lớp 1-12 (chỉ từ 60k). Tải ngay
- Tuyển tập 30 đề thi đánh giá năng lực Đại học Quốc gia Hà Nội 2025 (Tập 1) ( 39.000₫ )
- Tuyển tập 30 đề thi đánh giá năng lực Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh (2 cuốn) ( 140.000₫ )
- Tuyển tập 15 đề thi Đánh giá tư duy Đại học Bách Khoa Hà Nội 2025 (Tập 1) ( 39.000₫ )
- Tuyển tập 30 đề thi đánh giá năng lực Đại học Quốc gia Hà Nội, TP Hồ Chí Minh (2 cuốn) ( 150.000₫ )
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Lời giải
Phương pháp giải.
Gọi tiếp điểm theo tham số, viết phương trình tiếp tuyến, lập phương trình diện tích tìm tham số thỏa mãn.
Giải chi tiết.
Ta có \(y = \frac{{2x + 1}}{{x - 2}} = 2 + \frac{5}{{x - 2}} \Rightarrow y' = - \frac{5}{{{{(x - 2)}^2}}}.\)
Gọi tiếp điểm là \(A\left( {a + 2,\;2 + \frac{5}{a}} \right).\)
Khi đó tiếp tuyến tại A có dạng \(y = - \frac{5}{{{a^2}}}(x - a - 2) + 2 + \frac{5}{a} = - \frac{{5x}}{{{a^2}}} + \frac{{2{a^2} + 10a + 10}}{{{a^2}}}.\)
Tiếp tuyến cắt trục Oy tại \(E\left( {0,\;\frac{{2{a^2} + 10a + 10}}{{{a^2}}}} \right),\)cắt trục Ox tại \(F\left( {\frac{{2{a^2} + 10a + 10}}{5},\;0} \right).\)
Diện tích tam giác OEF bằng \(\frac{1}{2}\left| {\frac{{2{a^2} + 10a + 10}}{{{a^2}}}} \right|\left| {\frac{{2{a^2} + 10a + 10}}{5}} \right| = \frac{2}{5}.\)
\( \Leftrightarrow {(2{a^2} + 10a + 10)^2} = 4{a^4}.\)
\( \Leftrightarrow \left\{ {\begin{array}{*{20}{l}}{2{a^2} + 10a + 10 = 2a,}\\{2{a^2} + 10a + 10 = - 2a.}\end{array}} \right.\)
\( \Leftrightarrow \left\{ {\begin{array}{*{20}{l}}{a = 1,}\\{a = - 5.}\end{array}} \right.\)
Vậy có 2 giá trị của a thỏa mãn hay có 2 điểm thỏa mãn bài toán.
Đáp án cần chọn là: C.
Mở rộng:
- Công thức tổng quát: Với hàm số \(y = f\left( x \right)\), tiếp tuyến tại điểm \(A\left( {{x_0},f\left( {{x_0}} \right)} \right)\) có phương trình:
\(y = f'\left( {{x_0}} \right)\left( {x - {x_0}} \right) + f\left( {{x_0}} \right)\)
o Giao điểm với trục hoành: \(x = {x_0} - \frac{{f\left( {{x_0}} \right)}}{{f'\left( {{x_0}} \right)}}\)
o Giao điểm với trục tung:\(\;y = f\left( {{x_0}} \right) - {x_0}f'\left( {{x_0}} \right)\)
o Diện tích tam giác \(OEF = \frac{1}{2} \cdot \left| {{x_E}} \right| \cdot \left| {{y_F}} \right|\;\)
· Luôn nhớ diện tích tam giác tạo bởi tiếp tuyến \( = \frac{1}{2} \cdot \left| {{x_0} - \frac{{f\left( {{x_0}} \right)}}{{f'\left( {{x_0}} \right)}}} \right| \cdot \left| {f\left( {x\_0} \right) - {x_0}f'\left( {{x_0}} \right)} \right|\)
· Khi đề yêu cầu diện tích bằng số cụ thể, chỉ cần giải phương trình theo \({x_0}\)
Câu 2
A. N nằm trên cạnh \(AD\) sao cho \(AN = \frac{3}{5}AD\)
B. N nằm trên cạnh AD sao cho \(AN = \frac{2}{5}AD\)
C. N nằm trên cạnh AD sao cho \(AN = \frac{4}{5}AD\)
Lời giải
Phương pháp giải
Phân tích vectơ.
Giải chi tiết

Vẽ \(ME\parallel SA \Rightarrow ME \bot (ABCD)\)
Do đó\(DM \bot BN \Leftrightarrow DE \bot BN\). Đặt\(AN = xAD\).
Ta có: \(\overrightarrow {DE} = \overrightarrow {DA} + \overrightarrow {AE} = - \overrightarrow {AD} + \frac{1}{3}\overrightarrow {AB} \)
\(\overrightarrow {BN} = - \overrightarrow {AB} + \overrightarrow {AN} = - \overrightarrow {AB} + x\overrightarrow {AD} \)
Vì \(BN \bot DE\) nên:
\(\left( {\frac{1}{3}\overrightarrow {AB} - \overrightarrow {AD} } \right) \cdot \left( { - \overrightarrow {AB} + x\overrightarrow {AD} } \right) = 0\)
\( \Leftrightarrow - 3xA{D^2} - A{B^2} + (3 + x)\overrightarrow {AB} \cdot \overrightarrow {AD} = 0\)
Vì tam giác ABD đều nên:
Suy ra:\( - 3a{x^2} - {a^2} + \frac{{{a^2}(3 + x)}}{2} = 0 \Leftrightarrow x = \frac{2}{5} \Rightarrow AN = \frac{2}{5}AD\)
Đáp án cần chọn là: B
Mở rộng:
- Công thức tổng quát: Nếu thì N nằm trên AD với tỉ lệ \(AN:ND = k:1\)
- Đặt tham số cho điểm di động, chuyển điều kiện về vectơ/toạ độ.
Câu 3
A. Phương pháp chữa bệnh bằng âm nhạc trước đây chưa được quan tâm.
B. Phương pháp chữa bệnh bằng âm nhạc đang được quan tâm.
C. Phương pháp chữa bệnh bằng âm nhạc ngày càng được quan tâm hơn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Câu 4
A. Những người bạn của tác giả
B. Tất cả mọi người
C. Những người trẻ tuổi
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Câu 6
A. Cảm xúc vận động từ hiện tại hướng đến tương lai
B. Bài thơ là dòng hồi tưởng về quá khứ rồi lại trở về hiện tại
C. Bài thơ là dòng hoài niệm của nhân vật tôi về hình ảnh của mẹ trong quá khứ
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Câu 7
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 199K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
