Câu hỏi:
12/07/2024 4,425Nêu nội dung chính của từng khổ thơ.
……………………………………………………………………………………….……………………
Sách mới 2k7: Bộ 20 đề minh họa Toán, Lí, Hóa, Văn, Sử, Địa…. form chuẩn 2025 của Bộ giáo dục (chỉ từ 110k).
Quảng cáo
Trả lời:
Trả lời:
- “Việt Nam đất nước ta ơi
Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn
Cánh cò bay lả rập rờn
Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều”
→ Đoạn thơ ca gợi sự giàu có, mênh mông của cánh đồng lúa Việt Nam, đoạn thơ thể hiện sự yên bình tươi đẹp của đất nước.
- “Quê hương biết mấy thân yêu
Bao nhiêu đời đã chịu nhiều thương đau
Mặt người vất vả in sâu
Gái trai cũng một áo nâu nhuộm bùn.”
→ Đoạn thơ ca ngợi tính cần cù, chăm chỉ của bao thế hệ người dân Việt Nam vì cuộc sống vì kháng chiến.
- “Đất nghèo nuôi những anh hùng
Chìm trong máu lửa lại vùng đứng lên
Đạp quân thù xuống đất đen
Súng gươm vứt bỏ lại hiền như xưa”
→ Đoạn thơ thể hiện thể hiện lòng căm thù giặc, không khuất phục trước những khó khăn. Đồng thời cũng thể hiệm sự biết ơn đối với những người anh hùng đã hi sinh cho đất nước.
- “Việt Nam đất nắng chan hoà
Hoa thơm quả ngọt bốn mùa trời xanh
Mắt đen cô gái long lanh
Yêu ai yêu trọn tấm tình thủy chung”
→ Đoạn thơ ca ngợi sự phong phú, đa dạng của thời tiết và hoa thơm quả ngọt nơi đây. Đồng thời cũng khẳng định người dân Việt Nam luôn hiền lành, chỉ khi đấu tranh mới kiên cường, bất khuất. Đấu tranh vì dân tộc, đuổi quân xâm lược.
- “Đất trăm nghề của trăm vùng
Khách phương xa tới lạ lùng tìm xem
Tay người như có phép tiên
Trên tre lá cũng dệt nghìn bài thơ”
→ Đoạn thơ ca ngợi sự đa dạng và khéo léo của người dân khi làm nghề, mỗi vùng có những nghề tiêu biểu nổi bật khác nhau hấp dẫn khách du lịch. Và không thể không nói đến một đất nước với hàng nghìn bài thơ hay và ý nghĩa.
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
“Đất trăm nghề của trăm vùng
Khách phương xa đến lạ lùng tìm xem
Tay người như có phép tiên
Trên tre lá cũng dệt nghìn bài thơ”
Tìm biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn thơ trên. Tác dụng của biện pháp tu từ đó là gì? Hãy viết một đoạn văn ngắn (khoảng 5-7 câu) trình bày cảm nhận của em về đoạn thơ.
Biện pháp tu từ:
……………………………………………………………………………………….………………
Tác dụng:
……………………………………………………………………………………….………………
Viết đoạn văn:
……………………………………………………………………………………….………………
Câu 2:
Liệt kê những từ ngữ miêu tả hình ảnh, âm thanh trong văn bản Việt Nam quê hương ta. Qua đó, nhận xét cảm xúc của tác giả dành cho quê hương, đất nước.
Yếu tố |
Dẫn chứng |
Cảm xúc của tác giả |
Từ ngữ/ hình ảnh |
…………………………. ………………………….. ………………………….. ………………………….. …………………………. |
…………………………. ………………………….. ………………………….. ………………………….. …………………………. |
Âm thanh |
…………………………. ………………………….. ………………………….. ………………………….. …………………………. |
…………………………. ………………………….. ………………………….. ………………………….. …………………………. |
Câu 3:
Dấu hiệu nào giúp em nhận biết văn bản Việt Nam quê hương ta thuộc thể thơ lục bát?
……………………………………………………………………………………….………………
Câu 4:
Trong văn bản, hình ảnh quê hương được cảm nhận thông qua những giác quan nào? Dựa vào đâu em biết?
……………………………………………………………………………………….………………………
Câu 5:
Là người Việt Nam, em suy nghĩ gì về việc gìn giữ những sản phẩm thủ công truyền thống? Hãy viết dưới dạng nhật kí cho một người bạn để chia sẻ những suy nghĩ của em.
……………………………………………………………………………………….……………………………
Câu 6:
Từ văn bản Việt Nam quê hương ta, em hình dung phong cảnh quê hương Việt Nam như thế nào? Hãy viết đoạn văn ngắn (khoảng 7-10 câu) thể hiện hình dung đó.
……………………………………………………………………………………….………………
Đề thi học kì 2 Ngữ văn 6 Cánh diều có đáp án (Đề 1)
Đề thi cuối kì 1 Ngữ văn 6 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 1)
Đề thi cuối kì 1 Ngữ văn 6 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 4)
Đề thi cuối kì 1 Ngữ văn 6 Chân trời sáng tạo có đáp án (đề 13)
Đề thi cuối kì 1 Ngữ văn 6 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 5)
Đề thi giữa kì 2 Ngữ văn 6 Kết nối tri thức có đáp án (Đề 1)
Đề thi học kì 2 Ngữ văn 6 Cánh diều có đáp án (Đề 2)
Đề thi giữa kì 1 Ngữ văn 6 Chân trời sáng tạo có đáp án (Đề 6)
về câu hỏi!