Đề minh họa tốt nghiệp THPT môn Sinh có đáp án năm 2025 (Đề 56)
48 người thi tuần này 4.6 1.4 K lượt thi 40 câu hỏi 60 phút
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
🔥 Học sinh cũng đã học
Đề thi thử Tốt nghiệp THPT Sinh học 2025-2026 trường THPT Triệu Sơn 2 (Thanh Hóa) có đáp án
291 lượt thi
28 câu hỏi
Đề thi thử Tốt nghiệp THPT Sinh học 2025-2026 Sở GD&ĐT Phú Thọ có đáp án
377 lượt thi
28 câu hỏi
Đề thi thử Tốt nghiệp THPT Sinh học 2025-2026 Cụm 13 trường (Hải Phòng) lần 2 có đáp án
497 lượt thi
28 câu hỏi
Đề thi thử Tốt nghiệp THPT Sinh học 2025-2026 trường THPT Lê Thánh Tông (Hồ Chí Minh) có đáp án
274 lượt thi
28 câu hỏi
Đề thi thử Tốt nghiệp THPT Sinh học 2025-2026 Sở GD&ĐT Hà Nội có đáp án
608 lượt thi
28 câu hỏi
Đề thi thử Tốt nghiệp THPT Sinh học 2025-2026 trường THPT Hậu Lộc 4 (Thanh Hóa) có đáp án
357 lượt thi
28 câu hỏi
Danh sách câu hỏi:
Lời giải
Đáp án B
Ribosome là bào quan tham gia trực tiếp vào quá trình dịch mã để tổng hợp protein. Ribosome được cấu tạo từ hai thành phần chính:
- rRNA (ribosomal RNA): Là loại RNA chiếm phần lớn trong ribosome, đóng vai trò làm khung cấu trúc và tham gia xúc tác quá trình hình thành liên kết peptide.
- Protein ribosome: Kết hợp với rRNA để tạo thành các tiểu phần ribosome.
Câu 2/40
A. 25.
B. 160.
C. 32.
D. 155.
Lời giải
Đáp án B
Có 5 tế bào con nguyên phân 5 lần.
Áp dụng công thức: \(a \times {2^n}\). Số tế bào con tạo ra sau 5 lần nguyên phân: \(5 \times {2^5} = 160\).
Câu 3/40
A. Khí khổng.
B. Tế bào nội bì.
C. Tế bào lông hút.
D. Tế bào nhu mô vỏ.
Lời giải
Đáp án B
Tế bào nội bì là lớp tế bào làm nhiệm vụ kiểm soát dòng nước và ion khoáng từ lông hút đi vào mạch gỗ. Tế bào nội bì bao quanh mạch dẫn của rễ và các tế bào nội bì có 4 mặt thấm bần (tạo đai caspari). Nhờ có đai caspari ngăn không cho nước thấm dọc theo thành tế bào nên nước và ion khoáng buộc phải đi qua tế bào chất của tế bào nội bì. Vì tế bào chất có tính thẩm chọn lọc nên tế bào nội bì làm nhiệm vụ chọn lọc dòng nước và ion khoáng đưa vào cây.
Câu 4/40
A. H2O và CO2
B. Nitrogen phân tử (N2).
C. chất khoáng.
D. Oxygen từ không khí.
Lời giải
Đáp án A
Có khoảng 90 - 95% sản phẩm thu hoạch của cây lấy từ \(C{O_2}\) và \({H_2}O\) thông qua quang hợp; trong đó oxi trong nước được giải phóng ra ngoài không đi vào sản phẩm quang hợp. Như vậy, các chất hữu cơ trong cây chủ yếu được tạo nên từ \(C{O_2}\) và nước.
Câu 5/40
A. nó làm thay đổi tần số allele và không làm thay đổi thành phần kiểu gene của quần thể.
B. nó không làm thay đổi tần số allele và làm thay đổi thành phần kiểu gene của quần thể.
C. nó không làm thay đổi tần số allele và thành phần kiểu gene của quần thể.
D. nó làm thay đổi tần số allele và thay đổi thành phần kiểu gene của quần thể.
Lời giải
Đáp án D
- Nhân tố tiến hoá: Là nhân tố làm thay đổi tần số allele và thành phần kiểu gene của quần thể.
- Đột biến: Là những biến đổi trong vật chất di truyền, bao gồm đột biến gene và đột biến NST, nhưng trong các dạng đột biến thì đột biến gene có vai trò quan trọng hơn cả.
- Đột biến gene \( \to \) Xuất hiện allele mới (Mỗi gene tuy có tần số đột biến rất thấp, nhưng mỗi cá thể lại có rất nhiều gene và quần thể có rất nhiều cá thể) \( \to \) Thay đổi tần số allele của quần thể dẫn tới thay đổi thành phần kiểu gene của quần thể.
\( \to \) Đột biến là nhân tố tiến hoá.
Câu 6/40
A. Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể góp phần hình thành loài mới.
B. Đột biến nhiễm sắc thể thường gây chết cho thể đột biến, do đó không có ý nghĩa đối với quá trình tiến hoá.
C. Đột biến đa bội đóng vai trò quan trọng trong quá trình tiến hoá vì nó góp phần hình thành loài mới.
D. Đột biến gene cung cấp nguyên liệu cho quá trình tiến hoá của sinh vật.
Lời giải
Đáp án B
Mặc dù nhiều đột biến nhiễm sắc thể có thể gây hại và dẫn đến chết cho thể đột biến, nhưng không phải tất cả đều như vậy.
Một số đột biến có thể vô hại hoặc thậm chí có lợi, góp phần vào sự đa dạng di truyền và quá trình tiến hóa.
Câu 7/40
A. \(\frac{1}{4}\)
B. \(\frac{{49}}{{144}}\)
C. \(\frac{{26}}{{128}}\)
D. \(\frac{1}{{16}}\)
Lời giải
Quy ước: A: bình thường, a: bị bệnh.
Mẹ bị bệnh bạch tạng aa, bố bình thường A_.
\( \to \) Hai người phụ nữ có kiểu gene là Aa.
Họ lấy chồng bình thường không mang gene bạch tạng AA.
Người phụ nữ thứ nhất sinh con gái bình thường có kiểu gene: \(\frac{1}{2}AA;\frac{1}{2}Aa \to \frac{3}{4}A;\frac{1}{4}a\).
Người phụ nữ thứ hai sinh con trai bình thường có kiểu gene: \(\frac{1}{2}AA;\frac{1}{2}Aa \to \frac{3}{4}A;\frac{1}{4}a\).
Con của hai người phụ nữ này lớn lên lấy nhau sinh ra một đứa con bị bệnh bạch tạng có xác suất là \(\frac{1}{4}a \times \frac{1}{4}a = \frac{1}{{16}}aa\).
Câu 8/40
A. Các gene trên các nhiễm sắc thể khác nhau có số lần nhân đôi bằng nhau và số lần phiên mã thường khác nhau.
B. Các gene nằm trên cùng một nhiễm sắc thể có số lần nhân đôi khác nhau và số lần phiên mã thường khác nhau.
C. Các gene trên các nhiễm sắc thể khác nhau có số lần nhân đôi khác nhau và số lần phiên mã thường khác nhau.
D. Các gene nằm trong một tế bào có số lần nhân đôi bằng nhau và số lần phiên mã bằng nhau.
Lời giải
Đáp án A
Các gene trong 1 tế bào có số lần nhân đôi bằng nhau, do khi nhân đôi tế bào nhân đôi theo chu kì tế bào nên các NST đều nhân đôi \( \to \) Các gene đều nhân đôi.
Do mỗi gene được điều hòa bởi các cơ chế riêng và nhu cầu của tế bào đối với sản phẩm của gene đó cũng không giống nhau nên số lần phiên mã khác nhau.
Câu 9/40
A. Tạo giống dâu tằm tam bội.
B. Tạo giống cừu sản xuất protein người.
C. Tao ciru Doly.
D. Tạo giống lợn có ưu thế lai cao.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Câu 11/40
A. Chữa trị được mọi dị tật do rối loạn di truyền.
B. Hiểu được nguyên nhân, chẩn đoán, đề phòng và phần nào chữa trị được một số bệnh di truyền trên người.
C. Ngăn chặn được các tác nhân đột biến của môi trường tác động lên con người.
D. Giải thích và chữa được các bệnh tật di truyền.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Câu 12/40
A. thể một.
B. thể không.
C. thể một kép.
D. thể ba.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Đoạn văn 1
Dùng thông tin sau để trả lời Đáp án Câu 5 và Đáp án Câu 6: Giao phối không ngẫu nhiên không làm thay đổi tần số allele của quần thể nhưng làm thay đổi thành phần kiểu gene của quần thể.
Câu 13/40
A. làm thay đổi thành phần kiểu gene nhưng không làm thay đổi tần số tương đối của các allele.
B. làm thay đổi tần số allele và thay đổi thành phần kiểu gene của quần thể.
C. làm thay đổi tần số allele và không làm thay đổi thành phần kiểu gene của quần thể.
D. không làm thay đổi tần số allele và thành phần kiểu gene của quần thể.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Câu 14/40
A. làm thay đổi tần số allele của quần thể.
B. làm phát sinh những kiểu gene mới trong quần thể.
C. làm thay đổi tần số kiểu gene của quần thể.
D. làm phát sinh những biến dị mới trong quần thể.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Đoạn văn 2
Dùng thông tin sau để trả lời Đáp án Câu 11 và Đáp án Câu 12: Trong hệ sinh thái, vật chất được truyền một chiều từ sinh vật sản xuất qua các bậc dinh dưỡng tới môi trường và được tái sử dụng.
Câu 15/40
A. Các loài thực vật.
B. Xác chết của sinh vật.
C. Các loài động vật.
D. Các loài vi sinh vật.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Câu 16/40
A. Tổng hợp các chất, tuần hoàn vật chất trong tự nhiên, phân giải và lắng đọng một phần vật chất trong đất, nước.
B. Tổng hợp các chất, tuần hoàn vật chất trong tự nhiên, phân giải các chất hữu cơ.
C. Tổng hợp các chất, phân giải các chất hữu cơ và lắng đọng một phần vật chất trong đất, nước.
D. Tổng hợp các chất, tuần hoàn vật chất trong tự nhiên và lắng đọng một phần vật chất trong đất, nước.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Đoạn văn 3
Dùng thông tin sau để trả lời Đáp án Câu 17 và Đáp án Câu 18: Tháp sinh thái dùng để mô tả số lượng cá thể, sinh khối, hoặc năng lượng ở các bậc dinh dưỡng khác nhau trong hệ sinh thái. Thường các giá trị ở bậc dinh dưỡng cao nhỏ hơn so với bậc dinh dưỡng đứng trước nó.
Câu 17/40
A. tháp khối lượng.
B. tháp số lượng và tháp năng lượng.
C. tháp năng lượng.
D. tháp khối lượng và tháp năng lượng.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Câu 18/40
A. tháp sinh khối, trong đó vật tiêu thụ có chu kì sống rất ngắn so với vật sản xuất.
B. tháp số lượng, trong đó kích thước cơ thể của sinh vật sản xuất nhỏ hơn so với kích thước cơ thể của sinh vật tiêu thụ.
C. tháp năng lượng, trong đó sinh vật tiêu thụ bậc 1 có giá trị năng lượng cao hơn sinh vật sản xuất.
D. tháp sinh khối, trong đó vật sản xuất có chu kỳ sống rất ngắn so với vật tiêu thụ.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Đoạn văn 4
PHẦN II. Thí sinh trả lời từ Đáp án Câu 1 đến Đáp án Câu 4. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai.
Ở ngô, tính trạng chiều cao do 3 cặp gene Aa, Bb và Dd nằm trên 3 cặp NST khác nhau tương tác theo kiểu cộng gộp, trong đó, cứ mỗi allele trội làm cho cây cao thêm 10 cm. Cây thấp nhất có chiều cao 110 cm. Lấy hạt phấn của cây cao nhất thụ phấn cho cây thấp nhất được F1, cho F1 tự thụ phấn được F2.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Lời giải
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Xem tiếp với tài khoản VIP
Còn 32/40 câu hỏi, đáp án và lời giải chi tiết.
Bạn cần đăng ký gói VIP ( giá chỉ từ 250K ) để làm bài, xem đáp án và lời giải chi tiết không giới hạn.
Nhắn tin Zalo
Hỏi bài tập