Câu hỏi:
02/09/2024 45(Câu hỏi 3, SGK, trang 116) Tìm hiểu về hệ thống thể loại văn học dân gian:
a) Lập sơ đồ về hệ thống thể loại văn học dân gian.
b) Liên hệ với các tác phẩm văn học dân gian đã được học để dẫn ra ví dụ cụ thể cho mỗi thể loại đã nêu ở ý a.
Sách mới 2k7: 30 đề đánh giá năng lực DHQG Hà Nội, Tp. Hồ Chí Minh, BKHN 2025 mới nhất (600 trang - chỉ từ 160k).
Quảng cáo
Trả lời:
a) Lập sơ đồ về hệ thống thể loại văn học dân gian.
b)
|
Thể loại |
Tác phẩm |
|
Thần thoại |
Thần Trụ trời, Hê-ra-clét đi tìm táo vàng (trích Thần thoại Hy Lạp), Nữ Oa |
|
Sử thi |
Chiến thắng Mtao Mxây (trích sử thi Đăm Săn), Ra-ma buộc tội (trích sử thi Ra-ma-ya-na) |
|
Truyền thuyết |
Thánh Gióng |
|
Truyện cổ tích |
Thạch Sanh, Sự tích Hồ Gươm, Em bé thông minh |
|
Truyện thơ |
Lời tiễn dặn (trích Tiễn dặn người yêu) |
|
Truyện cười |
Thì nói khoác. Treo biển |
|
Truyện ngụ ngôn |
Ếch ngồi ngồi đáy giếng, Đẽo cày giữa đường, Thầy bói xem voi |
|
Ca dao |
Ba bài ca dao về tình cảm gia đình, Hôm qua tát nước đầu đình |
|
Chèo |
Xuý Vân giả dại (trích chèo Kim Nhan), Thị Màu lên chùa (trích chèo Quan Âm Thị Kính) |
|
Tuồng |
Mắc mưu Thị Hến, Xử kiện (trích tuồng Nghêu, Sò, Ốc, Hến) |
|
Tục ngữ |
Tục ngữ về thiên nhiên, lao động và con người |
Đã bán 152
Đã bán 114
Đã bán 132
Đã bán 47
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 1:
Rèn luyện kĩ năng nói và nghe cần chú ý cả ba yêu cầu: nội dung; cách thức; thái độ và tình cảm khi nói — nghe. Em hiểu yêu cầu ấy như thế nào?
Câu 2:
Phần I. VĂN HỌC DÂN GIAN VIỆT NAM
Căn cứ nào để sắp xếp tác phẩm theo tiến trình lịch sử văn học dân gian?
A. Theo ngày tháng ra đời của tác phẩm
B. Theo tên tuổi, quê quán của tác giả
C. Theo tiến trình phát triển của thể loại
D. Theo văn bản viết bằng chữ Hán hay chữ Nôm
Câu 3:
Vì sao cần luyện tập kĩ năng đọc hiểu theo thể loại và kiểu văn bản?
Câu 4:
(Câu hỏi 2, SGK, trang 129) Tại sao văn bản văn học, văn bản nghị luận, văn bản thông tin lại có chung một số yêu cầu đọc hiểu? Nêu một số điểm khác biệt cần chú ý khi đọc văn bản văn học so với đọc văn bản nghị luận và văn bản thông tin.
Câu 5:
Nhận diện, phân tích và sửa lỗi trong các câu sau:
a) Được các bạn sinh viên trồng những cây xanh bên lề đường để che bóng mát cho trường.
b) Không ngờ từ những lần lân la ở các tụ điểm chơi game ấy, đã làm anh mê máy vi tính lúc nào không hay.
c) Trong thơ nói riêng và kịch nói chung, Lưu Quang Vũ đã để lại dấu ấn cả nhân đậm nét với những sáng tạo độc đáo, mới mẻ.
Câu 6:
(Câu hỏi 3, SGK, trang 119) Hãy chuyển phần viết về văn học Việt Nam từ thế kỉ X đến hết thế kỉ XIX thành bảng tổng kết với những nội dung dưới đây:
|
Văn học |
Bối cảnh lịch sử |
Tình hình văn học |
|||
|
Khái quát chung |
Nội dung |
Nghệ thuật (ngôn ngữ, thể loại) |
Tác phẩm, tác giả tiêu biểu |
||
|
Thế kỉ X-XVII |
✩✩✩ |
✩✩✩ |
✩✩✩ |
✩✩✩ |
✩✩✩ |
|
Thế kỉ XVIII-XIX |
✩✩✩ |
✩✩✩ |
✩✩✩ |
✩✩✩ |
✩✩✩ |
Câu 7:
Nêu sự khác nhau về bối cảnh lịch sử giữa văn học đầu thế kỉ XX đến Cách mạng tháng Tám 1945 với văn học từ Cách mạng tháng Tám 1945 đến nay. Sự khác nhau đó đã ảnh hưởng như thế nào đến nội dung văn học?
về câu hỏi!