Câu hỏi:
18/02/2025 208Ở vi khuẩn Escherichia coli kiểu dại, vùng operator (O) của operon Lac có ba vị trí phân biệt gọi là O1, O2 và O3. Để nghiên cứu chức năng của ba vị trí này, người ta tạo ra các tổ hợp khác nhau ở vùng operator và xác định mức ức chế biểu hiện của gene β-galactodiase đối với hai loại protein ức chế gồm dạng kiểu dại và dạng đột biến. Kết quả thu được thể hiện ở hình .
Biết rằng protein điều hoà dạng đột biến gồm 2 tiểu đơn vị và chỉ liên kết được với 1 vị trí trong vùng vận hành (ái lực tương đương kiểu dại), trong khi dạng kiểu dại gồm 4 tiểu đơn vị với khả năng liên kết vào 2 vị trí cùng lúc.
a) Trình tự O2 có vai trò quan trọng hơn so với O3.
Sách mới 2k7: Bộ 20 đề minh họa Toán, Lí, Hóa, Văn, Sử, Địa…. form chuẩn 2025 của Bộ giáo dục (chỉ từ 49k/cuốn).
Quảng cáo
Trả lời:
Sai.
Khi chỉ có O2 hoặc O3:
Dựa trên chủng kiểu dại: O3 > O2
Dựa trên chủng đb: O3 ≈ O2
Câu hỏi cùng đoạn
Câu 2:
b) Trình tự O1 có vai trò quan trọng nhất đối với protein ức chế.
Lời giải của GV VietJack
Sai.
- Trình tự O1. Vì so sánh giữa các tổ hợp chỉ có một trình tự đơn lẻ (4, 6, 7) với tổ hợp không có trình tự nào (8) ta thấy mức ức chế biểu hiện không khác biệt đáng kể khi chỉ chỉ có O2 hoặc O3.
Câu 3:
c) Chủng đột biến: sự có mặt O2 hoặc O3 làm tăng nhẹ mức ức chế biểu hiện (ít hơn 2 lần) so với riêng lẻ O1.
Lời giải của GV VietJack
ĐÚNG
Chủng đột biến: sự có mặt O2 hoặc/và O3 chỉ làm tăng nhẹ mức ức chế biểu hiện (ít hơn 2 lần) so với riêng lẻ O1.
Câu 4:
d) Chủng kiểu dại: sự có mặt O2 hoặc O3 làm tăng đáng kể mức ức chế biểu hiện so với chỉ có mặt riêng lẻ O1.
Lời giải của GV VietJack
Đúng
Chủng kiểu dại: sự có mặt O2 hoặc O3 làm tăng đáng kể (tổ hợp 4 gấp 10 lần TH3, TH1 gấp 50 lần TH4) so với chỉ có mặt riêng lẻ 01.
Vì protein ức chế kiểu dại có thể gắn với 2 vị trí trong vùng O cùng lúc → tạo thành cấu trúc vòng → tăng hiệu quả ức chế ARN polymerase tương tác với promoter - tăng mức ức chế biểu hiện.
CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Câu 2:
Cho biết một bản sao sơ cấp của mARN vừa được phiên mã từ một gen phân đoạn có các exon và các intron với số nucleotide tương ứng như sau:
Sau khi cắt bỏ các intron và nối các exon lại với nhau để tạo thành mRNA có hoạt tính sinh học bình thường trưởng thành chỉ gồm 4 exon. Cho biết tổng số nucleotide tối đa mà mRNA đó có thể có là bao nhiêu?
Câu 3:
Câu 4:
Bảng dưới đây cho biết sự thay đổi tỉ lệ sinh, tỉ lệ tử vong, tỉ lệ di cư và tỉ lệ nhập cư của một quần thể động vật từ năm 1980 đến năm 1990:
Câu 5:
Nhà nghiên cứu Donald Levin đã giả thuyết rằng hoa màu đỏ của loài Phlox drummondii giúp giảm thiểu sự lai khác loài với loài P. cuspidata (hoa luôn màu hồng). Để kiểm chứng, ông trồng P. drummondii hoa đỏ và hoa hồng cùng khu vực với P. cuspidata và thu thập hạt sau một mùa.
Kết quả cho thấy hoa màu đỏ của P. drummondii giúp giảm thiểu sự lai khác loài hiệu quả hơn so với hoa màu hồng (bảng bên dưới)
Màu hoa |
Số lượng hạt |
|
P. drummondli |
Lai khác loài |
|
Đỏ |
181 |
27 |
Hồng |
86 |
53 |
Tỷ lệ hạt bị lai khác loài ở hoa màu hồng cao hơn hoa màu đỏ tương đương bao nhiêu phần trăm? (làm tròn đến số nguyên gần nhất)
Câu 7:
(2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề số 5)
Trắc nghiệm ôn luyện thi tốt nghiệp THPT môn Sinh Học Chủ đề 8. Tiến hoá có đáp án
Trắc nghiệm ôn luyện thi tốt nghiệp THPT môn Sinh Học Chủ đề 7. Di truyền học có đáp án
(2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề số 1)
Trắc nghiệm ôn luyện thi tốt nghiệp THPT môn Sinh Học Chủ đề 9. Sinh thái học có đáp án
Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 ( Đề 1)
(2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề số 2)
Trắc nghiệm ôn luyện thi tốt nghiệp THPT môn Sinh Học Chủ đề 1: Sinh học tế bào có đáp án
Hãy Đăng nhập hoặc Tạo tài khoản để gửi bình luận