B. Bệnh này có thể áp dụng một số phương pháp chữa bệnh như xạ trị, hóa trị nhưng chỉ có thể tác dụng kéo dài sự sống của bệnh nhân không thể chữa khỏi hoàn toàn.

C. Ung thư vú xảy ra do nguyên nhân gen tiền ung thư bị đột biến thành gen ung thư.

D. Khối u ở vú sau khi tăng sinh quá mức sẽ đi vào máu và đến các cơ quan khác của cơ thể.

Xem đáp án

Câu 6:

Hình sau đây mô tả đột biến NST (hình chỉ cơ chế xảy ra đột biến).

Theo lý thuyết, nhiêu nhận định sau đây là Đúng?

A. (1) là chỉ cơ chế dẫn đến đột biến đảo đoạn.

B. (1) xảy ra trao đổi chéo không cân giữa 2 trong 4 chromatid khác nguồn của cặp NST kép tương đồng.

C. Kết quả đột biến này tạo ra 1 nhóm gene liên kết mới.

D. Nếu tế bào chứa tất cả các NST mà phát triển thành cơ thể thì cơ thể biểu hiện khác cơ thể ban đầu khi chưa xảy ra đột biến.

Xem đáp án

Câu 7:

Cho sơ đồ phả hệ sau đây về bệnh mù màu và máu khó không. Biết rằng bệnh mù màu do gene lặn a gây ra, còn bệnh máu khó đông do gene lặn b gây ra. Các gene trội tương ứng là A, B quy định tính trạng bình thường. Các gene này nằm trên vùng không tương đồng của nhiễm sắc thể X với khoảng cách 20cM.

Theo lí thuyết, nhận định sau đây về hình này là Sai?

A. Có tối đa 10 người xác định được kiểu gen.

B. Có ít nhất 2 người phụ nữ trong phả hệ dị hợp tử về cả hai cặp gen.

C. Cặp vợ chồng 15-16 có khả năng sinh đứa con đầu lòng bị bệnh mù màu là 25%.

D. Cặp vợ chồng 15-16 có khả năng sinh đứa con đầu lòng bị máu khó đông là 20%.

Xem đáp án

Câu 8:

Khi cây mọc với mật độ quá dày, một số cây không đủ ánh sáng và chất dinh dưỡng sẽ chết đi. Đây thể hiện mối quan hệ gì?

A. Cạnh tranh cùng loài.

B. Hỗ trợ cùng loài.

C. Kí sinh cùng loài.

D. Vật ăn thịt và con mồi.

Xem đáp án

Câu 9:

Sơ đồ minh hoạ cấu trúc của quần xã sinh vật

Nhận định sau đây về hình này là Sai?

A. Ít nhất có 3 loài trong quần xã trên.

B. Tất cả các loài đều phải có mối quan hệ dinh dưỡng trực tiếp nhau.

C. Các loài trong quần xã có tác động qua lại với nhau cũng như tác động qua lại với môi trường.

D. Nhờ mối quan hệ đối địch và hỗ trợ giữa các quần thể mà quần xã ổn định và tồn tại lâu dài.

Xem đáp án

Câu 10:

Mã di truyền là gì?

A. Mã bộ ba được đọc liên tục trên mRNA theo chiều 3’ – 5’.

B. Mã bộ ba trên DNA.

C. Mã bộ ba trên DNA được đọc liên tục.

D. Mã bộ ba được đọc liên tục trên mRNA theo chiều 5’ – 3’.

Xem đáp án

Câu 11:

Hệ thống điều hoà cân bằng nội môi gồm những thành phần nào?

A. Bộ phận tiếp nhận, bộ phận thực hiện, bộ phận duy trì.

B. Bộ phận tiếp nhận, bộ phận điều khiển, bộ phận thực hiện.

C. Bộ phận tiếp nhận, bộ phận điều khiển, bộ phận duy trì.

D. Bộ phận điều khiển, bộ phận thực hiện, bộ phận duy trì.

Xem đáp án

Câu 12:

Theo quan niệm Darwin, không có hai sinh vật nào hoàn toàn giống nhau, đó là biến dị cá thể và biến dị này được

A. thay đổi khi truyền lại cho thế hệ sau.

B. biến đổi liên tục qua thế hệ sau.

C. có thể biến đổi khi truyền lại cho thế hệ sau.

D. di truyền lại cho thế hệ sau.

Xem đáp án

Câu 13:

Dựa trên thí nghiệm trên cây hoa phấn của Correns. Hình sau giải thích cho hiện tượng di truyền liên quan đến màu sắc lá của cây hoa mõm chó (cây hoa phấn, cây hoa mõm sói). Cho biết [3] chỉ vị trí của alelle bình thường tạo ra enzyme chuyển hóa tổng hợp diệp lục tạo sắc tố lá xanh; [4] chỉ vị trí của alelle đột biến không tạo ra enzyme chuyển hóa tổng hợp diệp lục nên lá trắng; tế bào có thể chứa [3] hoặc [4] hoặc cả hai.

Theo lý thuyết, nhận định nào sau đây Sai?

A. Màu sắc lá liên quan đến gene nằm trong bào quan (a).

B. Trong lục lạp (a) có thể chứa alelle bình thường [3] (lá xanh) hoặc alelle đột biến [4] (lá trắng) hoặc cả 2 loại alelle [3] và [4].

C. Nếu cây (F1) lá xanh thì hợp tử (tế bào hình trên) có lục (a) chứa gene [3] hoặc chỉ [4].

D. Nếu hợp tử có lục lạp (a) chỉ mang gene [3] thì cây chỉ có lá xanh.

Xem đáp án

Câu 14:

Quan sát Hình:

Nhận định sau đây về hình này là Sai?

A. Do chức năng khác nhau nên chi trước ở các loài này có hình thái khác nhau.

B. Ở cá sấu, chi trước để chỉ để bơi, xương ngón và xương bàn phát triển.

C. Ở dơi và chim, chi trước để bay, xương nhỏ, dài, kẽ ngón có màng.

D. Điểm tương đồng: đều có cấu tạo chi trước giống nhau, gồm xương cánh tay, xương cẳng tay, xương cổ tay, xương bàn tay, xương ngón tay.

Xem đáp án

Câu 15:

Dựa trên hình vẽ tế bào đang ở một giai đoạn của phân bào giảm phân sau đây:

Nhận định sau đây về hình này là Sai?

A. NST trong tế bào trạng thái kép và 2n NST kép.

B. Tế bào đang ở kì sau của giảm phân I.

C. Các NST kép đang đính trên các thoi phân bào.

D. Kết thúc quá trình của tế bào này sẽ tạo ra 4 loại giao tử đơn bội.

Xem đáp án

Câu 16:

Đây là một giai đoạn của chu trình Calvin, giai đoạn này được gọi là gì?

A. Đây là giai đoạn cố định CO₂ khí quyển ở phá tối ở thực C3.

B. Đây là giai đoạn khử 3-phosphoglycerate (PGA).

C. Đây là giai đoạn tái tạo Ribulose 1,5 – bisphosphate (RuBP).

D. Tái sinh chất nhận 3-phosphoglycerate (PGA).

Xem đáp án

Câu 17:

Hình ảnh mô tả tác động của một nhân tố tiến hóa nào?

A. Đột biến.

B. Giao phối không ngẫu nhiên.

C. Phiêu bạt di truyền.

D. Chọn lọc tự nhiên.

Xem đáp án

Câu 18:

Cách li sinh sản là điều kiện cuối cùng để hình thành loài mới. Cách li sinh sản bao gồm có các dạng nào sau đây?

A. Cách li trước hợp tử và cách li sau hợp tử.

B. Cách li địa lý và cách li sinh thái.

C. Cách li địa lý và cách li di truyền.

D. Cách li di truyền và cách li sinh thái.

Xem đáp án

Câu 19:

PHẦN III. Câu trắc nghiệm trả lời ngắn. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 6.

Hình ảnh minh họa một hệ sinh thái trên cạn, đây là hệ sinh thái rừng, nơi thể hiện mối quan hệ giữa các sinh vật tự dưỡng và các nhóm sinh vật tiêu thụ. Các sinh vật trong hình bao gồm thực vật (như cây ngô), động vật ăn thực vật (như sóc, côn trùng), động vật ăn thịt (như chim săn côn trùng, chồn) và động vật ăn tạp (như gấu trúc Mỹ).

Có bao nhiêu loài thuộc nhóm sinh vật tiêu thụ bậc 2?

Xem đáp án

Câu 20:

Nhà nghiên cứu Donald Levin đã giả thuyết rằng hoa màu đỏ của loài Phlox drummondii giúp giảm thiểu sự lai khác loài với loài P. cuspidata (hoa luôn màu hồng). Để kiểm chứng, ông trồng P. drummondii hoa đỏ và hoa hồng cùng khu vực với P. cuspidata và thu thập hạt sau một mùa.

Kết quả cho thấy hoa màu đỏ của P. drummondii giúp giảm thiểu sự lai khác loài hiệu quả hơn so với hoa màu hồng (bảng bên dưới)

Màu

hoa

Số lượng hạt

P.

drummondli

Lai khác

loài

Đỏ

181

27

Hồng

86

53

Tỷ lệ hạt bị lai khác loài ở hoa màu hồng cao hơn hoa màu đỏ tương đương bao nhiêu phần trăm? (làm tròn đến số nguyên gần nhất)

Xem đáp án

Câu 21:

Một nhà nghiên cứu tiến hành nuôi cấy một tế bào vi khuẩn E. coli trên môi trường chỉ chứa N¹⁴. Sau 2 thế hệ, chọn lọc một tế bào vi khuẩn (kí hiệu A) chỉ chứa DNA với N¹⁴. Tế bào này tiếp tục được chuyển sang môi trường chỉ chứa N¹⁵để nuôi cấy. Quá trình nuôi cấy không ảnh hưởng đến sự sinh trưởng của vi khuẩn. Sau một số thế hệ, người ta tách các phân tử DNA từ tất cả các tế bào thu được, và nhận thấy tỷ lệ giữa DNA chứa N¹⁴ và DNA chỉ chứa N¹⁵ là 1 : 15. Số thế hệ tế bào (số lần phân chia) của tế bào A là bao nhiêu?

Xem đáp án

Câu 22:

Cho biết một bản sao sơ cấp của mARN vừa được phiên mã từ một gen phân đoạn có các exon và các intron với số nucleotide tương ứng như sau:

Sau khi cắt bỏ các intron và nối các exon lại với nhau để tạo thành mRNA có hoạt tính sinh học bình thường trưởng thành chỉ gồm 4 exon. Cho biết tổng số nucleotide tối đa mà mRNA đó có thể có là bao nhiêu?

Xem đáp án

Câu 23:

Bảng dưới đây cho biết sự thay đổi tỉ lệ sinh, tỉ lệ tử vong, tỉ lệ di cư và tỉ lệ nhập cư của một quần thể động vật từ năm 1980 đến năm 1990:

Xem đáp án

Câu 24:

Ở một loài thực vật, allele A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với allele a quy định hoa vàng. Cho cây (P) có kiểu gen Aa tự thụ phấn thu được F₁, tiếp tục cho các cây F₁ tự thụ phấn thu được F₂. Biết rằng không có đột biến xảy ra và số cây con từ các cây F₁ là như nhau, cây có kiểu hình hoa đỏ ở F₂ chiếm tỷ lệ bao nhiêu phần trăm?

Xem đáp án

Đoạn văn 1

PHẦN II. Câu trắc nghiệm đúng/sai. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn Đúng hoặc Sai

Các rối loạn thông khí được chia làm hai dạng: dạng tắc nghẽn đường dẫn khí và dạng hạn chế hô hấp. Đồ thị:

Đồ thị thể hiện mối liên quan giữa lưu lượng dòng khí thở ra và thể tích phổi của một người bình thường và hai người bị rối loạn thông khí.

Câu 25:

a) Thể tích khí cặn ở mô phổi của người bị rối loạn I là 4,5.

Xem đáp án

Câu 26:

b) Thể tích khí cặn ở mô phổi của người bị rối loạn II là 1 L.

Xem đáp án

Câu 27:

c) Thể tích khí cặn ở mô phổi là thể tích còn lại trong phổi sau khi thở ra gắng sức.

Xem đáp án

Câu 28:

d) Người bị rối loạn II có dạng rối loạn hạn chế hô hấp → phổi bị giảm khả năng dãn nở (mức co hồi của phổi cao) → lưu lượng dòng khí hít vào ít do phổi nở kém, phổi co hồi nhiều nên thể tích khí cặn ở phổi thấp hơn bình thường → giảm cả dung tích sống và giảm thể tích khí cặn trong phổi.

Xem đáp án

Đoạn văn 2

Ở vi khuẩn Escherichia coli kiểu dại, vùng operator (O) của operon Lac có ba vị trí phân biệt gọi là O₁, O₂ và O₃. Để nghiên cứu chức năng của ba vị trí này, người ta tạo ra các tổ hợp khác nhau ở vùng operator và xác định mức ức chế biểu hiện của gene β-galactodiase đối với hai loại protein ức chế gồm dạng kiểu dại và dạng đột biến. Kết quả thu được thể hiện ở hình .

Biết rằng protein điều hoà dạng đột biến gồm 2 tiểu đơn vị và chỉ liên kết được với 1 vị trí trong vùng vận hành (ái lực tương đương kiểu dại), trong khi dạng kiểu dại gồm 4 tiểu đơn vị với khả năng liên kết vào 2 vị trí cùng lúc.

Câu 29:

a) Trình tự O₂ có vai trò quan trọng hơn so với O₃.

Xem đáp án

Câu 30:

b) Trình tự O₁ có vai trò quan trọng nhất đối với protein ức chế.

Xem đáp án

Câu 31:

c) Chủng đột biến: sự có mặt O₂ hoặc O₃ làm tăng nhẹ mức ức chế biểu hiện (ít hơn 2 lần) so với riêng lẻ O₁.

Xem đáp án

Câu 32:

d) Chủng kiểu dại: sự có mặt O₂ hoặc O₃ làm tăng đáng kể mức ức chế biểu hiện so với chỉ có mặt riêng lẻ O₁.

Xem đáp án

Đoạn văn 3

Ở người, bệnh galactosemia do đột biến gene lặn gây thiếu hụt enzyme trong con đường chuyển hoá galactose, dẫn đến tích tụ galactose trong máu. Sơ đồ mô tả tóm tắt con đường chuyển hoá như sau:

Biết mối quan hệ giữa các gene A, B, D mã hoá cho các enzyme tương ứng là A, B, D trong con đường chuyển hoá galactose (mỗi enzyme do một gene quy định và nằm trên một cặp NST thường khác nhau).

Một người nam mắc bệnh galactosemia, khả năng giảm phân bình thường cho số loại giao tử lớn nhất (chỉ xét gene liên quan đến bệnh này).

Câu 33:

a) Gene B mã hóa cho enzyme B, tham gia vào bước tiếp (thứ 2) theo trong con đường chuyển hoá.

Xem đáp án

Câu 34:

b) Người bệnh galactosemia có tối đa 19 kiểu gene.

Xem đáp án

Câu 35:

c) Nếu có 3 tế bào người này giảm phân bình thường, có thể cho các loại giao tử: aBD : abd : aBd : abD = 2 : 2 : 4 : 4 = 1:1:2:2

Xem đáp án

Câu 36:

d) Nếu có 3 tế bào người này giảm phân, trong đó có một tế bào đột biến không phân li giảm phân 1 ở một cặp NST mang gene dị hợp thì tỉ lệ giao tử sinh ra có thể: aBD : abd : aBbD : ad = 2:2:1:1

Xem đáp án

Đoạn văn 4

Nỗ lực bảo tồn bền bỉ của thế giới đã khôi phục các quần thể loài bản địa của Anh. Tuy nhiên, một số loài ngoại lai cũng phát triển mạnh.

- Thỏ (Oryctolagus cuniculus) được nhập từ La Mã vào Anh khoảng 2000 năm trước.

- Một đôi vẹt đuôi dài (Psittacula krameri) được Jimi Hendrix thả vào Luân Đôn.

- Chim ưng Peregrine (Falco peregrinus) làm tổ ở Luân Đôn, một thành phố lớn nhất của châu Âu, là nơi cung cấp vị trí làm tổ rộng rãi và nhiều con mồi như vẹt.

Câu 37:

6 Đánh giá

50%

40%

Màu hoa	Số lượng hạt
Màu hoa	P. *drummondli*	Lai khác loài
Đỏ	181	27
Hồng	86	53

Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 ( Đề 22)

🔥 Đề thi HOT:

(2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề số 5)

(2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề số 1)

Trắc nghiệm ôn luyện thi tốt nghiệp THPT môn Sinh Học Chủ đề 7. Di truyền học có đáp án

(2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề số 2)

Trắc nghiệm ôn luyện thi tốt nghiệp THPT môn Sinh Học Chủ đề 8. Tiến hoá có đáp án

(2025 mới) Đề ôn thi tốt nghiệp THPT môn Sinh học (Đề số 4)

Trắc nghiệm ôn luyện thi tốt nghiệp THPT môn Sinh Học Chủ đề 1: Sinh học tế bào có đáp án

(2025) Đề thi tổng ôn tốt nghiệp THPT Sinh học có đáp án - Đề 1

Đề thi liên quan:

Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 ( Đề 1)