Câu hỏi:
02/09/2024 405
Rèn luyện kĩ năng nói và nghe cần chú ý cả ba yêu cầu: nội dung; cách thức; thái độ và tình cảm khi nói — nghe. Em hiểu yêu cầu ấy như thế nào?
Rèn luyện kĩ năng nói và nghe cần chú ý cả ba yêu cầu: nội dung; cách thức; thái độ và tình cảm khi nói — nghe. Em hiểu yêu cầu ấy như thế nào?
Câu hỏi trong đề:
Giải SBT Ngữ văn 12 CD Bài 10: Tổng kết !!
Sách mới 2k7: Tổng ôn Toán, Lí, Hóa, Văn, Sử, Địa…. kỳ thi tốt nghiệp THPT Quốc gia 2025, đánh giá năng lực (chỉ từ 110k).
Quảng cáo
Trả lời:
Giải bởi Vietjack
- Nội dung
+ Chính xác và rõ ràng: Nội dung của lời nói cần phải chính xác, rõ ràng và dễ hiểu. Tránh sử dụng từ ngữ mơ hồ hoặc không rõ nghĩa.
+ Phù hợp với ngữ cảnh: Nội dung cần phù hợp với ngữ cảnh và đối tượng giao tiếp. Ví dụ, khi nói chuyện với người lớn tuổi, cần sử dụng ngôn ngữ lịch sự và tôn trọng.
+ Có cấu trúc: Bài nói cần có cấu trúc rõ ràng, gồm mở đầu, nội dung chính và kết luận. Điều này giúp người nghe dễ dàng theo dõi và hiểu được thông điệp.
- Cách thức
+ Phát âm rõ ràng: Phát âm cần rõ ràng, đúng ngữ điệu và tốc độ phù hợp. Tránh nói quá nhanh hoặc quá chậm.
+ Sử dụng ngôn ngữ cơ thể: Ngôn ngữ cơ thể như cử chỉ, ánh mắt, và biểu cảm khuôn mặt giúp tăng cường hiệu quả giao tiếp. Ví dụ, ánh mắt giao tiếp thể hiện sự quan tâm và lắng nghe.
+ Lắng nghe chủ động: Khi nghe, cần tập trung và lắng nghe chủ động, không ngắt lời người nói. Có thể sử dụng các phản hồi như gật đầu, “vâng”, “đúng rồi” để thể hiện sự chú ý.
- Thái độ và tình cảm
+ Tôn trọng và lịch sự: Thái độ tôn trọng và lịch sự là yếu tố quan trọng trong giao tiếp. Tránh sử dụng ngôn ngữ xúc phạm hoặc thiếu tôn trọng.
+ Chân thành và cởi mở: Thể hiện sự chân thành và cởi mở trong giao tiếp giúp tạo ra môi trường giao tiếp thoải mái và tin cậy.
+ Đồng cảm và thấu hiểu: Khi nghe, cần thể hiện sự đồng cảm và thấu hiểu với người nói. Điều này giúp xây dựng mối quan hệ tốt đẹp và hiệu quả trong giao tiếp.
Nhà sách VIETJACK:
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Nêu sự khác nhau về bối cảnh lịch sử giữa văn học đầu thế kỉ XX đến Cách mạng tháng Tám 1945 với văn học từ Cách mạng tháng Tám 1945 đến nay. Sự khác nhau đó đã ảnh hưởng như thế nào đến nội dung văn học?
Nêu sự khác nhau về bối cảnh lịch sử giữa văn học đầu thế kỉ XX đến Cách mạng tháng Tám 1945 với văn học từ Cách mạng tháng Tám 1945 đến nay. Sự khác nhau đó đã ảnh hưởng như thế nào đến nội dung văn học?
Xem đáp án »
02/09/2024
307
Câu 2:
Nhận diện, phân tích và sửa lỗi trong các câu sau:
a) Được các bạn sinh viên trồng những cây xanh bên lề đường để che bóng mát cho trường.
b) Không ngờ từ những lần lân la ở các tụ điểm chơi game ấy, đã làm anh mê máy vi tính lúc nào không hay.
c) Trong thơ nói riêng và kịch nói chung, Lưu Quang Vũ đã để lại dấu ấn cả nhân đậm nét với những sáng tạo độc đáo, mới mẻ.
Nhận diện, phân tích và sửa lỗi trong các câu sau:
a) Được các bạn sinh viên trồng những cây xanh bên lề đường để che bóng mát cho trường.
b) Không ngờ từ những lần lân la ở các tụ điểm chơi game ấy, đã làm anh mê máy vi tính lúc nào không hay.
c) Trong thơ nói riêng và kịch nói chung, Lưu Quang Vũ đã để lại dấu ấn cả nhân đậm nét với những sáng tạo độc đáo, mới mẻ.
Xem đáp án »
02/09/2024
291
Câu 3:
(Bài tập 2, SGK, trang 126) Nêu một ví dụ về hiện tượng phá vỡ quy tắc ngôn ngữ thông thường trong tác phẩm văn học mà em đã đọc. Phân tích tác dụng của cách diễn đạt ấy.
(Bài tập 2, SGK, trang 126) Nêu một ví dụ về hiện tượng phá vỡ quy tắc ngôn ngữ thông thường trong tác phẩm văn học mà em đã đọc. Phân tích tác dụng của cách diễn đạt ấy.
Xem đáp án »
02/09/2024
173
Câu 4:
(Câu hỏi 2, SGK, trang 129) Tại sao văn bản văn học, văn bản nghị luận, văn bản thông tin lại có chung một số yêu cầu đọc hiểu? Nêu một số điểm khác biệt cần chú ý khi đọc văn bản văn học so với đọc văn bản nghị luận và văn bản thông tin.
(Câu hỏi 2, SGK, trang 129) Tại sao văn bản văn học, văn bản nghị luận, văn bản thông tin lại có chung một số yêu cầu đọc hiểu? Nêu một số điểm khác biệt cần chú ý khi đọc văn bản văn học so với đọc văn bản nghị luận và văn bản thông tin.
Xem đáp án »
02/09/2024
136
Câu 5:
Phần I. VĂN HỌC DÂN GIAN VIỆT NAM
Căn cứ nào để sắp xếp tác phẩm theo tiến trình lịch sử văn học dân gian?
A. Theo ngày tháng ra đời của tác phẩm
B. Theo tên tuổi, quê quán của tác giả
C. Theo tiến trình phát triển của thể loại
D. Theo văn bản viết bằng chữ Hán hay chữ Nôm
Phần I. VĂN HỌC DÂN GIAN VIỆT NAM
Căn cứ nào để sắp xếp tác phẩm theo tiến trình lịch sử văn học dân gian?
A. Theo ngày tháng ra đời của tác phẩm
B. Theo tên tuổi, quê quán của tác giả
C. Theo tiến trình phát triển của thể loại
D. Theo văn bản viết bằng chữ Hán hay chữ Nôm
Xem đáp án »
02/09/2024
133
Câu 6:
(Câu hỏi 2, SGK, trang 123) Vì sao nói cảm hứng lãng mạn và khuynh hướng sử thi là đặc điểm nổi bật của văn học Việt Nam từ Cách mạng tháng Tám 1945 đến năm 1975? Bằng các tác phẩm mà em đã học, hãy làm sáng tỏ đặc điểm đó.
(Câu hỏi 2, SGK, trang 123) Vì sao nói cảm hứng lãng mạn và khuynh hướng sử thi là đặc điểm nổi bật của văn học Việt Nam từ Cách mạng tháng Tám 1945 đến năm 1975? Bằng các tác phẩm mà em đã học, hãy làm sáng tỏ đặc điểm đó.
Xem đáp án »
02/09/2024
123
về câu hỏi!